1、青海大學(xué)院、系（部）本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系（一）一級 指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測 占 八、4卄參 考權(quán) 重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC定位與規(guī)劃定位與規(guī)劃定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，建設(shè)目標(biāo)清 晰，有明確的實(shí)施措施和階段性建設(shè)成果，并緊緊圍繞學(xué)校（院）的定位與特色。定位基本準(zhǔn)確，有發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)目標(biāo)，并付諸實(shí)施。1.規(guī)劃包括各教學(xué) 部門教育事業(yè)發(fā)展 規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建 設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍 建設(shè)規(guī)劃等。2?辦學(xué)思路指各教 學(xué)部門教學(xué)改革、建; 設(shè)和發(fā)展的思路，主 要指教學(xué)改革建設(shè) 和發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)、 步驟、措施和途徑等 內(nèi)容。3.專任教師是指具 有教師資格、專門從 事教學(xué)工作的人員。4師資指各教學(xué)部 門在編的具

2、有教師 專業(yè)技術(shù)職教學(xué)工作 思路教育思想 觀念具有先進(jìn)的教育思想觀念，辦學(xué)思路明確，服務(wù)和質(zhì)量目標(biāo)清晰，全員質(zhì)量意識強(qiáng)。注重先進(jìn)教育思想觀念的學(xué)習(xí)與研究，辦學(xué)思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師服務(wù)意識、質(zhì)量意識強(qiáng)。教學(xué)中心 地位90%以上的師生認(rèn)為部門領(lǐng)導(dǎo)一貫重視本科教學(xué)工作的中心地位，每學(xué)期專題研究教學(xué)的工作會議不少于4次，正確處理教學(xué)與其他各項(xiàng)工 作的關(guān)系，第一責(zé)任人責(zé)任明確。70%以上的師生認(rèn)為部門領(lǐng)導(dǎo)重視本 科教 學(xué)工作，每學(xué)期專題研究教學(xué)的工 作會議 不少于2次，基本能正確處理教學(xué)與其他 各項(xiàng)工作的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)聽課 制度領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確，能領(lǐng)會上級部門的精 神， 保質(zhì)保量并及時完成上級部門父給的

3、任 務(wù)。堅(jiān) 持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，每學(xué)期聽課 6次。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任有分工，完成上級部門父給的任務(wù)。堅(jiān)持每學(xué)期能聽課，每學(xué)期聽課 4 次。國家建設(shè) 項(xiàng)目部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國家級質(zhì)量工程、211工程、日元 貸款、中央財(cái)政支持地方咼校、省部共建、重點(diǎn)頭驗(yàn)至、重點(diǎn)學(xué)科、碩博點(diǎn)等項(xiàng)目申報、建設(shè)工作，成效顯者。部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國家級質(zhì)量工程、 211工 程、日元貸款、中央財(cái)政支持地方咼校、 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科、碩博點(diǎn)等項(xiàng)目申報、建設(shè)工作。2.師 資師資隊(duì)伍 數(shù)量與結(jié) 構(gòu)專任教師 數(shù)量各專業(yè)專任教師能滿足人才培養(yǎng)需要，生師比醫(yī)學(xué)專業(yè)14: 1,其它專業(yè)16:1。各專業(yè)專任教師基本滿足人才培養(yǎng)需 要。 生師比醫(yī)學(xué)專業(yè)16: 1,

4、其它專業(yè)18:1。隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu) 狀態(tài)與發(fā) 展趨勢35歲w平均年齡W 45歲；高級職稱比例 40%有外校學(xué)歷的比例75%梯隊(duì)結(jié)構(gòu) 合理。 有省級學(xué)科帶頭人、省級骨干教師，省級以上教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等；每專業(yè)有校級以上教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)數(shù)1個，發(fā)展 趨勢好。平均年齡 W 35或46歲；高級職稱比 例 達(dá)到35%有外校學(xué)歷的比例達(dá) 60%梯隊(duì) 結(jié)構(gòu)基本合理。每專業(yè)有校 級以上教學(xué)科 研團(tuán)隊(duì)數(shù)個。務(wù)的人員，內(nèi)容包 括職稱結(jié)構(gòu)、年齡 結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、 專業(yè)分布結(jié)構(gòu)等。一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -IV. 參 考權(quán) 重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC2.師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍 數(shù)量與結(jié) 構(gòu)專任教師中具 有碩士學(xué)位、 博士學(xué)位的

5、比 例有博士學(xué)位的比例10%有碩士學(xué)位以 上 的比例60%青年教師（35周歲以 下）有 碩士學(xué)位以上的比例90%有博士學(xué)位的比例5%有碩士學(xué)位 以上 的比例40%青年教師（35周歲以下） 有碩士學(xué)位以上的比例70%符合崗位資格是 指主講教師具有講 師及以上職務(wù)或具 有碩士及以上學(xué) 位，通過崗前培訓(xùn) 并取得教師資格證 書的教師。新辦專業(yè)是指畢 業(yè)生不足三屆的專）業(yè)。篇SCI EI收錄論文 相當(dāng)3篇；1部專著 或主編著作（含教 材）相當(dāng)于4篇論 文；參編著作（含 教材）相當(dāng)于2篇 論文；1項(xiàng)專利相主講教師主講教師資格符合崗位資格的教師95% （新辦專業(yè)為80%符合崗位資格的教師達(dá)85滋90%（新辦

