1、 2023秋季開學(xué)第一課教案大全5篇春季開學(xué)第一課教案大全 篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)。 2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。 3、情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。 4、培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兒歌：不打架小剛不當(dāng)心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。 2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張 活動(dòng)過程： 一、開頭局部： 1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。 師：圖片上的小朋友都在干嘛呢？為什么？ 幼：在打架 2、教師示圖片：打架之后受傷的圖

2、片一張，并提問。 師：打架了身體會(huì)怎么樣？ 幼：受傷。.。.。 師：所以小朋友之間有什么沖突都不能干什么呀？ 幼：不能打架 師：不當(dāng)心踩到了別人要說什么？ 幼：要說：對(duì)不起 二、根本局部： 1、幼兒認(rèn)真傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗讀兒歌：不打架 師：兒歌里有誰？ 幼：小剛 師：小剛干什么了？ 幼：不當(dāng)心踩了我一下 師：兒歌里的我有沒有打他罵他？ 幼：沒有，打罵都不是乖娃娃 2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。 師：小朋友們接下來讓教師來帶讀你們跟讀，好嗎？ 幼：好 師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜愛會(huì)打架的小朋友，所以小朋友們要做個(gè)乖娃娃，不打架、罵。 三、完

3、畢局部： 情境表演不打架：兩個(gè)小朋友在玩耍時(shí)有個(gè)小朋友不當(dāng)心踩了另一個(gè)小朋友一腳。 教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的狀況該怎么做。 開學(xué)第一課教案 篇二 教材內(nèi)容 ： 仔細(xì)上好體育課 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的熬煉身體的活動(dòng)課，通過參與豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以到達(dá)提高身體各種活動(dòng)力量和增進(jìn)安康的目的。 2提高學(xué)生的積極參加意識(shí)，能夠和同伴積極合作，友好相處。 3、了解課堂常規(guī)，培育學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。 教學(xué)過程： 一、談話： 小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生爭論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友肯定知道，或者大家到操場看

4、看，就會(huì)知道體育課是由教師指導(dǎo)大家做嬉戲、玩球，或進(jìn)展走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是熬煉身體的課。 那么，為什么要上好體育課呢？ 小朋友們都喜愛嬉戲、玩球，進(jìn)展各種跑、跳、投等競賽活動(dòng)，體育課是為了滿意大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠仔細(xì)、積極地參與各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦熬煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體肯定會(huì)更敏捷，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)力量肯定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候變化的力量也強(qiáng)，而且不簡單得病。一句話：上體育課是為了熬煉成安康的身體。 二、那么，怎樣上好體育課呢？ 1、 （1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向教師請(qǐng)假。 （2）聽到

5、上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。 2、 上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？ 小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。 小結(jié)：不佩帶小刀等堅(jiān)硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋 3、 （1） 小明練習(xí)前滾翻； （2） 怎么突然摔倒了？ （3） 原來被自己口袋里的小刀刺傷了。 小結(jié)：體育熬煉時(shí)千萬不能帶（學(xué)生答復(fù)） 三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)） 四、小結(jié)：以上教師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，盼望大家今后都要做到。 教學(xué)目標(biāo)： 篇三 1、了解校園中存在的安全隱患。 2、把握安全學(xué)問，樹立“安全第一”的思想。 3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，提高應(yīng)付突發(fā)大事的力量。

6、 開學(xué)第一課教案 篇四 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、運(yùn)用圖像圖示說明天體系統(tǒng)的層次，以及地球在宇宙中的位置。 2、運(yùn)用圖表資料說明地球是太陽系中一顆既一般又特別的行星。 3、分析地球在宇宙中的位置及自身?xiàng)l件，理解地球上存在生命的緣由。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、通過圖片、視頻引導(dǎo)學(xué)生熟悉天體及天體系統(tǒng)，并描述地球所處的宇宙的環(huán)境，熟悉地球在宇宙中的位置。 2、運(yùn)用太陽系行星的運(yùn)動(dòng)特征、質(zhì)量與體積等數(shù)據(jù)的比照資料，說明地球是太陽系中的一般行星。 3、結(jié)合資料，從地球自身?xiàng)l件和行星際空間條件等方面說明地球是一顆存在生命的特別行星。 教學(xué)方法：講授法、圖表分析法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 高中階段我們學(xué)習(xí)的地理

