1、第18頁(yè)共18頁(yè)2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例設(shè)計(jì)意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些;有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了健康寶塔的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配?；顒?dòng)名稱：健康寶塔活動(dòng)目標(biāo)：1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。活動(dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖活動(dòng)過(guò)程：1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)2、你覺(jué)得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃?怎樣最合適?3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少

2、吃。(觀看示意圖)4、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等)這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（二）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜的外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。2、發(fā)展幼兒的觀察力、概括力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道從蔬菜的食用部分，比較其異同點(diǎn)，形成蔬菜的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：1、實(shí)物蔬菜：西紅柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡蘿卜、花菜等，蔬菜筐_個(gè)(分別貼有根、莖、葉、花、果標(biāo)記)。2、自制PPT課件及一封信。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題師：剛剛蔬菜王國(guó)的國(guó)王給老師打來(lái)電話，它告訴老師說(shuō)他們蔬菜王國(guó)給咱們小朋友寄來(lái)了許多蔬

3、菜，放在了咱們活動(dòng)室里，小朋友想不想看看是什么?二、基本部分：(一)觀察講述1、幼兒觀察2、引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。3、教育幼兒愛(ài)吃蔬菜。提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆允卟?小結(jié)：蔬菜是我們生長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的好朋友，每天吃新鮮的蔬菜能使身體營(yíng)養(yǎng)平衡，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。(二)經(jīng)驗(yàn)分享1、師：誰(shuí)在一直拽老師的衣角，摸出來(lái)瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜國(guó)王給小朋友的信。看看上面寫的什么：我想考考小朋友對(duì)我們蔬菜的了解，我們蔬菜有不同的食用的部分，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先動(dòng)一下腦筋想想這些蔬菜是吃哪一個(gè)部分的，呆會(huì)兒再來(lái)回答我的問(wèn)題。2、幼兒觀察1、)觀察植物的每一個(gè)部分。2、)猜謎語(yǔ)：又紅又圓象蘋

4、果，酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。(西紅柿)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分?(果實(shí))還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黃瓜、茄子、冬瓜、扁豆，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的果實(shí))。3、)還有一個(gè)謎語(yǔ)猜猜看：一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣?ài)它。(蘿卜)說(shuō)一說(shuō)蘿卜的樣子?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)老師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說(shuō)。因?yàn)樘}卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之

5、說(shuō)。我們應(yīng)該吃它的哪一部分?(根)還有什么蔬菜我們可以吃它的根?(紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜)3、(出示白菜)這是什么?老師說(shuō)說(shuō)白菜的樣子。我們?cè)摮运哪囊徊糠?(葉)還有什么蔬菜也是吃它的葉。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)4、師小結(jié)蔬菜的種類很多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實(shí)。它們都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們和蔬菜做朋友，多吃蔬菜就能健康成長(zhǎng)。三、游戲找朋友找顏色相同的蔬菜;找自己喜歡的蔬菜;可以吃葉的蔬菜起立;可以吃果實(shí)的蔬菜起立。四、教學(xué)結(jié)束。根據(jù)蔬菜不同的食用部分送它們進(jìn)不同的筐。(根菜、果菜、花、莖、葉的蔬菜)2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種

6、蔬菜，初步了解蔬菜對(duì)人體的作用。2、知道愛(ài)吃各種蔬菜，有益于身體健康。3、養(yǎng)成每天吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解各種蔬菜吃的部位活動(dòng)難點(diǎn)：知道各種蔬菜的不同營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜，籃子。2、豐富詞匯：維生素?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分：1、談話教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜，提問(wèn)：“你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?吃過(guò)它嗎?”2、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)各拿一樣蔬菜，并說(shuō)出他們的名稱、顏色、形狀。二、基本部分：1、找一找分別找一找蔬菜的哪個(gè)部位可以吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實(shí)，花菜吃花，芹菜吃莖(葉)，請(qǐng)幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。2、與幼兒共同探討蔬菜的各

7、種吃法：知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯，包餃子、有的還可以像水果一樣生吃，但必須洗凈。3、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，啟發(fā)幼兒討論蔬菜對(duì)人體的作用：“人為什么要吃蔬菜?不吃蔬菜會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象?”(鼻出血、口角干裂、大便干結(jié)、皮膚干燥等。)“蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng)?”引導(dǎo)幼兒自由討論。分別出示各種蔬菜，初步了解其豐富營(yíng)養(yǎng).師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜里含有維生素，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)?？谇粷儯鞘且?yàn)樯眢w里缺少了維生素，所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有哪些蔬菜里含有維生素嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有維生素，還有

