1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 第 頁(yè)2022幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案 （端午節(jié)）源自天象崇拜，由上古時(shí)代龍圖騰祭祀演變而來(lái)，那么你知道幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案有哪些嗎?為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于2022幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案最新【5篇】，歡迎閱讀! 幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案【篇1】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和熱愛祖國(guó)的情感。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、節(jié)奏輕快的音樂。 2、龍舟頭飾8個(gè)。 3、小紅旗1面。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活

2、動(dòng) 1、談話導(dǎo)入： 小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好? 2、聽音樂，師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)（游泳）操(活動(dòng)上肢)（射箭）操(弓箭步，左右開弓)（乒乓球）操(半蹲，體轉(zhuǎn))競(jìng)走操(全身運(yùn)動(dòng))。 二、開龍舟游戲 1、談話揭題： 今天這節(jié)課我們就來(lái)玩龍舟比賽的體育游戲，哪個(gè)小朋友知道什么是龍舟? 2、老師出示掛圖，向幼兒介紹龍舟比賽。過渡語(yǔ)：要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么開龍舟。 3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待開龍舟游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體

3、驗(yàn)怎樣使龍舟前進(jìn)的技巧) 4、集中讓幼兒一起（說說），開龍舟游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好? 大家要一起走。 要一起喊口令。 還要一起出同一個(gè)方向的腳。 師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，龍舟是不是就能開得快呢?小朋友們?cè)僭囈辉嚒?5、幼兒八人一組再玩開龍舟游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 三、競(jìng)賽游戲：賽龍舟過渡語(yǔ)：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算勝利。 1、幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開展龍舟賽。 2、給勝隊(duì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 四、放松整理活動(dòng) 1、師：小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀!下面我們就來(lái)放

4、松放松，跟著老師來(lái)： 甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。 2、整隊(duì)回教室。 幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案【篇2】 活動(dòng)目標(biāo) 1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)（傳統(tǒng)（文化）節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面) 2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面) 3讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活（經(jīng)驗(yàn)），發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面) 4了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 5讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1視頻(屈原的（故事），端午節(jié)的來(lái)歷) 2各種形狀的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的) 活動(dòng)過程 一導(dǎo)入播放視頻1問題導(dǎo)入 師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)

5、日嗎? 幼：端午節(jié)師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢? 幼：賽龍舟包粽子吃粽子做香包師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢? 2教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀? 幼：屈原二幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀? 幼兒答圓圓的有角的長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)2師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的

6、小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成（對(duì)子），輪流講述) 引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn) 運(yùn)用句型不僅還 1教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎? 2教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用不僅還編成完整的（句子）告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟。 幼：(幼兒運(yùn)用句型，自由回答) 鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo)：小朋友們，你們動(dòng)腦筋想象，平時(shí)生活中

7、，我們還可以用不僅還說哪些句子呢? 教師示范：比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。 教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn) 重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。 幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案【篇3】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 2、觀看奶奶包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 3、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

8、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、flash故事端午節(jié)的（傳說）、端午節(jié)的習(xí)俗 2、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 “5月初五是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。 請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。 端午節(jié)這天人們都吃什么來(lái)慶祝節(jié)日的? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? 2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。 “端午節(jié)是怎么來(lái)的，誰(shuí)知道它的傳說?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：端午節(jié)的傳說、端午節(jié)的習(xí)俗 “在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分

9、組交流。 請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。 教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。 3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。 “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。 教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。 4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。 “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!” (1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么? (2)與幼兒交談：通過看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過程后有什么感受? 5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。 6、師生共同小結(jié)： 端

10、午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日，我為我的國(guó)家感到自豪。 幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案【篇4】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。 2、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目的韻味。 3、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。 4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已經(jīng)初步了解中國(guó)農(nóng)歷記年的（方法）。 2、幼兒用書：快樂端午節(jié)。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 教師：今天是什么日子? 幼兒和同伴交流。 請(qǐng)個(gè)別幼兒在全班面前表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。 教師和幼兒共同小

11、結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月五日。 2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。 教師：端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒有小朋友知道它的傳說故事? 幼兒相互交流。 教師請(qǐng)兩名幼兒講述，大家分享端午節(jié)的傳說。 教師小結(jié)：古代楚國(guó)的詩(shī)人屈原非常熱愛自己的國(guó)家，在秦國(guó)攻破楚國(guó)京都時(shí)，屈原看到自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于農(nóng)歷五月五日，在寫下了詩(shī)歌懷沙之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國(guó)老百姓非常悲痛，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。 3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 教師:在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)? 幼兒分組交流。 每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。 教師小結(jié)：端午節(jié)

12、人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。 4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，鞏固對(duì)端午節(jié)的了解。 教師：書上有許多活動(dòng)，請(qǐng)你找出端午節(jié)里人們的活動(dòng)。 幼兒認(rèn)讀，并完成幼兒用書上的練習(xí)。 幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意教案【篇5】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。 2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。 3、參與節(jié)日游戲。 4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。 數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)開始。 (通過談話引出主題) 老師：小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)

13、日嗎? (幼兒回答) 老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎? (幼兒回答) 老師：沒有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。 (播放圖片) 老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。 在閱讀區(qū)放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的粽子是什么味道，你們乘過哪些船? 手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示，所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做，好嗎? 數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來(lái)買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦! (常規(guī)提醒) 老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。 (幼兒自選區(qū)角，老師適時(shí)指導(dǎo)。) 三、活動(dòng)結(jié)束。 收拾操作材料，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。 提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