1、 2022年幼兒園圣誕節(jié)主題教案 活動目標(biāo)： 1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。 2、音樂和美術(shù)結(jié)合，進展對圖形的想象及探究組合規(guī)律。 3、感受節(jié)日的歡快氣氛。 4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 5、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。 活動預(yù)備： 1、范畫、圣誕老人的掛件。 2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。 活動過程： 1、談話：12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。 2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀看。 提問：圣誕老人是什么樣子的? 小朋友想來畫圣誕老人嗎?教師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來

2、到你的眼前。 3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友認(rèn)真聽和看。 提問：剛剛教師唱了些什么? 幫忙幼兒熟識歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一局部。 4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。 5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。 6、幼兒繪畫，教師隨機指導(dǎo)。 提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。 表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。 7、評價。 采納小朋友間相互評、自我評價、教師點評的方式進展講評。 從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進展評價。 幼兒園圣誕節(jié)主題教案二 活動目標(biāo) 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目-圣誕節(jié)。 2、培育幼兒能英勇的

3、在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。 3、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。 4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動預(yù)備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及圣誕節(jié)墻飾。 2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。 3、即時貼剪成的紅色圓形、黃色半月形、綠色小松樹形，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi) 活動過程 (一)活動導(dǎo)入 1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家

4、長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個尋寶的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。 2、示范講解尋寶玩法： 出示范例,請幼兒觀看娃娃臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色? 教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請效勞員檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 3、教師們也同幼兒一樣去尋寶，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長一起進展尋寶嬉戲。 (二)圣誕舞會-

5、圣誕歡樂(互動舞蹈) 幼兒、家長查找到寶后逐一進入舞場。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一 起跳圣誕歡樂舞。 (三)智多星嬉戲 1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小朋友上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對了，教師扮演)會嘉獎你一個小獎品。 2、智多星和幼兒進展摸題智力嬉戲。 (四)觀賞童話劇-圣誕節(jié)的來歷 1、教師：小朋友，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎? 2、下面請觀賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇-圣誕節(jié)的來歷。 (旁白-教師)：很久很久以前，在一個

6、特別嚴(yán)寒的冬天，有一位可憐的乞丐(教師)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。 乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。 乞丐(脫去破衣，變成一位得意的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧? 富人：我是富

7、人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。 乞丐(脫去破衣，變成一位得意的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細(xì)心照看它，它會永久祝愿你。 你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細(xì)心照看它，它會永久祝愿你。 (旁白)漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物， 圣誕老人把這些禮物送給得意的孩子們。 (五)圣誕老人送禮物 1、教師：

8、我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。 2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。 3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。 4、幼兒說號碼選禮物。 幼兒園圣誕節(jié)主題教案三 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)根據(jù)肯定挨次敘述圖片內(nèi)容。 2、通過教師的提問，猜想圖片之間的聯(lián)系，并嘗試敘述。 3、感受布滿童趣的故事情節(jié)，情愿用洪亮的聲音在集風(fēng)光前敘述自己的觀點。 4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預(yù)備：

9、 1、課件。 2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。 活動過程： 1、進展談話，引導(dǎo)幼兒說說自己在圣誕節(jié)中的愿望。 小朋友們，你們看這是誰呀?(教師出示一個圣誕老爺爺，對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節(jié)是在那一天呢?圣誕節(jié)是在每年陽歷的12月25日，這一天就是圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)馬上到來的時候，你們想在圣誕節(jié)中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節(jié)中的愿望是什么。(幼兒談?wù)撟约旱南敕?，教師進展小結(jié)并點評幼兒不同的觀點。) 今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了? 2、教師演示幻燈片其次幅圖，引導(dǎo)幼兒觀看并敘述內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒了解故事中的人物。 現(xiàn)在小朋友們看看這

10、是什么地方?圖片上都有誰呢?(教師幫忙幼兒發(fā)覺一個小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結(jié)：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發(fā)生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什么忙呢?請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的敘述一遍。那我們一起來看著圖片完整敘述一遍。 3、猜想第三幅圖片內(nèi)容，并觀看敘述第三副圖片。 (1)幼兒猜想第三幅圖片的內(nèi)容。 郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的方法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達(dá)。) (2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀看并敘述。 小香用了什么方法送信?誰情愿來說一說

11、呢? (3)幼兒猜想信畢竟也沒有送到。 猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達(dá)。) 小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，教師播放課件一遍。進展集體完整敘述，請個別幼兒進展敘述。 4、幼兒觀看第四幅，并敘述。 (1)教師出示第四幅，幼兒觀看。 我們來看看，小香畢竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。 (2)教師播放課件一遍。 那我們一起來看著圖片完整敘述一遍 5、完整敘述： (1)先教師播放課件敘述一遍。 我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進展完整的觀賞)。 誰知道這個故事的名字叫什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出故事的名字“圣誕

12、節(jié)的禮物”教師出示圖一)。 (2)師幼一起敘述一遍。 (3)個別幼兒敘述故事。 師：誰情愿把這個故事講給大家聽一聽? 6、幼兒遷移閱歷敘述。 假如你們給圣誕老爺爺寄信，會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了許多送信的方法，假如小朋友還有其它的方法，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎? 7、舞動圣誕 最終、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節(jié)的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停頓活動完畢。小朋友們玩的快樂嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。 幼兒園圣誕節(jié)主題教案四 活動目標(biāo) 1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進展比照，感

13、覺中西方節(jié)日的不同。 2.讓幼兒互送禮物，增進伙伴間的情意。 3.讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。 4.樂于參加圣誕節(jié)的活動。 5.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達(dá)力量。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：幫助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培育幼兒肯定的觀看力、想象力。 教學(xué)難點：通過圣誕慶?；顒樱屆课挥變簠⒓訄F體嬉戲，滿意肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。 活動預(yù)備 學(xué)問預(yù)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事 材料預(yù)備： 1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀 2.音樂鈴兒響叮當(dāng) 3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片 4.幼兒自備小禮物 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié)：

14、 聽音樂鈴兒響叮當(dāng)讓幼兒邊觀賞音樂邊思索教師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。 二、根本環(huán)節(jié)： 1.播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么? 2.讓幼兒爭論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補充) 3.今日很快樂我們把圣誕老人請到了班級(另一名教師戴著圣誕老人面具進入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣? 4.用以預(yù)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。 三、完畢環(huán)節(jié)： 現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再認(rèn)真看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物，放音樂鈴兒響叮當(dāng))那現(xiàn)在請

15、小朋友們把預(yù)備好的小禮物送給你的好朋友吧。 四、延長環(huán)節(jié)： 在春節(jié)降臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。 活動反思： 能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培育幼兒的觀看力，想象力，讓每一位幼兒在消遣中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中消遣。缺乏之處是沒有讓幼兒親自制作小禮物，而是自備小禮物互送。 幼兒園圣誕節(jié)主題教案五 一、活動目標(biāo)： 1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。 2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進展比照，感受中西節(jié)日的不同 3、感受到節(jié)日的歡樂。 4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 二、活動預(yù)備： 1、學(xué)問預(yù)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。 2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物) 三、活動過程： 1、激發(fā)幼兒參加活動的興趣 師：今日有一個特殊的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰? 幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人 師(出示圣誕老人)：誰來了? 幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。 師：圣誕老人來干什么呢? 幼：送禮物。 (圣誕老人的消失激起了幼兒極大的興趣，幼兒快樂的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛立刻活潑起來。) 師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢? 幼