7、與初中時(shí)有了很大的不同，它不僅僅是學(xué)習(xí)某個(gè)地理事物在什么地方，更重要的是通過對(duì)地理環(huán)境中地形、氣候、水文、生物、土壤的特征、運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的了解，使同學(xué)們能夠正確熟悉人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，了解不同地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的途徑。 人們總是用“上知天文下曉地理”來形容某人學(xué)問的淵博，今日就先帶你們到浩瀚的宇宙去游覽一番，從宇宙看我們的地球。 （板書）第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置（板書） 【導(dǎo)入提問】什么是宇宙？ 學(xué)生答復(fù)，教師引導(dǎo)、總結(jié) 人們對(duì)宇宙的熟悉經(jīng)受了一個(gè)漫長的歷史時(shí)期。從最早對(duì)宇宙的熟悉“天圓地方”開頭，到 “地心說”、“日心說”等學(xué)術(shù)說法的不斷涌現(xiàn)，表達(dá)

8、著人類對(duì)宇宙的不斷探究和思索， 18世紀(jì)天文學(xué)家開頭引進(jìn)了“星系”一詞，之后隨著大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用，以及空間探測技術(shù)的進(jìn)展，人們對(duì)宇宙的熟悉范圍在不斷地?cái)U(kuò)大，對(duì)宇宙的熟悉不斷地完善。 我們現(xiàn)在認(rèn)為：“天地四方”宇無限空間 “古往今來”宙無限時(shí)間 宇宙是包涵天地萬事萬物的總稱 宇宙是物質(zhì)世界天體是宇宙物質(zhì)的存在形式 1.天體及天體的類型（板書） 最早人們用肉眼進(jìn)展觀天，看到天空中日月星辰的變換，有看起來不動(dòng)的，人稱其為恒星；有移動(dòng)的行星；還有彗星、流星等。后來，人們借助于光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡，又發(fā)覺了星云和星系。再后來，加上射電望遠(yuǎn)鏡，人們還發(fā)覺了中子星、類星體和黑洞等。除了我們能夠觀測到的天體外，

9、宇宙中還有一些充滿于星際空間的物質(zhì)，如氣體、塵埃等。全部這些都是宇宙中存在的物質(zhì)形式，人們通稱天體。（此局部可以采納多媒體手段演示各種天體，通過直觀的圖片使學(xué)生初步了解各種天體的外形和特點(diǎn)，教師邊演示邊講解） 轉(zhuǎn)折提問：20 xx年6月21日，我國航天飛行員在“神舟十號(hào)”飛船上給我們上了一節(jié)生動(dòng)的太空課，同學(xué)們說“神舟十號(hào)”飛船是天體嗎？ 學(xué)生答復(fù)。教師進(jìn)展概念辨析。 總結(jié)：天體的類型可以分為自然天體和人造天體。前面我們看到的行星、恒星、星云等都是自然天體，自然天體中最根本的類型是恒星和星云。 恒星和星云的比擬表格： 人造天體包括航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星、飛船、太空垃圾等。但是需要區(qū)分：地球作為整體

10、是一個(gè)天體，但地球的一局部或者附屬物就不能叫作天體。例如按航線飛行的飛機(jī)、放射架上的人造衛(wèi)星、天上的云、地上的汽車等。 正是由于以上所述天體和星際物質(zhì)構(gòu)成了地球的宇宙環(huán)境。宇宙中的各種天體是否孤立存在的呢？經(jīng)過科學(xué)家的試驗(yàn)證明：天體都在高速的運(yùn)動(dòng)著，鄰近的天體彼此之間相互吸引，形成以質(zhì)量大的天體為中心，其他天體圍繞這個(gè)中心旋轉(zhuǎn)的天體“集團(tuán)”，科學(xué)家們稱它們?yōu)樘祗w系統(tǒng)。 2.天體系統(tǒng)（板書） （多媒體演示、講解）地球和月球的質(zhì)量比約是81:1，因此月球繞地球旋轉(zhuǎn)，形成地月系。地球是地月系的中心天體。月球是地球唯一的自然衛(wèi)星，也是距離地球最近的自然天體。地月平均距離為38.4萬千米。 同理，質(zhì)量較

