1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是()ABCD2下列實驗操作正確的是（ ）A過濾B稀釋濃硫酸C加熱液體D量取液體3黔江水是桂平市城區(qū)的重要自來水水源之一，將黔江的水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學性的是A加入明礬，使懸浮小顆粒凝

2、聚沉降 B投藥殺菌消毒C通過過濾除去可溶性雜質(zhì) D通過活性炭吸附色素和異味4下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是A分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸B高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石C向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰D向硝酸鋇和氫氧化鉀的混合溶液中滴加稀硫酸5向滴有酚酞的鹽酸溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，所得溶液的pH與加入溶液體積關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是A開始反應一段時間中溶液溫度逐漸升高B恰好完全反應時A點對應溶液的溶質(zhì)是NaClC該化學反應屬于復分解反應D反應過程中溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o色6下列不屬于空氣污染物的是A臭氧B一氧化碳C氬氣DPM2.57近日我州某地成功處置了

3、一輛滿載三氯化磷（ PCl3）的車輛泄漏事故三氯化磷是一種重要的無機鹽工業(yè)產(chǎn)品，無色液體、密度1.574g/cm3（21），熔點112，沸點75.5，易燃遇水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，與有機物接觸會著火下列對三氯化磷的說法錯誤的是（ ）A三氯化磷中磷元素的化合價為+3B運輸過程中如果發(fā)生燃燒時，可以用水澆滅C運輸途中應防雨淋和防高溫D三氯化磷與水反應的化學方程式：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl8有關(guān)敘述錯誤的是ACO2的摩爾質(zhì)量為44g/molB1molCO和1molN2的質(zhì)量相等C1molMnO2中含有1mol 氧分子D1molH2和1molO2所含的原子個數(shù)一樣多9“歸

4、納與比較”是化學學習的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點的歸納與比較中，不正確的是A組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可做氣體燃料，還可用于人工降雨D危害：CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒10銀針可以試毒，銀的元素符號是( )AAgBHgCMgDHe二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學基礎與常識白開水容易解渴，促進新陳代謝，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分等功能。白開水是_（填“純凈物”或“混合物”）。開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑下列屬于

5、新能源的是_（填字母序號）A 潮汐能 B 太陽能 C 風能 D 石油物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學方程式為：Sb2O3+2H2O2X+2H2O根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學式為_硫化氫（H2S）的回收是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題。將含H2S的廢 氣與空氣混合，通入 FeCl3、FeCl2、CuCl2 的混合溶液回收硫（S），反應過程如圖。過程中 H2S 與 CuCl2 發(fā)生了復分解反應。寫出該反應X 的化學方程式_。過程的反應物有_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某同學向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應過程中溶液

6、的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如圖1所示。圖1 圖2該同學能收集到的二氧化碳的質(zhì)量_？（寫出計算過程）該同學把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：Na2CO3溶液質(zhì)量/g10203040506070沉淀質(zhì)量/g01n345m則m=_。加入10gNa2CO3溶液后發(fā)生反應的化學方程式是_。請在圖2中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線。_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13將兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面，回答下列問題（1）高的蠟燭先熄滅，還是低的蠟燭先熄滅？為什么？（2）當高層樓

7、房下層起火時，如果你在現(xiàn)場，在救援人員未趕到前，你會采取什么方法逃離現(xiàn)場。（寫出一種逃生方法即可）14請寫出下列變化的化學方程式：紅磷在空氣中燃燒：_； 鐵和稀硫酸反應：_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）1547中化學實驗小組的同學們?yōu)榱颂骄咳芤褐须x子的成分進行了如下實驗，如圖所示。帝屹同學分別向裝有少量氫氧化鋇溶液、稀鹽酸和可能變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，帝屹同學發(fā)現(xiàn)在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后出現(xiàn)紅色，她認為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，請你對她的結(jié)論進行評價_。同學們認真觀察實驗后，將三支試管都倒入同一個廢液缸中，觀察到溶液中有氣泡出現(xiàn)，最終得到白色沉淀后過濾，同學們對所得

