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1、小班科學活動天氣預報教案反思這是小班科學活動天氣預報教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：孩子們對風、雨、雪、虹、雷鳴、閃電等自然現(xiàn)象，已有肯定的生活經(jīng)驗。我想象通過這一活動，引導幼兒主動主動地觀看自然現(xiàn)象，關懷四周事物的改變，培育幼兒對大自然的深厚愛好?；顒幽繕耍?、初步了解天氣的種類，了解每種天氣的根本特點。2、嘗試用動作來表示不同的方法。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。、4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗?；顒訙蕚洌禾鞖馀疲ㄇ缣?、雨天、刮風）活動過程：一、觀看天氣1、小好友看，今日是什么天氣呀？2、引導幼兒觀看窗外的情景，說說今日是晴天

2、還是雨天，有沒有刮風，風大不大。3、假如是下雨是大雨還是小雨。二、熟悉天氣牌。1、分別出示晴天、雨天、刮風、下雪的天氣牌，小好友明白這是什么嗎？2、幫忙幼兒了解天氣的種類及其特征，教幼兒熟悉天氣牌告知幼兒有太陽的是晴天，畫了小雨點的是雨天.3、讓幼兒說說自己喜愛哪種天氣，為什么喜愛，為什么不喜愛。三、用動作表示天氣1、這些天氣我們可以用動作來表示，小好友想一想都可以用什么動作來表示，晴天可以用什么動作來表示，下雨天又可以用什么動作來表示，下雪可以做什么動作。2、我們一起來想一想我們手臂向上圍成一個圓圈當作太陽，表示晴天。3、我們五指張開，從頭頂向下?lián)u動手腕，表示下雨。4、高舉雙手，在頭頂左右搖擺，表示刮風。5、緊握拳頭，小扣大腿，表示下雪了。6、老師高舉某一個天氣牌，幼兒依據(jù)天氣牌指示的天氣表演相應的動作。四、游戲介紹游戲玩法：找一個好友，讓他背對自己，在好好友背上用手的動作表示天氣，讓他猜猜是什么天氣。反思：在教學中我一直以天氣的的改變?yōu)閷Ь€，依據(jù)天氣的改變同時出示各種天氣符號的標志，晴、陰、小雨、大雨、雨夾雪等，引導孩子們分別熟悉了這些標志符號，結束部分天氣又變的晴朗，和孩子們一起連續(xù)去郊游，前呼后應。以游戲的形式讓孩子們關注了天氣的改

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