6、專業(yè)為60%教授、副教授 上課情況每學(xué)年100%的教授、副教授為本科生授 課 （含畢業(yè)生論文、設(shè)計(jì)指導(dǎo)）。每學(xué)年開展學(xué)術(shù)報告和專題講座數(shù)教授人數(shù)的倍，高級職稱報告率達(dá)到 90%以上。每學(xué)年95%勺教授、副教授為本科生授課 （含畢業(yè)生論文、設(shè)計(jì)指導(dǎo)）。每學(xué)年開展學(xué)術(shù)報告和專題講座教 授人 數(shù)的倍，高級職稱報告率達(dá)到 60%以上。教學(xué)水平學(xué)生對任課教師評價優(yōu)良率 85%冋 行專 家及教學(xué)督導(dǎo)組對任課教師評價優(yōu)良率85 %檢查組專家抽樣聽課評價 優(yōu)良率 90%教師積極參加各類教學(xué) 競賽，獲獎人 次多。科研促進(jìn)教學(xué)的實(shí) 例，且每專業(yè)3 例。學(xué)生對任課教師評價優(yōu)良率75 % 同行專家及教學(xué)督導(dǎo)組對任課教

7、師評價優(yōu)良率75%檢查組專家抽樣聽 課評價優(yōu)良 率80%教師積極參加各類教學(xué)競賽， 獲獎人次多?？蒲写?進(jìn)教學(xué)的實(shí)例。師資培養(yǎng)專任教師科研情況80艱上的專任教師參與各類各級科研（含教學(xué)研究）項(xiàng)目，年人均公開發(fā)表論文2篇（其中1篇為核心）或年平均 教學(xué)工作 量300學(xué)時。60%勺專任教師參與各類各級科研（含教學(xué) 研究），年人均公開發(fā)表論文 1篇或年平 均教學(xué)工作量200學(xué)時。當(dāng)于2篇。培養(yǎng)措施與效甲丿果師資培養(yǎng)制度健全，規(guī)劃科學(xué)合理，提 咼 青年教師素質(zhì)的機(jī)制兀善，措施得力， 成 效顯著。教師個人三年規(guī)劃完成率 90%師資培養(yǎng)有制度，有措施，有一定成效。教師個人三年規(guī)劃完成率80%一級指標(biāo)二級指

8、標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 TV,參考 權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC3.教學(xué) 條件 與利 用教學(xué) 基本 設(shè)施實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率咼，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用；校內(nèi)、外實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)施能滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所的配置能滿 足教學(xué)基本要求。校撥經(jīng)費(fèi)包括教學(xué)差 旅費(fèi)、課程建設(shè)費(fèi)、 教改項(xiàng)目費(fèi)、實(shí)驗(yàn)耗 材費(fèi)、學(xué)生畢業(yè)論文 費(fèi)等。圖書資料狀況有圖書資料室，管理手段先進(jìn)，對全校師生開放，圖書使用效果好，學(xué)生滿意率 80%有圖書資料室，只對本院系開 放，學(xué)生滿意率60%網(wǎng)站建設(shè)狀況網(wǎng)站內(nèi)容全面，并能及時更新，登陸瀏覽量大，在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。網(wǎng)站

9、建設(shè)在全 校評比 中排名前五。網(wǎng)站內(nèi)容更新較為及時，在本 科教學(xué)中發(fā)揮了作用。網(wǎng)站建 設(shè)在全校評比中排名在第十 至 第十五間。教學(xué)經(jīng)費(fèi)校撥經(jīng)費(fèi)使用情況校撥經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格規(guī)范，使用科學(xué)合理，教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100%用于本科教學(xué)，且使用充分高 效。經(jīng)費(fèi)使用尚合理、規(guī)范，教學(xué) 專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100卿于本科教學(xué)。4.專業(yè)建設(shè)專業(yè)專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局有切實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)目標(biāo)明 確， 有特點(diǎn)，注重老專業(yè)的改造和專業(yè)面的拓 寬；新專 業(yè)建設(shè)效果好，新辦專業(yè)有一疋量的 經(jīng)費(fèi)投入；有 國家級特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；專業(yè)的設(shè)置緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)，滿足社會需要。有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，人才培養(yǎng)目 標(biāo)明確；積極申報特色專業(yè)建 設(shè)項(xiàng)目。專

10、業(yè)的設(shè)置滿足社會H+j需要。與教 學(xué)改 革培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案修訂有相關(guān)社會企事業(yè)單位專家、研 究員 參與，人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，有特色，符合 培養(yǎng)目標(biāo) 的要求，體現(xiàn)全面發(fā)展，有利于整體 素質(zhì)的提咼和 創(chuàng)新精神、頭踐能力的培養(yǎng)；執(zhí) 行情況好。人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，培養(yǎng)方案 基本反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求，執(zhí) 行情況好。一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -IV.考*權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC4?專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革課程建設(shè)目標(biāo)明確，總體思路清晰，體現(xiàn)分階段、分層次、系統(tǒng)建設(shè)的原則，建設(shè)步驟和保障措施切實(shí)可行。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人配備齊全，每門課程至少有2人以上教師擔(dān)任，履行崗位職責(zé)情況好；專業(yè)主干課程學(xué)

