1、四年級小學體育教學工作計劃一、學生情況分析（一）生理發(fā)育的特點1、四年級學生一般為911歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對安穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等目標男生均自910歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓目標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差別不大，男生稍大于女生。3、四年級學生身體素質(zhì)目標均有提升，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差別不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差別明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)目標

2、為四年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和把握技術(shù)動作較快。（二）生心理發(fā)展的特點：1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四年級學生注意力不夠穩(wěn)固，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的本領(lǐng)較好，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。二、教學目的（1）使學生初步認識自己的身體和把握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。（2）初步學習田徑、

3、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動本領(lǐng)。（3）培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、體育課教學常規(guī)（一）、老師方面：1、仔細備課，精心寫好教案，不備課，無教案不許上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、設(shè)備、及教學用具、老師不許曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。4、在

4、教學中，加強與重視三基教學同時要注意對學生本領(lǐng)的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的具體情況，科學地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表清潔整齊，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教學工作，不斷提升教學質(zhì)量。8、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處置。（二）、學生方

5、面：1、學習目的明確，積極自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習把握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不得遲到早退，服從領(lǐng)導，服從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動設(shè)備教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛護體育設(shè)備，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種設(shè)備。6、目的明確，積極自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習把握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。四、教學進度以上確實是4年級小學體育教學工作計劃