1、Word - 6 -小學(xué)美術(shù)教師的工作總結(jié) 導(dǎo)語(yǔ)：我希翼在今后的工作中，可以與不學(xué)生科的教師舉行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提升自己各個(gè)方面的視野和本事，加快自己的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)。下面觀后感讀后感總結(jié)報(bào)告欄目收拾了學(xué)校美術(shù)老師的 在教學(xué)中，特殊注意進(jìn)展和提升同學(xué)對(duì)審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的邏輯，實(shí)行藝術(shù)教導(dǎo)的特別辦法，提升同學(xué)的審美本事。讓同學(xué)觀看，學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在詳細(xì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，結(jié)合同學(xué)繪畫的情景，所表述情感的真切性與觀看辦法。 在教學(xué)中引領(lǐng)同學(xué)從身邊的事物去細(xì)致觀看，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校內(nèi)生活，故鄉(xiāng)體面，民俗風(fēng)情，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，故鄉(xiāng)名勝古跡等

2、。我本著美術(shù)教導(dǎo)以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，而不是針對(duì)少數(shù)尖子的英才教導(dǎo).我給同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地上，為全體同學(xué)的終身進(jìn)展提供必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為核心，重視進(jìn)展同學(xué)搜集和處理信息的本事，獵取新學(xué)問(wèn)的本事，分析解決問(wèn)題的本事，溝通與合作的本事。 美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)我的功底不是那么好，但我會(huì)按照美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有些放矢地舉行美術(shù)教導(dǎo)，使同學(xué)掌控的美術(shù)學(xué)問(wèn)。 忠誠(chéng)于教導(dǎo)事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守小學(xué)的規(guī)則制度，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。 在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵從美術(shù)教導(dǎo)原則，按照小學(xué)的實(shí)際狀況以及

3、同學(xué)的年齡特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了一定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，掌控了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提升了同學(xué)的審美本事。 在教學(xué)中，我注意激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素質(zhì)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展

4、為本，培養(yǎng)同學(xué)的人文精神和審美本事，為增進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，增進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。 因此，我挑選了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和辦法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體味到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的美術(shù)素質(zhì)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 課堂之余，我仔細(xì)參與了小學(xué)以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物從理論上提升自己，完美自己，并謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，學(xué)校美術(shù)教補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過(guò)程中

5、應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。 愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容展現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種愛(ài)好轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在協(xié)助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為增進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，增進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，

6、我挑選了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合過(guò)程和辦法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體味美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的美術(shù)素質(zhì)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注重庇護(hù)同學(xué)的獨(dú)特的共性，并賦予同學(xué)發(fā)揮共性的自由。消泯同學(xué)的共性，千人一面，是制造活動(dòng)之大忌。應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)在共性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓舞同學(xué)對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。師的工作總結(jié)在思維辦法上，應(yīng)當(dāng)注重采納與制造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。其它，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些詳細(xì)的程序和辦法來(lái)培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)

7、新意識(shí)和制造本事。 我們今日的教導(dǎo)的主要目標(biāo)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)問(wèn)，而必需讓同學(xué)可以拿著自己的“杯子”用自己的辦法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)進(jìn)展的情境下，可以不斷地發(fā)覺(jué)社會(huì)中的或自己進(jìn)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，可以為解決這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋覓實(shí)用的信息，能利用分析和思量作出推斷，再制造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的計(jì)劃，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地舉行改進(jìn)或完美，直到這一問(wèn)題的真正解決。 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與小學(xué)及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物，從理論上提升自己，完美自己，并謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)

8、己之短。從而使自己更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，教師們的協(xié)助下，我熱愛(ài)小學(xué)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)同學(xué)，能以“師德”規(guī)范自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)將主要方面總結(jié) 要想成為一個(gè)好教師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引導(dǎo)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、聽(tīng)從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 擔(dān)任課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還樂(lè)觀參加小學(xué)美化、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作，以及課外愛(ài)好小組的活動(dòng)。除此以外我還擔(dān)任教育處的工作。 每一課都要做到“有備而來(lái)”，都在

9、課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)注重力的教具及課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 2、增加上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。 在課堂上注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，強(qiáng)化師生溝通，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢。充分考慮每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)同學(xué)都獲得提升進(jìn)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，樂(lè)觀投入新課改實(shí)踐中，能以同學(xué)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的本事，增進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)觀賞課中注意對(duì)同學(xué)審美本事的培養(yǎng)，引領(lǐng)同學(xué)綻開(kāi)想象，舉行比較，不急于用容易的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，利用比較、研究等辦法引領(lǐng)同學(xué)體悟、思量、鑒別、推斷、努力提升他們的審美情趣，并強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的德育教導(dǎo)。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐盛教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開(kāi)辟視野，增加對(duì)形象的感觸本事和想象本事。 在20 xx年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。通過(guò)業(yè)余時(shí)光輔導(dǎo)并組織同學(xué)廣泛地參與有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，挖掘并進(jìn)展他們的長(zhǎng)處。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言