11、生調(diào)查優(yōu)良率85%有省級以上精品（重點(diǎn)）課程,或校級一、二、三類重點(diǎn)建設(shè)課程門 數(shù)每專業(yè)2 門。課程建設(shè)有目標(biāo)、有思路，有建設(shè)步驟和保障措施。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人配備齊全，基本符合學(xué)校要求，能履行崗位職責(zé)；課程建設(shè)方案基本落實(shí)，有總結(jié)；專業(yè) 主干課 程學(xué)生調(diào)查優(yōu)良率70%有省級以上精品 （重點(diǎn)）課程,或校級一、二、三類重點(diǎn)建設(shè)課程門數(shù)每專業(yè)1門。1?多媒體授課是指 利用多媒體技術(shù)授 課；多媒體技術(shù)是 指利用計(jì)算機(jī)綜合 處理文字、聲音、 圖像、圖形、動畫 等信息的技術(shù)。2.用雙語授課課程 指采用了外文教材 并且外語授課課時 達(dá)到該課程課時的 50 %以上的課程（外語教材建設(shè)與 選用有科學(xué)的教材選用和評

12、估制度，執(zhí)行嚴(yán)格， 教 材選用整體水平高，使用效果好；針對本部門的優(yōu)勢學(xué)科，有重點(diǎn)支持特色教材編寫 的規(guī)劃 和措施，成效好，教師和學(xué)生的滿意 度85% 積極申報學(xué)校教材基金建設(shè)項(xiàng) 目。有科學(xué)的教材選用和評估制度，主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用訴三年出版的新教材，教師和學(xué)生的滿意度75%教學(xué)方法與 手段改革積極改革教學(xué)方法與手段，成效顯者；有效運(yùn)用各種多媒體授課，必修課應(yīng)用多媒體授課的課時不低于30%有一定數(shù)量自行研 制開發(fā)的 多媒體課件，教學(xué)效果好。注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定的使用面。課除外）。教研室活動教研活動制度健全，定期組織聽課評課、教學(xué)觀摩、教學(xué)方法研究等

13、活動，每學(xué)期教研活動4次?；顒又黝}突出，有針對性，記錄詳實(shí)。教研室組織健全，教研活動有計(jì)劃、有組織，每學(xué)期教研活動2次。雙語教學(xué)有實(shí)施雙語教學(xué)的激勵措施和政策；具有國 家 級雙語教學(xué)示范課程或生物、 信息、金融 類專 業(yè)采用雙語教學(xué)課程10%其它專業(yè) 至少開出 1門雙語課程，教學(xué)效果好。重視并積極實(shí)施雙語教學(xué)；生物、信息、 金融類專業(yè)米用雙語教學(xué)課程 5%,教學(xué)效 果好。一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)主要觀測占八、4 -IV.考*權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC? 4.課程課程考核考核方式改革的總體思路明確，有具體要求，考核方式與課程（環(huán)節(jié)）特征相適應(yīng)，改革成效顯者。有考核方式改革試點(diǎn)課程，考核內(nèi)容全面，符合教學(xué)大

14、綱要求，形式多樣化，有助于學(xué)生的能力培養(yǎng)。成績基本符合正態(tài) 分布的課程占考核 課程的比例85%全部 課程均有成績分析且分 析內(nèi)容全面、準(zhǔn)確；成績更正次數(shù)平均每門課程、每百名學(xué)生不 大于次。有考核方式改革的總體思路和具體要求，考核方式與課程（環(huán)節(jié)）特征基 本適應(yīng)， 有改革成效?？己藘?nèi)容較全 面，基本符合 教學(xué)大綱要求。成績基 本符合正態(tài)分布的 課程占考核課程的 比例75% 85%以上的 課程有成績分析且分析合理；成績更正次 數(shù)平均 每門課程、每百名學(xué)生不大于 1 次。革實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)有完善的、與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相符的實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%相關(guān)任課教 師指導(dǎo)全 部實(shí)驗(yàn)。有省級以上實(shí)

15、習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（含人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)）；每專業(yè)至少有2個穩(wěn)定的校外掛牌的實(shí)習(xí)基地，且實(shí) 習(xí)基地的設(shè)施、條件滿 足教學(xué)需要；實(shí)習(xí)基地的學(xué)生容納數(shù)大于每年級 專業(yè)學(xué)生數(shù)的60%有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)大綱，主要專 業(yè)基礎(chǔ)課 和專業(yè)課有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)安排，安排率達(dá) 100% 實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件完備；嚴(yán)格按照教學(xué) 計(jì)劃安排實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，時間、內(nèi)容有保證；實(shí) 習(xí)、實(shí)訓(xùn)過程規(guī)范、記錄完整，實(shí)習(xí)報告全部批閱、成績評定客觀、合理；實(shí)習(xí)效果好。每學(xué)年都安排學(xué)生社會實(shí)踐，學(xué)生參加人數(shù) 98%學(xué)生 滿意度評價90%有實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上，相關(guān)任課教師指導(dǎo) 70 %勺實(shí)驗(yàn)。 每專業(yè)至少有1個穩(wěn)定的校外 掛牌的實(shí)習(xí)

