1、附件3 汶川縣“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課名第15課 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)省份四川省市（州）阿壩州區(qū)/縣汶川縣單位全稱四川省汶川中學(xué)教師姓名陳萬(wàn)蓉學(xué)段 學(xué)科初中歷史教材版本人教版冊(cè)次 章節(jié)八年級(jí)上冊(cè)第五單元 從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立課時(shí)1課時(shí)年級(jí)八年級(jí)學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生具備了一定的歷史學(xué)習(xí)能力，掌握了一些歷史學(xué)習(xí)的方法；思維活躍、樂(lè)于表現(xiàn)但是，對(duì)于歷史知識(shí)多數(shù)停留在感性故事認(rèn)識(shí)上，對(duì)抽象的歷史事件和歷史現(xiàn)象、歷史概念認(rèn)識(shí)有一定難度，分析、綜合能力有待提高。所以在教學(xué)活動(dòng)中，注重時(shí)序性、注重基礎(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)。注意講清歷史概念、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、史料分析、合作探究等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：簡(jiǎn)述

2、國(guó)共第一次合作、黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過(guò)程等基本史實(shí)；了解南京國(guó)民政府的成立。通過(guò)分析北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍和國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生收集、講述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的小故事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和展示自我的意識(shí)；識(shí)讀北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖，培養(yǎng)學(xué)生掌握獲取有效歷史信息，分析歷史史實(shí)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受北伐將士英勇戰(zhàn)斗、不不怕?tīng)奚木?。感受共產(chǎn)黨人始終把國(guó)家、民族的利益作為自己奮斗的目標(biāo)，他們?cè)诒狈?zhàn)爭(zhēng)中不惜流血犧牲，敢為人先愛(ài)國(guó)心懷與“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施重點(diǎn)：北伐勝利進(jìn)軍對(duì)于本課的重點(diǎn)知識(shí)“北伐勝利進(jìn)軍”，在學(xué)生看

3、書(shū)后可以通過(guò)提問(wèn)的方式結(jié)合PPT按照歷史事件的發(fā)展順序（目的、對(duì)象、戰(zhàn)役、戰(zhàn)場(chǎng)等）明確答案。再結(jié)合“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖”梳理知識(shí)。難點(diǎn)：北伐勝利進(jìn)軍的原因分析北伐勝利進(jìn)軍的原因。通過(guò)分析戰(zhàn)前雙方實(shí)力對(duì)比，結(jié)合北伐勝利進(jìn)軍、北伐將士的英勇奮戰(zhàn)、葉挺獨(dú)立團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上再結(jié)合材料分析。讓學(xué)生找依據(jù)，突破重難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備1.課前學(xué)生預(yù)習(xí)課文，完成練習(xí)冊(cè)導(dǎo)學(xué)案作業(yè)。收集有關(guān)北伐將士、共產(chǎn)黨人先鋒模范的事跡（文字、圖片、材料、故事等）。2.教師制作多媒體課件多媒體教學(xué) 環(huán)境網(wǎng)絡(luò)錄播教室（PPT、地圖、材料、視頻）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析復(fù)習(xí)前課導(dǎo)入新課1中國(guó)共產(chǎn)黨的成立復(fù)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)

4、黨成立相關(guān)史實(shí)：1.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是什么？2.中共一大的主要內(nèi)容？3.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義？過(guò)渡語(yǔ)：中國(guó)共產(chǎn)黨至誕生之日起，就在為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為了能夠完成反帝反封建的任務(wù)，積極尋找可以團(tuán)結(jié)的力量，與國(guó)民黨合作開(kāi)展了轟轟烈烈的國(guó)內(nèi)革命運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。通過(guò)復(fù)習(xí)14課內(nèi)容達(dá)到對(duì)舊知識(shí)的鞏固，引出國(guó)共合作進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng)通過(guò)PPT展示重點(diǎn)知識(shí)，起到強(qiáng)調(diào)作用導(dǎo)入新課2國(guó)民革命軍軍歌播放國(guó)民革命軍軍歌解釋國(guó)民革命：1924年1927年，以國(guó)共合作為基礎(chǔ)進(jìn)行的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)，又稱為“大革命”。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)民革命的最高表現(xiàn)（高潮階段）通過(guò)唱歌和PPT的材料，掌握國(guó)民革命的概念，