8、的無色溶液中含有的離子的成分進行了如下探究。實驗與討論：同學們根據(jù)物質(zhì)間的反應原理推出一定存在的離子是：_。提出問題：無色溶液中含有哪些離子？ （不考慮酚酞）猜想與假設：甲同學猜想：只含有Na+、Cl-乙同學猜想： Na+、 Cl-、OH-、 CO32-丙同學猜想： Na+、Cl-、Ba2+、 H+丁同學猜想： Na+、 Cl-、Ba2+實驗與討論：同學們根據(jù)溶液的顏色，可得出_同學的猜想是錯誤的；又根據(jù)其他實驗現(xiàn)象推出_同學的猜想是錯誤的，原因是_。丁同學是分析溶液中氯化鈉是溶于水的生成物一定存在，而混合后生成的氯化鋇經(jīng)反應后可能有剩余于是得出自己的猜想，丁同學為了驗證自己的猜想，取少量無色

9、溶液于試管中，加入少量的硝酸銀溶液，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出自己的猜想正確，請你對丁同學的結(jié)論進行評價_。經(jīng)過同學們的共同能力，經(jīng)過合理的實驗得出了溶液中的離子成分。反思與評價：通過上述探究活動，當根據(jù)溶質(zhì)種類確定溶液中離子成分時，可以先確定一定存在的溶質(zhì)從而確定一定存在的離子，再加入合理的試劑驗證可能存在的溶質(zhì)與一定存在的溶質(zhì)中_的離子是否存在，就可以確定溶液中離子的成分。16小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì)?，F(xiàn)有一包白色固體，可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學小組同學展開了系列研究。（一）定性分析（實驗目的）確定白色固體的組成（實驗方案）：如圖1所示（實驗結(jié)論）小明

10、同學經(jīng)過上述實驗得出結(jié)論：該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。（1）步驟發(fā)生反應的化學方程式是_；（2）步驟中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替，如_；（3）科學小組認真研究討論后認為，此方案不能得出小明同學的結(jié)論。一致認為將上述方案中使用的一種試劑進行調(diào)換，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則小明同學的結(jié)論正確。調(diào)換措施是_。（二）定量分析（實驗目的）測定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（實驗方案）該小組利用圖2所示的實驗裝置（固定裝置已略去，裝置氣密性良好）進行實驗，每一步反應均完全進行。（1）首先稱取a克該樣品放入裝置甲中，然后進行有關(guān)實驗操作，正確的順序是_（填序號，可重復選擇）a稱量裝置丙的質(zhì)量

11、b打開彈簧夾，通入足量的氮氣，關(guān)閉彈簧夾c打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞（2）如果沒有裝置乙，會造成測定結(jié)果_（填“偏大”“偏小”或“不變”）；（3）裝置丁的作用是_。（三）拓展交流經(jīng)査閱材料：將二氧化碳氣體持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會先后發(fā)生以下兩個化學反應：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3小明同學將5g二氧化碳氣體通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中，充分反應后，所得溶液的溶質(zhì)是_（填化學式）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】考察質(zhì)量守恒的驗證，質(zhì)量守恒的驗證實驗需要滿足兩條第一必須是化學反應

12、第二反應過程當中涉及到氣體實驗裝置必須密閉。【詳解】A、鎂條燃燒需要氧氣，驗證質(zhì)量守恒定律時，裝置需要密閉，不符合題意；B、氫氧化鈉可以和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，在此裝置中，沒有物質(zhì)逸出也沒有吸收空氣中的物質(zhì)，反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，故能直接驗證質(zhì)量守恒定律；符合題意；C、氯化鉀和硝酸鈉不反應不能驗證質(zhì)量守恒，不符合題意；D、稀鹽酸和碳酸鈉可以反應生成氯化鈉二氧化碳和水，反應生成了氣體，驗證質(zhì)量守恒定律時，裝置需要密閉，不符合題意，故選B?！军c睛】質(zhì)量守恒定律是描述化學反應當中消耗反應物和生成生成物質(zhì)量關(guān)系的定律，它只適用于化學變化，它的驗證需要通過化學反應來驗證，并且化

13、學反應中無論是反應物還是生成物涉及到氣體，那么裝置需要密閉。2、C【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作錯誤；故不符合題意；B、將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中(燒瓶用玻璃棒引流),并不斷攪拌,使稀釋產(chǎn)生的熱量及時散出，圖中所示操作錯誤；故不符合題意；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確；故符合題意；D、讀取量筒中液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；故不符合題意；故選C【點睛】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范。3