16、基地，且實(shí)習(xí)基地的設(shè)施、條件滿足教學(xué)需要；實(shí)習(xí)基地的學(xué)生 容納數(shù)大于每年級 專業(yè)學(xué)生數(shù)的40%有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)大綱， 主要專業(yè) 基礎(chǔ)課和專業(yè)課有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)安 排，安排率達(dá)80艱上。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué) 文件基本完備；嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過程記錄較完整，實(shí)習(xí)報告全部批閱、成績評 定客觀；實(shí)習(xí) 效果較好。每學(xué)年都安 排學(xué)生社會實(shí)踐， 學(xué)生參加人數(shù) 94%學(xué)生滿意度評價 70%一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)主要觀測 占4 -IV.考*權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC、4.專 業(yè)建 設(shè)與 教學(xué) 改革實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué) 內(nèi)容與體 系注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。一、一年級學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動的

17、人數(shù)2%三、四年級參加企業(yè)或生產(chǎn)單位或科研單位實(shí)踐活動的人數(shù)80%注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。一、二年級學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動。三、四年級參加企業(yè)或生產(chǎn)單位或科研單位實(shí)踐活動的人 數(shù)60%綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí) 驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的 綜合知識或與本課程 相關(guān)課程知識的實(shí) 驗(yàn)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指 給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛?實(shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自 仃設(shè)計(jì)頭驗(yàn)方案并加 以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室開放包括 開放的范圍、時間、 內(nèi)容、對學(xué)生的覆蓋 面等。其中開放的范 圍包括科研（專業(yè)） 實(shí)驗(yàn)室。研究與實(shí)踐成果 是指教學(xué)管理調(diào)研或 咨詢報告、論文、專著等。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體 系包括目標(biāo)的確定、 各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量

18、標(biāo)準(zhǔn)的建立、信息的 收集整理與分析綜合性、設(shè) 計(jì)性實(shí)驗(yàn)有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例80%效果好。有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例60%效果較 好。實(shí)驗(yàn)室開放有開放實(shí)驗(yàn)室；工作日全天開放；實(shí)驗(yàn)室開放的各類記錄詳實(shí)；學(xué)生調(diào)查滿意率90 %效果好。有開放實(shí)驗(yàn)室；按工作日計(jì)平均每天開放時間7小時；有實(shí)驗(yàn)室開放記 錄； 學(xué)生調(diào)查滿意率70%有一定效果。5.教學(xué) 管理管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與素 質(zhì)具有講師或碩士以上的固定管理人員，服務(wù)意識強(qiáng)。有固定的管理人員，素質(zhì)較咼。教學(xué)管理 及其改革 的研究與 實(shí)踐成果有教改實(shí)踐，申報各級教改項(xiàng)目平均每人項(xiàng)。批準(zhǔn)的各級教改項(xiàng)目占申報項(xiàng)目比例

19、40 % 按時結(jié)題。在教學(xué)成果獎評選中獲得校級以上教學(xué)成果獎1項(xiàng)。有教改實(shí)踐，申報各級教改項(xiàng)目平均 每 人項(xiàng)。批準(zhǔn)的各級教改項(xiàng)目占申 報項(xiàng) 目比例20%按時結(jié)題。教學(xué)管理服務(wù)服務(wù)意識強(qiáng)，師生滿意，無教學(xué)事故發(fā)生和學(xué)生投訴。師生基本滿意，學(xué)年教學(xué)事故發(fā)生 w 1 次。能對出現(xiàn)的教學(xué)事故及時嚴(yán)格 處 理。質(zhì)量 控制教學(xué)規(guī)章 制度的建 設(shè)與執(zhí)行各級教學(xué)管理文件保存完整，有結(jié)合本單位實(shí)際的配套制度，執(zhí)行嚴(yán)格；各類教學(xué)檔案完備，保管妥善，查閱方便；各類教學(xué)官理報表信息準(zhǔn)確、完整，收集、匯總、上報及時。各級教學(xué)管理文件保存完整，并能執(zhí) 行；各類教學(xué)檔案完備，保管妥善；各類教學(xué)管理報表收集、匯總、上報。各主

20、要教 學(xué)環(huán)節(jié)的 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)檢杳，針對性強(qiáng)，重點(diǎn)突出， 整改 措施得力，效果明顯，資料完備，高質(zhì)量 完成教師 課堂教學(xué)質(zhì)量考評。對學(xué)校各類教學(xué)檢查執(zhí)行情況良好。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)檢查，有一定效果， 資 料基本完備，認(rèn)真完成教師課堂教學(xué)質(zhì)量考評。（統(tǒng)計(jì)與測量）、評 估、信息反饋、調(diào)控等 環(huán)節(jié)。一級指 標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -4y.參考權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC5.教學(xué)管理質(zhì)量控制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃（特別是對畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量有得力的監(jiān)控措施且執(zhí)行情況良好），教學(xué)秩序良好。對教學(xué)質(zhì)量檢查有信息收集和評估辦法，能按時進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查，信息反饋渠道暢通。嚴(yán)格調(diào)課、停課制度，年人均 調(diào)、停

