1、大班主題蔬菜系列教案這是大班主題蔬菜系列教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、請(qǐng)幼兒搜集蔬菜圖片，在活動(dòng)室布置幼兒搜集各種蔬菜；剪好的五官、四肢。教學(xué)過(guò)程：1、情景表演：青菜奶奶的華誕（1）出示青菜奶奶：樂(lè)曲紅綠燈標(biāo)記各一。教學(xué)過(guò)程：1、我是小司機(jī)。（1）幼兒伴著樂(lè)曲，跟著老師小跑步進(jìn)場(chǎng)。（2）幼兒模擬司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在場(chǎng)地周?chē)∨?。老師扮演交通警察，出示紅燈，要求幼兒停；出示綠燈，幼兒可以任意小跑。2、送菜忙。（1）聽(tīng)到老師的口令，小司機(jī)集中。（2）今日，我接到電話，小動(dòng)物們要請(qǐng)我們幫它們送些蔬菜，你們可要看清晰，它們需要些什么蔬菜，可別送錯(cuò)了。（3）小司機(jī)依據(jù)

2、小筐上的提示，從大筐中取蔬菜，送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的小筐中。3、游戲：蘿卜回來(lái)了。（1）玩法：幼兒圍成圈（臉朝圈內(nèi)），由一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后，將蘿卜任意放置在一名幼兒背后。該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立刻撿起蘿卜再跑龍?zhí)?，靜靜地將蘿卜放置在其他幼兒背后。（2）游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)三：彩色牛奶教學(xué)目標(biāo)：1、借助故事片中神奇人想像，引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征和作用。2、能依據(jù)故事的情節(jié)線索進(jìn)行大膽的仿編，自主表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、故事磁帶，掛圖第15號(hào)。2、老師自制奶牛圖片每組一張。3、各種蔬菜若干。教學(xué)過(guò)程：1、產(chǎn)生愛(ài)好。（1）出示大蒜哥哥的葉子上小下大，又寬又扁；蔥弟弟的葉子中間是空的，圓柱形的。2、種植

3、韭菜、大蒜、蔥。從對(duì)蔬菜的表到達(dá)寵愛(ài)對(duì)蔬菜藝術(shù)地呈現(xiàn)；從對(duì)蔬菜好吃到對(duì)蔬菜養(yǎng)分豐富的了解，幼兒通過(guò)對(duì)蔬菜的物理認(rèn)知，了解了蔬菜，從對(duì)蔬菜的內(nèi)質(zhì)認(rèn)知，明白了不能挑食。在二期課改學(xué)習(xí)中，讓我有一種深入的感悟，就是老師角色的漸漸轉(zhuǎn)換，讓我以觀看者、支持者、幫忙者、合、引導(dǎo)者的角色參與幼兒的活動(dòng)，把他們感愛(ài)好的需要化成一個(gè)活動(dòng)的整體過(guò)程，去呈現(xiàn)，梳理，提升他們?cè)诨顒?dòng)中的各種經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)主題活動(dòng)里，我表達(dá)的更多的是作為幼兒的支持者、引導(dǎo)者，放手大膽的讓幼兒表現(xiàn)，而他們的創(chuàng)意讓我深感欣慰，是啊，我們的孩子擁有多大的才能啊。當(dāng)然，中班幼兒的探究型主題活動(dòng)的開(kāi)展，在考慮幼兒的表現(xiàn)放在首位的同時(shí)，也需要老師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫忙。由于中班幼兒畢竟比不上大班幼兒的力量。因此，在主題開(kāi)展中，需要老師更多的支持，在老師引導(dǎo)的前提下，再讓幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)性充足的調(diào)動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，