14、、C【解析】A、加入明礬，使懸浮小顆粒凝聚沉降，明礬溶于水形成一種膠狀物，具有吸附性，故A正確；B、不可采用投藥殺菌消毒，故B錯誤；C、不能通過過濾除去可溶性雜質(zhì)，通過過濾除去不溶性雜質(zhì)，故C錯誤；D、通過活性炭吸附色素和異味，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故D正確。點睛明礬溶于水形成一種膠狀物，具有吸附性，可以用來凈水?；钚蕴烤哂形叫?，可以吸附色素和異味。4、A【解析】A、每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅會生成2份質(zhì)量的氫氣。所以分別向相等質(zhì)量的鋅、 鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，鐵生成的氫氣多。A正確；B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧

15、化碳。完全反應后固體的質(zhì)量不可能為0，故圖象不能正確反映其對應操作中各量的變化關(guān)系。B錯誤；C、氧化鈣溶于水會放熱導致溶液溫度升高，氫氧化鈣溶解度下降，溶液中的溶質(zhì)變少。過一會兒后溶液溫度恢復到室溫，其溶解度會恢復到原來的量。但由于氧化鈣溶于水時消耗了水，所以溶液中的能溶解的溶質(zhì)一定比原來要少，加入生石灰量較多，溶質(zhì)可能為零。圖象不能反映該過程。C錯誤；D、硝酸鋇和硫酸反應生成不溶于水的硫酸鋇沉淀，一開始就會出現(xiàn)沉淀。而圖象顯示是過一段時間才出現(xiàn)沉淀。D錯誤。故選A。5、D【解析】A、中和反應屬于放熱反應，開始反應一段時間中溶液溫度逐漸升高，故選項說法正確。B、A點時溶液的pH等于7，溶液顯中

16、性，說明兩者恰好完全反應，所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl，故選項說法正確。C、中和反應屬于復分解反應，故選項說法正確。D、滴有酚酞的鹽酸溶液顯無色，逐滴加入氫氧化鈉溶液，最終溶液顯堿性，溶液顯紅色，故選項說法錯誤。故選：D。6、C【解析】A、臭氧屬于空氣的污染物，故選項錯誤。B、一氧化碳屬于空氣的污染物，故選項錯誤。C、氬氣是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選項正確。D、PM2.5屬于空氣的污染物，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。7、B【解析】A三氯化磷中，氯元素顯1價，設磷元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各

17、元素的化合價的代數(shù)和為零可知，x+（1）3=0，x=+3，選項A正確；B三氯化磷遇水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，產(chǎn)生的有毒氣體，所以不能用水滅火，選項B錯誤；C三氯化磷易燃，遇水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，產(chǎn)生的有毒氣體，因此運輸途中應防雨淋和防高溫，選項C正確；D三氯化磷與水反應生成亞磷酸（H3PO3）和氯化氫，故化學方程式為：PCl3+3H2OH3PO3+3HCl，選項D正確。故選B。8、C【解析】A、 CO2相對分子質(zhì)量=12+162=44，其摩爾質(zhì)量為44g/mol，故A正確；B、 1molCO的質(zhì)量=28g/mol1mol=28g，1molN2的質(zhì)量=28g/mo

18、l1mol=28g，1molCO和1molN2的質(zhì)量相等，故B正確；C、MnO2中不含有氧分子，故C錯誤；D、1個氫分子和1個氧分子均由2個原子構(gòu)成，則1mol H2和1molO2所含的原子個數(shù)一樣多，故D正確。故選C。9、C【解析】A、根據(jù)化學式可知一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，故不符合題意；B、CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒，故不符合題意；C、用于人工降雨的是二氧化碳，而不是一氧化碳，故符合題意；D、CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故不符合題意；故選C。10、A【解析】根據(jù)所學的常見元素及元素符號的書寫，銀的元素符號是Ag

19、；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、混合物 A、B、C Sb2O5 H2S+ CuCl2=CuS+2HCl HCl、FeCl2、O2 【解析】（1）白開水是由水和其他可溶性雜質(zhì)組成的，屬于混合物；（2）人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等。故選ABC；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和方程式中的已知條件可得，反應前：2個Sb，7個O，4個H，反應后：4個H，2個O；比較反應前后原子的種類和個數(shù)可以判斷在X中含有：2個Sb，5個O，即其化學式為：Sb2O5；（4）（）H2S與CuCl2發(fā)生復分解反應生成硫化銅沉淀和鹽酸，化學反應方程式為：H2S+Cu