21、課次數(shù) W。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃（對畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量有監(jiān)控措施），教學(xué)秩序較好。執(zhí)行調(diào)課、停課制度，年人 均調(diào)、 停課次數(shù)次之間。三基是指 基本理論、 基本知識 和基本技 能。6.教風(fēng)與學(xué)風(fēng)教師風(fēng)范教師的師德修 養(yǎng)和敬業(yè)精神重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人；無教學(xué)事故發(fā)生。重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人；教學(xué)事故w 1次。學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)生遵守校紀(jì) 校規(guī)的情況自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良；輔導(dǎo)員、班主任配備齊全；年學(xué)生考試違紀(jì)率 W%。年學(xué)生 其它違 紀(jì)率W%。對學(xué)校涉及學(xué)生處理的文件100%通知到學(xué)生本人，學(xué)生申訴率 w

22、10%能遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好；有輔導(dǎo) 員、班主任；年學(xué)生考試違紀(jì)率 W%。 年學(xué)生其它違紀(jì)率W%。對學(xué)校涉及學(xué) 生處理的文件100%通知到學(xué)生本 人，學(xué) 生申訴率W 20%學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)積 極性的措施與 效果學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案設(shè)計(jì)合理，積極開展新生入學(xué)專業(yè)教育，各類檢查可操作性強(qiáng)。全部教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生上課出勤率，學(xué)生上課出勤率95%早晚自習(xí)出勤率95%效果好。有學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和各類相關(guān)的檢查制度。開展新生入學(xué)專業(yè)教育。全部教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生上課出勤率，學(xué)生上 課出勤 率85%早晚自習(xí)出勤率75%,效果較好。課外科技文化 活動激勵學(xué)生參加課外科技文化活動的配套措施 得力， 落實(shí)情況好；每年開展

23、、組織學(xué)生課外 科技文化活 動不低于4次。學(xué)生積極參與各類 課外科技文化活 動，年參加人數(shù)80%校級以上獎勵2項(xiàng)。有激勵學(xué)生參加課外科技文化活動的配套措施；每年開展、組織學(xué)生課外科技文化活動不低于2次。學(xué)生積極參與各 類課外科技文化活動，年參加 人數(shù) 60%有一定成果。7.教學(xué)效果基本理論 與基本技 能學(xué)生基本理論 與基本技能的 實(shí)際水平熟練掌握一基知識，水平高?；菊莆铡叭敝R，合格。一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 TV,參考 權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC與本 厶E7.教學(xué)效果本論基技基理亠亠 7二學(xué)生的創(chuàng)新精神 與實(shí)踐能力學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，積極參加“國 家 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”、

24、學(xué)校“大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”項(xiàng)目、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)大賽、英語大賽等活動， 研究 實(shí)踐成果和校級以上獎勵5項(xiàng)。有一定數(shù)量的學(xué)生參加科技活動。學(xué)生有定的創(chuàng)新精神與頭踐冃匕力，有研究頭踐成果和校級以上獎勵。水平考試積極實(shí)施英語分級教學(xué)，應(yīng)屆畢業(yè)生大學(xué)英語四、六級等級考試通過率 40%當(dāng)年應(yīng)屆畢 業(yè)生 非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)二級考試?yán)塾?jì)通過 率40% 應(yīng)屆畢業(yè)生考研報考率 25%錄取率10%積極實(shí)施英語分級教學(xué)，應(yīng)屆畢業(yè)生大學(xué)英語四、六級等級考試通過率 30%當(dāng)年應(yīng) 屆畢業(yè)生非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)二級考試?yán)塾?jì)通過率30%應(yīng)屆畢業(yè)生考研報考率15%錄取率5%業(yè) 乂 畢 設(shè) 畢 論 或 業(yè)

25、計(jì)選題的性質(zhì)、難 度、份量、綜合 訓(xùn)練等情況畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題結(jié)合實(shí)際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；一人一題，難度適當(dāng)，份量適中；每屆選題更新率80%無2年以上的陳 題；密切 聯(lián)系科研、社會生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)際60%畢業(yè)設(shè)計(jì)過程質(zhì)量控制制度完善落實(shí)到位；中期檢查情況好，有記錄。醫(yī)學(xué)專業(yè)組織 畢業(yè)考試規(guī)范，考 試過程嚴(yán)格，畢業(yè)考試合格率95%畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題結(jié)合實(shí)際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；把一人一題作為選題 原 則。每屆選題更新率50%無4年以上的 陳題；密切聯(lián)系科研、社會生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)際，或是有實(shí)用前景的理論課題50%有畢業(yè)設(shè)計(jì)過程質(zhì)量控制制度，并實(shí)施；中期檢查情況尚可，有記錄。醫(yī)學(xué) 專業(yè)組織