11、輕的地球帶著其衛(wèi)星，以及其他行星、小行星、彗星流星體等天體圍繞恒星太陽旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成太陽系。地球是距離太陽較近的一顆行星。日地平均距離為1.5億千米。 太陽系又是銀河系的一局部。太陽和千千萬萬顆恒星組成浩大的恒星集團(tuán)銀河系。在銀河系中，像太陽這樣的恒星有1000多億顆。太陽系與銀河系中心的距離大約為2.7萬光年。 在銀河系以外，還有大約10億個(gè)同銀河系相類似的天體系統(tǒng)，天文學(xué)家稱他們?yōu)楹油庑窍怠ｃy河系和現(xiàn)階段所能觀測到的河外星系，統(tǒng)稱為總行系。它是目前人類所執(zhí)導(dǎo)的最高一級(jí)天體系統(tǒng)，也是目前我們能夠觀測到的宇宙局部。 通過教師的講解，并看教材P3，請(qǐng)同學(xué)們思索并答復(fù)一下3個(gè)問題： 1、 宇宙中的天體

12、是如何相互作用的？（相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)） 2、 天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊，按大小可以劃分為幾個(gè)級(jí)別？（劃分為四個(gè)級(jí)別） 3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)框圖，正確表示天體系統(tǒng)不同級(jí)別之間的關(guān)系。 （板書） 4、 天體系統(tǒng)的級(jí)別中，包含地球的級(jí)別有哪些？ 答案:總星系、銀河系、太陽系、地月系。 任何天體在宇宙中都有自己的位置，同學(xué)們通過熟悉宇宙中不同級(jí)別的天體系統(tǒng)，以正確了解和描述地球在宇宙中的位置。 二、太陽系中的一顆一般行星 1、太陽系的組成 （展現(xiàn)教材P4圖1.4 太陽系模式圖）太陽系的中心天體是恒星太陽，四周由八顆大行星、眾多小行星及彗星、流星、星際物質(zhì)組成。其中八大行星，根據(jù)他們與太陽的距離，由近及遠(yuǎn)，依次

13、為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太陽系中的一顆一般的行星。 開學(xué)第一課教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1通過親子共同觀看“開學(xué)第一課”，引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任教師，做孩子的好榜樣，幫忙孩子養(yǎng)成狡猾守信孝敬感恩團(tuán)結(jié)友善文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。 2通過召開行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)，讓學(xué)生上好本學(xué)期開學(xué)第一課，要求同學(xué)們從今日起，從每件小事做起，時(shí)刻以好習(xí)慣約束自己，轉(zhuǎn)變自己，在新學(xué)期呈現(xiàn)自己的新面貌。 活動(dòng)主題： 讓愛駐我家 活動(dòng)時(shí)間： 9月1日5日 活動(dòng)過程： 父母教會(huì)我 9月1日開學(xué)第一天，班主任教師通過短信平臺(tái)群發(fā)動(dòng)家長學(xué)生觀看中心電視臺(tái)開學(xué)第一課節(jié)目。 9月2日上午其次節(jié)課二三年級(jí)的同學(xué)集體收看開學(xué)第一課；四五年級(jí)學(xué)生溝通觀看開學(xué)第一課的感受，結(jié)合自己的個(gè)人生活狀況，寫一篇父母教會(huì)我作文，談?wù)劯改附虝?huì)自 . 己什么。德育處將組織征文評(píng)比。 教師教會(huì)我 9月1日其次節(jié)課，二五年級(jí)各班要圍繞行為習(xí)慣誠信教育孝敬教育團(tuán)結(jié)友善文明禮貌校園安全等方面自選內(nèi)容，組織學(xué)生召開一次生動(dòng)高效的主題班會(huì)，讓學(xué)生上好新學(xué)期開學(xué)第一課，班主任教師要提前仔細(xì)備好課。班會(huì)課后每班上交一篇主題班會(huì)教案。 校園是我家 9月1日一年級(jí)新生在教師的帶著下，親近新校園，走一走看一看感受熟識(shí)溫馨