20、Cl2=CuS+2HCl；（）過程中，氯化銅、氯化亞鐵和氧氣、氯化氫轉(zhuǎn)化成氯化鐵、水和氯化銅，所以反應物有：HCl、FeCl2、O2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.2g；5；Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl【解析】試題分析：（1）設生成的二氧化碳的質(zhì)量為x與碳酸鈣反應的HCl的質(zhì)量= 50g7.3%=3.65gCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO273 44 3.65g x =x=2.2g考點：化學方程式計算。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭

21、先熄滅；（2）用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口或迅速轉(zhuǎn)移到陽臺呼救等【解析】蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅。【詳解】（1）兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面，高的蠟燭先熄滅，原因是：蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅。（2）當高層樓房下層起火時，如果你在現(xiàn)場，在救援人員未趕到前，采取逃離現(xiàn)場的方法是：用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口或迅速轉(zhuǎn)移到陽臺呼救等。14、4P+5O22P2O5 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 【解析】（1）

22、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5（2）金屬鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和水，反應的化學方程式為：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、她的結(jié)論不正確，氫氧化鈉和變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液均顯堿性，都能使酚酞溶液變紅，所以不能確定氫氧化鈉未變質(zhì)（或若氫氧化鈉部分變質(zhì)或完全變質(zhì)后溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅，不能確定未變質(zhì)） Na+、Cl- 乙 丙 混合后產(chǎn)生白色沉淀為碳酸鋇，碳酸鋇與鹽酸（與氫離子）反應不共存，所以溶液中一定不含有氫離子，丙同學錯誤 不正確，硝酸銀溶液與氯化鈉和氯化鋇溶液均發(fā)生反應產(chǎn)生白色

23、沉淀，而氯化鈉是溶于水的生成物一定存在，加入硝酸銀溶液一定產(chǎn)生白色沉淀，不能確定氯化鋇，所以不能證明鋇離子是否存在（或氯化鈉是溶于水的生成物一定存在，溶液中一定含有氯離子，加入硝酸銀一定產(chǎn)生白色沉淀，不能確定鋇離子是否存在） 不相同（或不一樣） 【解析】氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；鹽酸和氫氧化鋇反應生成氯化鋇和水，和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉?！驹斀狻克慕Y(jié)論不正確，這是因為氫氧化鈉和變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液均顯堿性，都能使酚酞溶液變紅，所以不能確定氫氧化鈉未變質(zhì)（或若氫氧化鈉部分變質(zhì)或完全變質(zhì)后溶液都

24、顯堿性，都能使酚酞溶液變紅，不能確定未變質(zhì)）；實驗與討論；同學們根據(jù)物質(zhì)間的反應原理推出一定存在的離子是氯離子、鈉離子（Na+、Cl-），這是因為生成物中一定含有易溶于水的氯化鈉；實驗與討論：同學們根據(jù)溶液的顏色，可得出乙同學的猜想是錯誤的，這是因為溶液是無色的，說明溶液顯中性或顯酸性，而含有氫氧根離子、碳酸根離子的溶液顯堿性；又根據(jù)其他實驗現(xiàn)象推出丙同學的猜想是錯誤的；原因是混合后產(chǎn)生白色沉淀為碳酸鋇，碳酸鋇與鹽酸（與氫離子）反應不能共存，所以溶液中一定不可能含有氫離子，丙同學錯誤；丁同學的結(jié)論不正確，這是因為硝酸銀溶液與氯化鈉和氯化鋇溶液均發(fā)生反應產(chǎn)生白色沉淀，而氯化鈉是溶于水的生成物一定存在，加入硝酸銀溶液一定產(chǎn)生白色沉淀，不能確定氯化鋇，所以不能證明鋇離子是否存在（或氯化鈉是溶于水的生成物一定存在，溶液中一定含有氯離子，加入硝酸銀一定產(chǎn)生白色沉淀，不能確定鋇離子是否存在）；反思與評價：通過上述探究活動，當根據(jù)溶質(zhì)種類確定溶液中離子成分時，可以先確定一定存在的溶質(zhì)從而確定一定存在的離子，再加入合理的試劑驗證可能存在的溶質(zhì)與一定存在的溶質(zhì)中不相同（或不一樣）的離子是否存在，就可以確定溶液