26、畢業(yè) 考試，考試過程嚴(yán)格。論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量畢業(yè)論文100%式規(guī)范，無抄襲現(xiàn)象。畢業(yè)論文90%格式規(guī)范，每篇論文抄襲率為w 10%思想道德修養(yǎng)學(xué)生思想道德素 養(yǎng)與文化、心理 素質(zhì)措施完善、有效，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)好， 心理健康。措施得力，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)較好， 心理健康。一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)主要觀測點(diǎn)4參考 權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC7.教學(xué)體育體育每級大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率比上年同期提高10 %以上，群眾性體育活動和競技體育活動開展得好。每級大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率比上年 同期 提高5%以上，重視群眾性體育活 動，學(xué)生養(yǎng) 成良好的健身習(xí)慣。效果社會聲譽(yù)社會評價建立健全畢業(yè)生質(zhì)量信息反饋機(jī)制

27、；80 %以上在校生或畢業(yè)生對教學(xué)工作、教師教學(xué)水平表示滿意和比較滿意。積極開展教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動并有分析報告。集體獲取校級以上榮譽(yù)數(shù)在全校排前四名。70%以上在校生或畢業(yè)生對教學(xué)工作、教 師教 學(xué)水平表示滿意和比較滿意。集體獲 取校級 以上榮譽(yù)數(shù)在全校排前十名。就業(yè)就業(yè)情況就業(yè)工作措施得力、效果好，應(yīng)屆畢業(yè)生的年底就業(yè)率85%就業(yè)質(zhì)量高。就業(yè)工作有措施、效果較好，應(yīng)屆畢業(yè)生 的年 底就業(yè)率70%持色 項(xiàng)目持色是指在長期辦學(xué)過程中積淀形成的 ，本校特有的，優(yōu)于其他教學(xué)部門的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。特色應(yīng)當(dāng)對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯者。特色有一定的穩(wěn)定性并應(yīng)在社會上有一定影響、得到公

28、認(rèn)。特色可體現(xiàn)在不同方面：如治學(xué)方略、辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路；科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制；教育模式、人才特點(diǎn)；課程體系、教學(xué)方法以及解決教改中的重點(diǎn)冋題等方面。青海大學(xué)院、系（部）本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系（二）一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -IV.考權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC1. 辦學(xué) 指導(dǎo) 思想定位與規(guī) 劃定位與規(guī)劃定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，建設(shè)目標(biāo)清晰，有明確的實(shí)施措施和階段性建設(shè)成果，并緊緊圍繞學(xué)校（院）的定位與特色。定位基本準(zhǔn)確，有發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)目標(biāo)，并付諸實(shí)施。1.規(guī)劃包括各教學(xué) 部門教育事業(yè)發(fā)展 規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建 設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍 建設(shè)規(guī)劃等。2?辦學(xué)思路指各教 學(xué)部門教學(xué)改革、

29、 建設(shè)和發(fā)展的思 路，主要指教學(xué)改 革建設(shè)和發(fā)展目 標(biāo)、重點(diǎn)、步驟、 措施和途徑等內(nèi) 容。專任教師是指具 有教師資格、專門 從事教學(xué)工作的人 員。師資指各教學(xué)部 門在編的具有教師 專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人 員，內(nèi)容包括職稱教學(xué)工作 思路教育思想觀念具有先進(jìn)的教育思想觀念，辦學(xué)思路明 確，服務(wù)和質(zhì)量目標(biāo)清晰，全員質(zhì)量意識強(qiáng)。注重先進(jìn)教育思想觀念的學(xué)習(xí)與研究，辦學(xué)思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師 服務(wù)意識、 質(zhì)量意識強(qiáng)。教學(xué)中心地位領(lǐng)導(dǎo)一貫重視本科教學(xué)工作的中心地位，每學(xué)期專題研究教學(xué)的工作會議不少于4次，正確處理教學(xué)與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，第責(zé)任人責(zé)任明確。領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)工作，每學(xué)期專題研究教學(xué)的工作會議不少于

30、 2次，基本能正 確處理教學(xué)與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)聽課制度領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確，冃匕領(lǐng)會上級部門的 精神，保質(zhì)保量并及時完成上級部門交給的任務(wù)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，每學(xué)期聽課6次。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任有分工，完成上級部門交給的任務(wù)。堅(jiān)持每學(xué)期能聽課，每學(xué)期 聽課4 次。國家建設(shè)項(xiàng)目部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國家級質(zhì)量工程、211工程、 日元貸款、中央財(cái)政支持地方咼校、省部共建、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、碩博點(diǎn)等項(xiàng)目申報、建設(shè)工作，成效顯者。部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國家級質(zhì)量工程、211工 程、日元貸款、中央財(cái)政支持地方咼校、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、碩博點(diǎn)等項(xiàng)目申報、建設(shè)工作。2.師師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)專任教師數(shù)量各專業(yè)專任教師能滿足人才培養(yǎng)需要。各專業(yè)專任教師基

