1、PAGE4第2節(jié)功率【學習目標】1、能理解功率的概念和意義，并能寫出功率的定義式及其單位。2、會用功率的公式進行簡單計算，能利用功率的概念設(shè)計測量生活中功率的大小?！緦W習過程】一、導學（一）板書課題過渡語：同學們，本節(jié)課我們學習第十一章第二節(jié)功率（師板書課題）（二）出示目標過渡語：本節(jié)課要達到什么學習目標呢請看大屏幕（多媒體出示學習目標，找一位學生讀一下）（三）自學指導過渡語：怎樣才能當堂達標呢請看自學指導。（多媒體出示自學指導）請同學們認真閱讀教材DN/m2、Nm3、某機械在2min內(nèi)把600N的物體勻速提升4m,這個機械的功率為A2400WB1200WC20WD50W4、10w的機器正常工

2、作時,每分鐘做的功是107JC6105JD104J5、甲乙兩臺機器,功率之比為2:3,工作時間之比為1:3,則它們所做的功之比為A2:9B2:1 C3:2D3:16、在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s內(nèi)前進了10m,小明推箱子的功率為7、起重機以0.1m/s的速度將重400N的重物勻速提高5m,起重機做功_J,它的功率是_W,合_KW8、學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中，初三某同學1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個跳繩過程中的功率最接近于（）A120WB400WC600WD1000W9、體重相

3、同的小紅和小田從一樓爬到五樓，他們同時出發(fā)，小紅先到，小田后到。此過程中（）A小紅做功多B小田做功多C小紅的功率大D小田的功率大10、甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m。在此過程中，甲推木箱的力（填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力；（填“甲”或“乙”）做功的功率更大。11、教材66頁例題，要求同學們將解題過程蓋住，自己獨立完成。要求:1字體工整，做題規(guī)范。（2）6分鐘獨立完成。學生練習，教師巡視，收集學生做題信息，教師二次備課。三、合學（一）小組研討過渡語：現(xiàn)在開始小組研討，先對學，再組研，解決自學中的疑問，用時5分鐘。（二）展示安排板演（第11小題板演），其他題目口述回答：一組4號第1、2題，二組2號第3、4、5題，三組4號第6、7、8題，四組3號第9、10題，五、六組2號第11題。其他同學認真看學生展示，并更正嘗試練習。（三）點評討論1、2題時，主要是讓學生理解功率的概念及其單位。討論3、4、5、6、7題時，主要是訓練學生會簡單運用功率的計算公式，要提醒學生注意單位的統(tǒng)一性。討論8題時，注意培養(yǎng)學生的估算能力。討論9題時，主要是訓練學生的綜合運用能力。討論10題時，通過學生