8、一種蔬菜里面含有維生素，你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，象Vc它使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。蔬菜里面還含有大量的纖維素，可以幫助我們消化，防止大便干硬。教師小結(jié)：蔬菜對(duì)身體有好處，不同顏色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)不一樣，綠色蔬菜中顏色越綠營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高。我們應(yīng)該天天吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬菜。并且愛(ài)吃各種各樣的蔬菜4、蔬菜與衛(wèi)生：“怎樣吃蔬菜才健康?”引導(dǎo)幼兒交流。教師小結(jié)：因?yàn)槭卟松L(zhǎng)在農(nóng)田里，需要農(nóng)藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干凈，在水里多

9、泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等，一定要洗干凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)民們用了先進(jìn)的方法種植的蔬菜，不用對(duì)人體有害的農(nóng)藥，也不讓蔬菜環(huán)境受到污染，這種蔬菜叫做“無(wú)公害蔬菜”。三、結(jié)束部分：幼兒給各種蔬菜涂色。活動(dòng)反思：1、活動(dòng)中引導(dǎo)啟發(fā)孩子對(duì)問(wèn)題的理解，注意到讓孩子進(jìn)行體驗(yàn)，感受、交流。2、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)，知道了蔬菜的種類很多，還知道不同的蔬菜有不同的顏色和味道，從小要養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣，不過(guò)在活動(dòng)中還有很多不足之處，比如有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜，可是還說(shuō)不好原因，可能因?yàn)楹⒆舆€小，但多數(shù)幼兒能大膽地說(shuō)、想和做，這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動(dòng)中多讓這些膽小的幼兒鍛煉，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)

10、表達(dá)能力，通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和認(rèn)真的做事態(tài)度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了。3、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到，會(huì)起到更好的效果。2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（四）日常生活中有過(guò)不高興，或生氣的事嗎?如果遇到不稱心的事或要求沒(méi)有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決?、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣?、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心

11、情才有利于身體健康呢?(高興，快樂(lè))的心情。4、請(qǐng)小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)、師：你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么?、師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂(lè)，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說(shuō)?那你的心情呢?、小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎么辦?(比如：學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣，生氣能解決嗎?那怎么辦呢?5、進(jìn)區(qū)域活動(dòng)師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小

12、朋友可以自己選擇你興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂(lè)。好，現(xiàn)在自己選擇吧!提問(wèn)：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的?師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問(wèn)題，想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么?(唱歌，跳舞，大聲笑)6、結(jié)束活動(dòng)師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂(lè)，我希望我們每個(gè)小朋友都是快樂(lè)的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，下面讓我們一起到外面把我們的快樂(lè)傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧!2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（五）設(shè)計(jì)思路：1、_歲幼兒的肢體動(dòng)作發(fā)展還不完善，平衡能力和跳的本領(lǐng)在游戲活動(dòng)中得到掌握。2、活動(dòng)考慮到幼兒的年齡特征和心

13、理特點(diǎn)，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子以游戲的形式學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作，促進(jìn)了孩子和父母之間的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子輕松愉快地進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。2、促進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情。3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾(和幼兒人數(shù)與家長(zhǎng)人數(shù)相同)。2、小水溝模型六塊，掛有彩球的果樹若干棵、墊子六塊、山洞六個(gè)，青草若干。3、用作獎(jiǎng)品的小兔玩具_(dá)只和圖書若干本。活動(dòng)過(guò)程：1、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。2、告訴家長(zhǎng)有關(guān)的游戲形式和注意事項(xiàng)。

14、3、幼兒和家長(zhǎng)戴好兔子頭飾，四散站在場(chǎng)地周圍，教師主持活動(dòng)：“今天的天氣真好，小兔子一家要去郊游了?！蓖米右患揖瓦吥顑焊柽呑鰟?dòng)作：“小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西(家長(zhǎng)和幼兒手牽手學(xué)小兔跳，向左、向右輪換跳);跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺(jué)(家長(zhǎng)喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷里，嘴里發(fā)出呼嚕聲)。兔媽媽(家長(zhǎng))說(shuō)：“天亮了，小兔子快起來(lái)。”4、師：“小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎么辦呢?請(qǐng)兔媽媽(家長(zhǎng))和兔寶寶一起想辦法?！蓖脣寢?家長(zhǎng))和兔寶寶(幼兒)一起商量，練習(xí)跳的本領(lǐng)。兔媽媽(家長(zhǎng))可以給孩子示范講解跳的要領(lǐng)：跳的時(shí)候要兩腳并攏，用力向前跳，落地時(shí)要輕，用前