31、本滿足人才培養(yǎng)需要。一級指標(biāo)二級指 標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -IV.考權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC2.師資 隊(duì)伍師資隊(duì) 伍數(shù)量 與結(jié)構(gòu)專任教師中具 有碩士學(xué)位、 博士學(xué)位的比 例有博士學(xué)位的比例5%,有碩士學(xué)位以 上的 比例60%青年教師（35周歲以下）有碩 士學(xué)位以上的比例90%有博士學(xué)位的比例3%,有碩士學(xué)位以 上的 比例40%青年教師（35周歲以下）有碩 士學(xué)位以上的比例70%1.符合崗位資格 是指主講教師具 有講師及以上職 務(wù)或具有碩士及 以上學(xué)位，通過 崗前培訓(xùn)并取得 教師資格證書的 教師。篇SC EI收錄論 文相當(dāng)3篇；1部 專著或主編著作 （含教材）相當(dāng)于4篇論文；參 編著作（含教材） 相當(dāng)于2

32、篇論文； 1項(xiàng)專利相當(dāng)于2主講教師主講教師資格符合崗位資格的教師95%符合崗位資格的教師達(dá)85為90%教授、副教授 上課情況母學(xué)年100%勺教授、副教授為本科生授 課。 每學(xué)年開展學(xué)術(shù)報告和專題講座教 授人數(shù) 的倍，高級職稱報告率達(dá)到90%以上。每學(xué)年95%的教授、副教授為本科生授 課。 每學(xué)年開展學(xué)術(shù)報告和專題講座教授人數(shù)的倍，高級職稱報告率達(dá)到 60%以上。教學(xué)水平學(xué)生對任課教師評價優(yōu)良率 85%同行專 家及教學(xué)督導(dǎo)組對任課教師評價優(yōu)良率85%檢查組專家抽樣聽課評價優(yōu)良率90%教師積極參加各類教學(xué)競賽，獲獎人次多?？蒲写龠M(jìn)教學(xué)的實(shí)例，且每專業(yè)3例。學(xué)生對任課教師評價優(yōu)良率 75%同行專 家

33、及教學(xué)督導(dǎo)組對任課教師評價優(yōu)良率75%檢查組專家抽樣聽課評價優(yōu)良率80%教師積極參加各類教學(xué)競賽，獲獎人次多。科研促進(jìn)教學(xué)的實(shí)例。等，有校級教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)展趨勢好。資隊(duì)伍資隊(duì)伍構(gòu)整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢35歲w平均年齡W 45歲；高級職稱比 例40%有外校學(xué)歷的比例75%梯隊(duì) 結(jié) 構(gòu)合理。有省級學(xué)科帶頭人、省級骨干教師，省級以上教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等，有校級教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)展趨勢好。平均年齡W 35或46歲；高級職稱比 例 達(dá)到35%有外校學(xué)歷的比例達(dá) 60%梯隊(duì) 結(jié)構(gòu)基本合理。有校級教學(xué) 科研團(tuán)隊(duì)。結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、 學(xué)緣結(jié)構(gòu)、專業(yè)分 布結(jié)構(gòu)等。師資培、八養(yǎng)專任教師科研情況80%以上的專任教

34、師參與各類各級科研（含教學(xué)研究）項(xiàng)目，年人均公開發(fā)表論文2篇（其中1篇為核心）或年平均教學(xué) 工作量300學(xué)時。60%的專任教師參與各類各級科研（含教 學(xué) 研究），年人均公開發(fā)表論文 1篇或年平均 教學(xué)工作量200學(xué)時。篇。培養(yǎng)措施與效甲丿果師資培養(yǎng)制度健全，規(guī)劃科學(xué)合理，提高 青年 教師素質(zhì)的機(jī)制兀善，措施得力，成 效顯著。 教師個人三年規(guī)劃完成率90%師資培養(yǎng)有制度，有措施，有一定成效。教師個人三年規(guī)劃完成率80%一級指標(biāo)二級指 標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -IV.考*權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC3.教學(xué) 條件 與利 用教學(xué)基本設(shè)施實(shí)驗(yàn)室狀況各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率咼，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)

35、揮較好作用。實(shí)驗(yàn)室的配置能滿足教學(xué)基本要求。校撥經(jīng)費(fèi)包括教學(xué) 差旅費(fèi)、課程建設(shè) 費(fèi)、教改項(xiàng)目費(fèi)、 實(shí)驗(yàn)耗材費(fèi)、學(xué)生畢業(yè)論文費(fèi)等圖書資料狀況有圖書資料室，管理手段先進(jìn)，對全校師生開放，圖書使用效果好。學(xué)生滿意率80%有圖書資料室，只對部門開放。學(xué)生滿意率60%網(wǎng)站建設(shè)狀況網(wǎng)站內(nèi)容全面，并能及時更新，登陸瀏覽量 大， 在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。網(wǎng)站建 設(shè)在全校 評比中排名前五。網(wǎng)站內(nèi)容更新較為及時，在本科教 學(xué) 中發(fā)揮了作用。網(wǎng)站建設(shè)在全校 評比 中排名在第十至第十五間。教學(xué)經(jīng)費(fèi)校撥經(jīng)費(fèi)使用情況校撥經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格規(guī)范，使用科學(xué)合理，教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100%用于本科教學(xué)，且使用充分咼效。經(jīng)費(fèi)使用尚合理、

