1、Word - 7 -一年級教師演講稿怎么寫（老師節(jié)），旨在絕對老師為（教導(dǎo)）事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代，多次以不同的日期作為過老師節(jié)。下面為大家?guī)硪话嗉墸ɡ蠋煟ㄑ葜v稿）怎么寫，希望大家喜愛!一班級老師演講稿怎么寫1大家好!在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)!我有幸作為獲獎老師代表發(fā)言，情緒十分感動!在此，我謹代表獲獎老師們向向來關(guān)懷我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示誠心的謝謝和崇高的敬意!_年_月，我從_師范小學(xué)（畢業(yè)），分配到中心學(xué)校。來到這里，我深深的被班里同學(xué)樂觀向上，渴求學(xué)問的精神所打動。從教以來，我向來告知自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教導(dǎo)”。關(guān)懷、愛惜同學(xué)是老師的天

2、職，愛為師德之本，無愛則無教導(dǎo)。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師必需真心誠意地去體貼每一個同學(xué)，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習(xí)上嚴格要求同學(xué)，在生活上更要關(guān)懷熱愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，惟獨這樣，才干成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀老師。同學(xué)一旦體味到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，終于實現(xiàn)教導(dǎo)的任務(wù)。帶著愛的教導(dǎo)，我踏上了哺育同學(xué)的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，樂觀改變思想觀念，努力提升自身素養(yǎng)，細心討論適合學(xué)校教學(xué)的方式（辦法）。功夫不負有心人，我班同學(xué)的考試成果每次都名列全鎮(zhèn)前茅。近年來，我們小學(xué)的教導(dǎo)事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有些好成果，成果的取得歸功于小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的_

3、遠矚和英明決策，歸功于全體老師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的勝利召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感觸到，正是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教導(dǎo)事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。今日我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的絕對，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責(zé)，為廣闊老百姓負責(zé)，為千萬個家庭負責(zé)。我們要牢固

4、樹立“仔細就是本事、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成果再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的勝利，以新的勝利去開辟一片新的天空。最后，祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝福我們的教導(dǎo)事業(yè)蒸蒸日上!一班級老師演講稿怎么寫2各位家長下午好!時光過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，您的孩子進入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，天天都在對自己的孩子左吩咐，右叮囑，希望孩子有一個好的開頭，天天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人愜意，可能也有一些懷疑，作為教師也想讓你們了解小學(xué)的要求

5、，同學(xué)之間的一些差距。我想這個家長會是大家期待以久的，今日我們坐在一起，是為了強化家庭和小學(xué)的合力，共同構(gòu)建和睦教導(dǎo)，是為了孩子的更大長進，這是我們合作和溝通的開頭.謝謝各位家長的光臨。一.小學(xué)數(shù)學(xué)的特色：可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來，我們小學(xué)向來是這么做的，就是六班級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級老師翟?？档膸ьI(lǐng)下，向來致力于課堂教學(xué)的討論，先后舉行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的、計算機輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的討論， 在此間熬煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的老師，社會各界和揚州各個

6、中學(xué)對我校畢業(yè)出去的同學(xué)評價也是十分高的.目前我們正在討論“如何更好地通過白板教學(xué)，提升課堂教學(xué)的有效性”.“效率高、負擔輕、后勁足” 是我們向來不斷追求，堅持倡導(dǎo)的課堂教學(xué)的任務(wù).詳細的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，同學(xué)舒暢、高效地參加學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立刻講評了;作業(yè)本收了.教師天天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒（反思）修改-電子上傳審查的過程，課前教師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時光的分配、教學(xué)語言的修練、讓同學(xué)有功的體悟.上課我們都是分秒必爭，利用練習(xí)

7、來訓(xùn)練同學(xué)的速度，提升時效。二.詳細做法;針對一班級小伴侶的特征，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時光我們重點訓(xùn)練小伴侶的課堂常規(guī):課前預(yù)備:(請孩子天天在家里是自己整理書包的舉手。)首從前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、，家長指導(dǎo)孩子按照課表，讓他自己動手預(yù)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用：課上同學(xué)做好玩的拼搭圖片，假如要預(yù)備學(xué)具請家長協(xié)助預(yù)備好，不然就會影響其次天的學(xué)習(xí))。第二是課前預(yù)備：為了節(jié)省上課的時光，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少預(yù)備2支削好的筆備

8、用，天天對做的好的學(xué)生評價嘉獎。一個月以來，同學(xué)在一次次的激勵競爭中漸漸形成了課前預(yù)備這一良好的習(xí)慣.學(xué)會聆聽，仔細聽講的習(xí)慣：一班級同學(xué)好動、注重力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，在這種狀況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激活同學(xué)仔細聆聽的好習(xí)慣。首先是仔細聆聽教師的講課。第二是仔細聆聽學(xué)生的發(fā)言。一班級小伴侶剛?cè)雽W(xué)時的一個弱點就是當別人發(fā)表看法時，不懂得如何仔細聆聽。有些一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，任憑說。利用對仔細聆聽教師的講課、提問，仔細思量，作出樂觀的反應(yīng)的小伴侶準時鼓舞絕對，開展“ 比比誰聽得最仔細!”“他哪

9、兒說得好，你還有什么更好的主意?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的看法?！辈⒔€人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次準時的提示與溝通評價，同學(xué)仔細聽講的愛好大大增加了。同學(xué)能逐漸養(yǎng)成仔細聆聽老師和學(xué)生發(fā)言的好習(xí)慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告知教師寫好了，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。這很重要，孩子課堂上接受學(xué)問，大多數(shù)是從“聽”開頭的，聽了才會“思”，想明了了，就會“說”道理了，練習(xí)就正確了。有些同學(xué)很聰慧，成果提不高，總在中上游水平徘徊，有些孩子不怎么聰慧，但是上課全神貫注，成果卻差不了?，F(xiàn)在一班級看不出來

10、，由于有一些學(xué)問在幼兒園學(xué)過，都在吃老本，但是假如不改，到了二班級三班級全是新學(xué)問，不聽就會越來越差?；顫姾脛樱强蓯?，動得收不住，定不下神，就會影響學(xué)習(xí)，仔細聆聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高班級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上教師的事，這與家長日常的管教是分不開的，所以家長在家也要注重培養(yǎng)孩子仔細聆聽的好習(xí)慣。(3)自立思量和檢查的習(xí)慣從一班級起就應(yīng)培養(yǎng)同學(xué)自立思量的好習(xí)慣，對于同學(xué)以后的學(xué)習(xí)乃至一生的進展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)同學(xué)從小就養(yǎng)成仔細思量、沉著鎮(zhèn)靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在日常的小練習(xí)，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長久下去不動腦子，與小伴侶的距離越來越大。在課堂上，我總是讓同學(xué)“先自己動動腦筋，等會兒溝通時聽聽別人的主意跟你是不是一樣?”“你有什么不同的看法?”“比比誰的主意更有道理?”并賦予同學(xué)足夠的時光自立思量、互相溝通、互相補充、共同評價。在自立思量、仔細聆聽和互相補充、共同評價中，同學(xué)將自己的主意與別人的主意舉行對照，學(xué)會發(fā)覺優(yōu)點、彌補缺點，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，同學(xué)自立思量的習(xí)慣會漸漸養(yǎng)成的，固然要注重千萬不能