5、理解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)民革命的關(guān)系。 通過(guò)播放視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性預(yù)習(xí)檢測(cè)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn)自主學(xué)習(xí)：師生合作完成本課知識(shí)點(diǎn)，梳理一下本課知識(shí)點(diǎn)。課堂預(yù)習(xí)、整體感知梳理課文知識(shí)。當(dāng)堂展示，掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況借助PPT展示本課基礎(chǔ)知識(shí)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，把握要點(diǎn)。問(wèn)題探究1國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)（一）國(guó)共合作的背景問(wèn)題1：軍閥割據(jù)混戰(zhàn)圖、分析混戰(zhàn)危害。軍閥為爭(zhēng)奪地盤(pán)和鞏固政權(quán)，不惜出賣國(guó)家利益，依附帝國(guó)主義；大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國(guó)陷入軍閥割據(jù)紛爭(zhēng)的動(dòng)亂之中，給人人民帶來(lái)深重災(zāi)難.問(wèn)題2：中共為什么要尋找可以團(tuán)結(jié)的力量？找到了誰(shuí)?材料1：分析京漢鐵路大罷工失敗:單槍匹馬不能取得革命的勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能的同盟者，才

6、能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。材料2：工人階級(jí)尚未強(qiáng)大起來(lái)，自然不能產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)大的共產(chǎn)黨一個(gè)廣大群眾的黨，以應(yīng)目前中國(guó)革命之需要?！耙乐袊?guó)社會(huì)的現(xiàn)狀中國(guó)現(xiàn)有的黨，只有國(guó)民黨比較是一個(gè)革命的黨。 中共三大宣言結(jié)論：中共要尋找朋友，它首先看到了國(guó)民黨。問(wèn)題3：閱讀材料，說(shuō)說(shuō)孫中山的思想發(fā)生了哪些變化？材料1：共產(chǎn)黨人有“明確的思想和無(wú)畏的勇氣”，是他所需要的“真正的革命同志”。孫中山明確地說(shuō):“國(guó)民黨正在墮落中死亡，因此要救活它就需要新血液?！睂O中山就是將共產(chǎn)黨人作為救活垂危病人的新鮮血液，而將之輸入國(guó)民黨這一肌體中去的。宋慶齡選集材料2：孫中山和李大釗經(jīng)常促膝談心，廢寢忘食。經(jīng)過(guò)深思熟慮，他接受了中國(guó)共產(chǎn)黨

7、的政治主張和蘇聯(lián)的建議，決心聯(lián)合共產(chǎn)黨，對(duì)國(guó)民黨進(jìn)行改組。改變脫離群眾、依靠軍閥進(jìn)行革命的傾向，走新的革命道路。結(jié)論：孫中山認(rèn)識(shí)到必須改組國(guó)民黨，接受共產(chǎn)國(guó)際建議與中國(guó)共產(chǎn)黨合作。合作實(shí)現(xiàn)- -中共三大、國(guó)民黨一大問(wèn)題1：學(xué)生看書(shū)學(xué)生看書(shū)歸納中共三大、國(guó)民黨一大概況中共三大概況：1.時(shí)間：1923年6月2.內(nèi)容：正式?jīng)Q定同孫中山的國(guó)民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。合作形式：共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨國(guó)民黨一大召開(kāi)概況時(shí)間：1924年1月地點(diǎn)：廣州中共代表：李大釗 林伯渠 毛澤東 瞿秋白內(nèi)容：新三民主義，確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策標(biāo)志：標(biāo)志著國(guó)共兩黨合作的正式建立（三）合作軍事基礎(chǔ)-黃埔軍

8、校問(wèn)題1：學(xué)生看書(shū)了解黃埔軍校概況？時(shí)間：1924年5月地點(diǎn)：廣州黃埔領(lǐng)導(dǎo)：孫中山兼任軍?？偫硇ｉL(zhǎng)：蔣介石政治部主任：周恩來(lái)問(wèn)題2 閱讀材料說(shuō)說(shuō)黃埔軍校的辦學(xué)宗旨是什么？材料1：孫中山在黃埔軍校開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)：“今天在這地開(kāi)這個(gè)軍官學(xué)校，獨(dú)一無(wú)二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來(lái)挽救中國(guó)的危亡。”材料2：黃埔軍校的門上的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處”，下聯(lián)是“貪生畏死勿入斯門”，橫批是“革命者來(lái)”。結(jié)論:黃埔軍校的辦學(xué)宗旨，就是要培養(yǎng)有理想、不怕?tīng)奚?，以救?guó)救民為己任的新一代軍人，問(wèn)題3：結(jié)合材料你認(rèn)為該校的創(chuàng)辦在當(dāng)時(shí)起了什么作用？材料1：材料2：從1924年5月到1927年7月，黃埔軍?？偣舱惺樟肆?/p>