36、規(guī)范，教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100%用于本科教學(xué)。等。4.專業(yè) 建設(shè) 與教 學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革課程建設(shè)目標(biāo)明確，總體思路清晰，體現(xiàn)分階段、分層次、系統(tǒng)建設(shè)的原則，建設(shè)步驟和保障措施切實(shí)可行。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人配備齊全，每門課程至少有2人以上教師擔(dān)任，履行崗位職責(zé)情況好；專業(yè)主干課程學(xué)生調(diào) 查優(yōu)良率85%有 省級以上精品（重點(diǎn)）課程，或校級一、二、三類重點(diǎn)建設(shè)課程。課程建設(shè)有目標(biāo)、有思路，有建設(shè)步驟和保障措施。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人配備齊全，基本符合學(xué)校要求，能 履行崗 位職責(zé)；課程建設(shè)方案基本 落實(shí)，有 總結(jié)；專業(yè)主干課程學(xué)生 調(diào)查優(yōu)良 率70%有省級以上精品（重點(diǎn)） 課程，或校級一、二、二類重點(diǎn)建設(shè)課程

37、。改革教材建設(shè)與選 用有科學(xué)的教材選用和評估制度，執(zhí)行嚴(yán)格，教材選用整體水平高，使用效果好；針對本部門的優(yōu)勢學(xué)科，有重點(diǎn)支持特色教材編與的規(guī)劃和措施，成效好，教師和學(xué)生的滿意度85% 積極申報學(xué)校教材基金建設(shè)項(xiàng)目。有科學(xué)的教材選用和評估制度，主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材， 并注 意選用近三年出版的新教材， 教師和 學(xué)生的滿意度75%一級指二級指 標(biāo)標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -IV. 參 考權(quán) 重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC4專業(yè)建設(shè)與教學(xué)玫革課程教學(xué)方法與 手段改革積極改革教學(xué)方法與手段，成效顯者；有效運(yùn)用各種多媒體授課，必修課應(yīng)用多媒體授課的課時不低于30 %有一定數(shù)量自 行研制開發(fā) 的多媒體課件，教學(xué)效果好。

38、注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定的使用面。多媒體授課是 指利用多媒體 技術(shù)授課；多 媒體技術(shù)是指 利用計(jì)算機(jī)綜 合處理文字、 聲音、圖像、 圖形、動畫等 信息的技術(shù)。教研室活動教研活動制度健全，定期組織聽課評課、教學(xué)觀摩、教學(xué)方法研究等活動，每學(xué)期教研活動4次?；顒又黝}突出，有針對 性，記錄詳 實(shí)。教研室組織健全，教研活動有計(jì)劃、有組織，每學(xué)期教研活動2次。課程考核考核方式改革的總體思路明確，有具體要求，考核方式與課程（環(huán)節(jié)）特征相適應(yīng)，改革成效顯著。有考核方式改革試點(diǎn)課程，考核內(nèi)容全面，符合教學(xué)大綱要求，形式 多樣化，有助 于學(xué)生的能力培養(yǎng)。成績基 本符合正態(tài)分布的 課程占考核課

39、程的比例 85 %全部課程均有 成績分析且分析內(nèi) 容全面、準(zhǔn)確；成績更正次 數(shù)平均每門課 程、每百名學(xué)生不大于次。有考核方式改革的總體思路和具體要求，考核方式與課程（環(huán)節(jié)）特征基本適應(yīng)，有改革成效?？己藘?nèi)容較全面，基本符合 教學(xué)大綱要 求。成績基本符合正態(tài)分布的 課程占考核課程 的比例70% 85%以上的課程有成績分析且分 析合理；成績更正 次數(shù)平均每門課程、每百名 學(xué)生不大于1次。實(shí)踐 教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)有完善的、與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相符的實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%相關(guān)任 課教師 指導(dǎo)全部實(shí)驗(yàn)。有實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上，相關(guān)任課教師指導(dǎo) 70%勺實(shí)驗(yàn)。）實(shí)踐教學(xué)內(nèi) 容與體系注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。實(shí)驗(yàn)室開放有開放實(shí)驗(yàn)室；工作日全天開放；實(shí)驗(yàn)室開放的各類記錄詳實(shí)；學(xué)生調(diào)查滿意率 90%效 果好。有開放實(shí)驗(yàn)室；按工作日計(jì)平均每天開放時間7小時；有實(shí)驗(yàn)室開放記錄；學(xué)生調(diào)查滿意率70%有一定效果。一級指 標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)4 -IV.考*權(quán)重等級標(biāo)準(zhǔn)備注AC5.教學(xué)管 理管理 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)具有講師或碩士以上的固定管理人員，服務(wù)意識強(qiáng)。有固定的管理人員，素質(zhì)較咼。研究與實(shí)踐成 果是指教學(xué)管理 調(diào)研或咨詢報告、 論文、專著等。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 體系包括目標(biāo)