15、腳掌先落地。兔子一家自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。跳過(guò)水溝，兔媽媽帶著兔寶寶一起鉆過(guò)山洞。5、師：“跳過(guò)小水溝，鉆過(guò)山洞，小兔子們來(lái)到果園里，可是果子長(zhǎng)的那么高，怎樣才能摘到果子呢?”請(qǐng)兔媽媽(家長(zhǎng))和兔寶寶練習(xí)原地向上跳。兔媽媽(家長(zhǎng))和兔寶寶(幼兒)來(lái)到果樹下，由兔媽媽輔導(dǎo)兔寶寶原地向上跳摘果子(彩球)。6、游戲：小白兔摘果子。以一個(gè)家庭為單位，進(jìn)行游戲。兔媽媽(家長(zhǎng))背著竹筐和兔寶寶(幼兒)從家里出發(fā)，一起跳過(guò)草地，跳過(guò)水溝，鉆過(guò)山洞，來(lái)到果園，由兔寶寶摘下果子，放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以后兔寶寶再和兔媽媽一起背著果子跳過(guò)水溝，跳過(guò)草地，回到家里。規(guī)則：摘果子必須由兔寶寶獨(dú)立完成，以摘下所有

16、果子所需時(shí)間最少的家庭為勝者。7、師：小兔子一家真勤勞，接下來(lái)給冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)。2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（六）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系315活動(dòng)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。老師是怎么知道吃

17、過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、_號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。2022年幼兒健康活動(dòng)

18、教案方案示例（七）教學(xué)目標(biāo)：1.了解自己身體的隱私部位，懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。2.學(xué)習(xí)正確、合理的方法來(lái)保護(hù)自己的隱私部位。聽課內(nèi)容記錄如下：一、游戲?qū)霂煟赫乙粋€(gè)好朋友，用身體的其中一個(gè)部位和好朋友碰一碰。你和好朋友碰了哪里?(手、屁股)身體有哪些地方不能碰?(點(diǎn)評(píng)：游戲碰一碰，玩一玩，將幼兒帶入情境，自然過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié))二、認(rèn)識(shí)隱私部位1.什么是隱私部位?幼兒自主貼貼紙，認(rèn)為是隱私部位的地方遮擋起來(lái)。2.教師借助多媒體，展示幼兒的操作結(jié)果。(點(diǎn)評(píng)：認(rèn)識(shí)隱私部位時(shí)建議讓孩子們充分表達(dá)自己的想法，不要急于把結(jié)果說(shuō)出來(lái)。建議加一個(gè)小結(jié)：隱私部位不能被亂摸亂看。)三、拓展經(jīng)驗(yàn)如果有人

19、要看，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)隱私部位?1.播放課件，了解小羊如何保護(hù)隱私部位。2.觀察圖片，討論什么行為是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。(點(diǎn)評(píng)：開放性提問(wèn)，借助課件與讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。建議在詢問(wèn)小朋友哪里是錯(cuò)的時(shí)候，要引導(dǎo)說(shuō)出哪里是錯(cuò)的，不要“這個(gè)那個(gè)”，注意到細(xì)節(jié))四、搶答游戲，鞏固知識(shí)點(diǎn)(點(diǎn)評(píng)：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答，進(jìn)一步鞏固和提升幼兒保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)，但是建議搶答題之前，講清楚要求)2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（八）一、【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。3、樂(lè)意觀察生活，觀察

20、各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。二、【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、顯微鏡若干臺(tái)。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程。三、【活動(dòng)過(guò)程】(一)組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái))江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)(二)教師小結(jié)我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。(三)了解水中的物質(zhì)成分師

21、：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?(四)教師小結(jié)自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（九）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。2、通過(guò)談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)不想吃

22、飯。小朋友吃飯小朋友追逐跑手捂著肚子。2、紙和筆。活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害。1、教師：圖上有誰(shuí)?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么?為什么他捂著肚子?二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。1、劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞，感覺(jué)不舒服，所以人就不想吃飯。2、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。教師：1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢?2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較

23、安靜的活動(dòng)。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。1、飯前：聽音樂(lè)、看書、聽故事。(總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開展。)2、飯后：散步、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。2022年幼兒健康活動(dòng)教案方案示例（十）活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。2、探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。3、樂(lè)意與同伴一起參加游戲活動(dòng)。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同);錄音機(jī)、磁帶;各種顏色標(biāo)記?；顒?dòng)過(guò)程1、開始部分師：“小朋友，今天我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路，學(xué)小動(dòng)物做游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動(dòng)作。(孩子們興趣盎然地做著動(dòng)作，既調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的興趣，又為下面身體運(yùn)動(dòng)的開展做好了生理上的準(zhǔn)備。)2、基本部分(1)出示彩帶，引出活動(dòng)。師：“這兒有許多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧。”(情境設(shè)置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲子”。)幼兒每人從地上撿一根彩帶，打開。(將卷起的彩帶慢慢打開