9、期學(xué)生，合計(jì)1.2萬(wàn)余人。十大元帥中也有幾位出至黃埔軍校。作用：培養(yǎng)出大批軍事和政治人才，為國(guó)民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)作了準(zhǔn)備。1.結(jié)合軍閥割據(jù)混戰(zhàn)圖、京漢鐵路大罷工失敗、孫中山維護(hù)共和的失敗材料，總結(jié)歸納國(guó)共第一次合作的背景和原因。2.學(xué)生看書(shū)歸納中共三大、國(guó)民黨一大知識(shí)點(diǎn)、理解國(guó)共第一次合作實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志3.歸納黃埔軍校的基本情況，分析材料黃埔軍校的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)閱讀和歸納能力4.利用表格數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力；列舉開(kāi)國(guó)十大元帥，加深學(xué)生對(duì)黃埔軍校作用的理解。PPT展示圖片材料，起到直觀效果。PPT展示知識(shí)點(diǎn)起到提示作用PPT展示有關(guān)軍校有關(guān)材料有助于學(xué)生理解軍校的作用，通過(guò)材料，

10、明白論從史出。問(wèn)題探究2北伐戰(zhàn)爭(zhēng)概況北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍原因過(guò)渡：國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的高潮是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，那么，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目的、對(duì)象、過(guò)程、結(jié)局怎樣，這是我們這一節(jié)需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)大問(wèn)題北伐勝利進(jìn)軍。由黃埔軍校創(chuàng)辦的作用自然過(guò)渡到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。問(wèn)題1：請(qǐng)同學(xué)們把北伐勝利進(jìn)軍一目中的相關(guān)信息找出來(lái)，復(fù)述北伐勝利進(jìn)軍的過(guò)程。（一）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)概況時(shí)間：1926年開(kāi)始。目的：是推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)。主要對(duì)象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖三個(gè)軍閥。總司令：蔣介石。主戰(zhàn)場(chǎng)：湖南、湖北。代表性戰(zhàn)役：汀泗橋、賀勝橋（第四軍獨(dú)立團(tuán)鐵軍美譽(yù)）戰(zhàn)果：北伐軍從珠江流域打到長(zhǎng)江流域，震動(dòng)全國(guó)（二）共產(chǎn)黨人在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

11、中的先鋒模范作用問(wèn)題2：請(qǐng)同學(xué)們看“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖”結(jié)合PPT了解北伐的過(guò)程。思考共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第四軍獨(dú)立團(tuán)做出的突出貢獻(xiàn)：路線：北伐的路線是從湖南進(jìn)入湖北，又集中力量進(jìn)攻江西，接著，沿江東下，直搗南京。另一路北伐軍也從福建進(jìn)入浙江、上海。北伐軍從珠江流域打到長(zhǎng)江流域，震動(dòng)全國(guó)。 問(wèn)題:3：學(xué)生講葉挺的故事，播放視頻“永遠(yuǎn)的豐碑-曹淵”，思考從葉挺、曹淵等人表現(xiàn)出北伐將士、共產(chǎn)黨人怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（學(xué)生回答） （三）北伐勝利進(jìn)軍的原因問(wèn)題3：北伐勝利進(jìn)軍的原因有哪些？（學(xué)生討論）材料1：軍閥控制地區(qū)兵力吳佩孚湖南、湖北、河南和直隸一部20萬(wàn)孫傳芳江蘇、江西、安徽、浙江、福建20萬(wàn)張作霖黑龍江

12、、吉林、遼寧、熱河、山東、察哈爾、直隸35萬(wàn)材料2：北伐軍采取集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)擊破敵人的作戰(zhàn)方針，先指向盤(pán)踞湖南、湖北一帶的吳佩孚，再集中兵力轉(zhuǎn)向東南各省，消滅孫傳芳，最后進(jìn)入長(zhǎng)江以北地區(qū)，消滅張作霖 材料3：1926年北伐軍正式出征之前，周恩來(lái)召開(kāi)獨(dú)立團(tuán)連級(jí)以上黨員干部會(huì)議，指示他們，“在戰(zhàn)斗中，要起先鋒和模范作用，要堅(jiān)決地完成戰(zhàn)斗任務(wù)”。材料4：北伐期間，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，工人、農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，有力的支援了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)論：國(guó)共合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線;北伐軍作戰(zhàn)方針正確；北伐將士浴血奮戰(zhàn)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；正義戰(zhàn)爭(zhēng)，工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)有力支援；軍閥內(nèi)部矛盾.1.過(guò)學(xué)生看書(shū)

13、找相關(guān)信息找出來(lái)，復(fù)述北伐勝利進(jìn)軍的過(guò)程。落實(shí)本課重點(diǎn)。2.學(xué)生勾畫(huà)地圖，從圖片中收集歷史信息?？匆曨l，體會(huì)共產(chǎn)黨人在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中不惜流血犧牲，敢為人先先鋒模范作用。是學(xué)生受到革命情感的熏陶3.小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、歸納能力、突破本課重點(diǎn)、難點(diǎn)。PPT材料加深學(xué)生對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的理解，PPT展示有關(guān)北伐有關(guān)材料有助于學(xué)生理解北伐勝利的原因。通過(guò)材料分析明白論從史出。過(guò)渡：工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)有力支援，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行有力地推動(dòng)了工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。1927年3月21日，等人上海領(lǐng)導(dǎo)的周恩來(lái)工人第三次武裝起義取得勝利，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)史上光輝的一頁(yè)。1926年-1927年湖南農(nóng)民協(xié)會(huì)、湖北

14、農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員增加到200多萬(wàn)。工人、農(nóng)民階級(jí)力量的壯大，引起哪些人感到恐慌呢？工人、農(nóng)民舉動(dòng)觸動(dòng)了哪些人的利益？由工人、農(nóng)民階級(jí)力量的壯大，引起哪些人感到恐慌呢？自然過(guò)渡到下一個(gè)問(wèn)題“國(guó)民黨叛變革命”問(wèn)題探究3國(guó)民革命失敗國(guó)民黨右派叛變革命和南京國(guó)民政府建立1.學(xué)生看書(shū)了解史實(shí)：蔣介石“四一二反革命政變”、汪精衛(wèi)在武漢召開(kāi)“分共會(huì)議”、張學(xué)良“改易旗幟”。南京國(guó)民政府實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一。 2.想一想：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得重大勝利，為什么說(shuō)國(guó)民革命失敗了？ （學(xué)生思考回答問(wèn)題） 北伐的目的是打到北洋軍閥，統(tǒng)一中國(guó)。但是蔣介石的上臺(tái)，只不過(guò)是舊軍閥被打垮，又出現(xiàn)了以蔣介石為代表的新軍閥。中國(guó)人民反帝反封建的

15、民主革命任務(wù)沒(méi)有完成，半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變。學(xué)生了解國(guó)民革命失敗的相關(guān)史實(shí)、分析討論。明白國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗PPT展示基本歷史事件。課堂總結(jié)本課重大歷史事件以時(shí)間為線索把握本課重要知識(shí)點(diǎn)。PPT展示歷史事件，學(xué)生把握時(shí)序性板書(shū)設(shè)計(jì)國(guó)共第一次合作-國(guó)民革本課知識(shí)體系標(biāo)志：國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)反革命政變失敗:勝利進(jìn)軍原因:代表性戰(zhàn)役:主要戰(zhàn)場(chǎng):主要對(duì)象:目的:黃埔軍校建立國(guó)共第一次合作 新三民主義（1924-1927）準(zhǔn)備高潮北伐戰(zhàn)爭(zhēng)1926-1927強(qiáng)化歷史知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性。使學(xué)生對(duì)本課知識(shí)線索有個(gè)整體的把握后，對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容加以鞏固。PPT顯示本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，目的在于學(xué)生更加直觀地形成自

16、己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)課堂延伸共產(chǎn)黨在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)重點(diǎn)先鋒作用90多年前，為了實(shí)現(xiàn)人民群眾“打倒列強(qiáng)，除軍閥“的愿望，國(guó)共實(shí)現(xiàn)了第一次合作，進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，掀起了轟轟烈烈的國(guó)民革民運(yùn)動(dòng)。雖然失敗，但是反動(dòng)派的血腥鎮(zhèn)壓并沒(méi)有嚇到 “為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的中國(guó)共產(chǎn)黨，在嚴(yán)峻的生死考驗(yàn)面前，沖破反革命高壓，在黑暗中高舉革命大旗，又繼續(xù)戰(zhàn)斗.問(wèn)題1：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容列舉共產(chǎn)黨在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)重點(diǎn)先鋒作用？從他們身上我們感受到那哪些精神品質(zhì)值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)？（學(xué)生討論回答）通過(guò)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容列舉共產(chǎn)黨在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)重點(diǎn)先鋒作用？從他們身上我們感受到那哪些精神品質(zhì)值。落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)PPT展示內(nèi)容引發(fā)學(xué)生思考，達(dá)到情感升華鞏固新知本課基礎(chǔ)知識(shí)1國(guó)民黨和共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)第一次合作的標(biāo)志是（）A中共“一大”的召開(kāi) B國(guó)民黨“一大”的召開(kāi) C黃埔軍校的建立 D北伐戰(zhàn)爭(zhēng)2為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了大批軍事骨干的學(xué)校是（）A京師大學(xué)堂 B抗日軍政大學(xué) C云南講武堂 D黃埔軍校3北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要戰(zhàn)場(chǎng)是在（）A湖南、湖北 B江西、江蘇C福建、浙江 D廣