1、 大班健康轉(zhuǎn)身接物教案反思1、大班安康轉(zhuǎn)身接物教案反思 活動目標: 1、探究嘗試轉(zhuǎn)身接物的動作，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。 2、能自選器械、嬉戲內(nèi)容，在自己寵愛的活動中自主、制造地玩。 3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 活動預(yù)備： 各種體育器械活動過程： 1、自選活動內(nèi)容。 幼兒選擇自己喜愛的一種器械，聽音樂在場地上活動。 2、幼兒手持器械一路縱隊集合，教師整隊，幼兒向左轉(zhuǎn)，與教師相對站立。 教師：今日要用這些好玩的玩具玩一個新的嬉戲(轉(zhuǎn)身接物)。請小朋友試一試，看看能不能轉(zhuǎn)身接到玩具。 3、幼兒第一次嘗試。 (1)教師在幼兒嘗試

2、過程中，巡察幼兒嘗試的狀況。 (2)幼兒集體爭論：你是怎樣轉(zhuǎn)身接到玩具的? (3)教師提出完成動作的要點：身體要轉(zhuǎn)得快，手要用力把玩具拋或轉(zhuǎn)起來，眼睛看準所接的物品。 4、幼兒進展其次次嘗試，把握正確的根本動作的要領(lǐng)。 5、自選體育嬉戲。 活動反思： 幼兒能夠樂觀地參與體育運動，能夠用正確的方法進展轉(zhuǎn)身接物技能的訓練，在學習技能的過程中，發(fā)覺幼兒拋物的方向不是很正確，往往拋得過斜，導(dǎo)致接物時站不穩(wěn)，影響轉(zhuǎn)身接物的效果，所以在教授幼兒學習是，我提出了各個要領(lǐng)，讓幼兒能夠更好地把握住。比方分組，采納一對一的方式來讓幼兒相互的催促彼此之間的動作是否正確等等，在一對一的要求下，幼兒很簡單就會發(fā)覺別人的

3、錯誤之處，從而幫忙別人改正過來。 2、大班安康活動教案：安康總發(fā)動教案(附教學反思) 活動意圖： 為了提高幼兒參加興趣，調(diào)動他們自主探究的欲望，激發(fā)開展體育活動的熱忱，使幼兒對跨跳運動有一個全新的熟悉，特開展了本次活動。激發(fā)幼兒地奇怪心、求知欲及科學探究精神，提高動作的協(xié)調(diào)性，體驗勝利的喜悅。 活動目標： 1、學習跨跳動作，熬煉跳動力量。 2、把握連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定性。 3、培育競爭意識和合作精神。 4、初步了解安康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備： 活動場地 活動過程： (一)預(yù)備局部(約時間5分鐘)：(1)復(fù)習圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為根本局部做好熱

4、身預(yù)備。 (二)根本局部(約23分鐘)幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ，活動量脈搏指數(shù)約1.51.6。 (1)幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。 (2)教師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。 (3)動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。 (4)幼兒分散練習，在練習中探究找到最好的起跨點，調(diào)整好步幅保持身體平衡，解決難點。 (5)幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。 (6)提高動作難度練習，在把握好助跑的根底上，逐步加大動作難度，練習助跑連續(xù)跨跳，做到動作連

5、貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終到達本次活動的目標。 (7)嬉戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守嬉戲的規(guī)章下，穩(wěn)固連續(xù)跨跳動作，通過嬉戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。 (三)完畢局部(約3分鐘)安排放松舞步，讓幼兒在輕松開心的音樂中，身體漸漸恢復(fù)到相對寧靜狀態(tài)來完畢本次活動。 活動反思： 活動始終以幼兒的興趣為動身點和歸宿，賜予孩子充分的探究、嘗試時機，讓幼兒在玩中學，在玩中查找答案，真正表達了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展，幼兒學習了跳動動作的技巧。此次活動培育了幼兒的想象力、制造力、表現(xiàn)力以及合作意識。 3、大班安康活動揮臂投物教案反思 設(shè)計意圖 為了不受“教師教什么，幼兒學什么”舊的教學模式

6、的束縛，本設(shè)計引用了“嘗試教學法先練投擲，再講要領(lǐng)”組織活動過程，即在體育活動課上，先讓幼兒在一系列的體育嬉戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最正確方法。在幼兒嘗試過程中，再由教師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟“要領(lǐng)”。然后進展領(lǐng)悟后的精確訓練(仍是在嬉戲中進展)，使幼兒逐步把握“肩上揮臂投準”最根本的體育技巧。從而調(diào)動幼兒的主動性、樂觀性，增加敏捷性，及早培育幼兒的探究精神。 活動目標 1.調(diào)動幼兒在體育嬉戲活動中的主動性、樂觀性，讓幼兒初步把握肩上揮臂投準的根本方法。 2.逐步熬煉幼兒的手臂力氣，增加幼兒的目測力和動作的精確性。 3.激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培育幼兒勇于嘗試的精神。 4.喜愛與同伴合作，體

7、驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。 5.熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。 活動預(yù)備 1.錄音機、磁帶。 2.投擲物、標靶若干。 3.師生共同布置好四個活動區(qū)：(1)壘球區(qū);(2)玩球區(qū);(3)沙袋區(qū);(4)飛鏢區(qū)。 活動過程 一、開頭局部 1.隊列隊形訓練：一路縱隊大圓開花四小圓四路縱隊。 2.預(yù)備操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。 二、根本局部 1.投遠活動。 (1)幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最正確方法。 (2)請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。 (3)在幼兒感知根底上教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。 (4)幼兒

8、集體徒手練習35次，教師留意觀看加強個別指導(dǎo)。 (5)請幼兒按最正確的投擲方法練習投紙飛機。 2.投準活動。 (1)教師啟發(fā)談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準呢? (2)讓幼兒到師生共同布置的活動區(qū)中自選嬉戲，通過嘗試相互學習，發(fā)覺把握投準的最正確方法，提高精確的投擲力量。教師鼓舞幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。 把壘球投進筐中。(壘球區(qū)) 用海洋球打中“老鼠”。(玩球區(qū)) 用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋區(qū)) 用小紙棒投過圈。(飛鏢區(qū)) (3)教師講解投準要領(lǐng)：看準靶子，肩上揮臂，正中靶心。 (4)鼓舞幼兒站在投擲二線上向目標投(距離3米遠)，力量弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠)。幼

9、兒再次在活動區(qū)上練習投準。 3.綜合活動，嬉戲蘿卜投中簍子。表達了幼兒活動中上、下肢的有機結(jié)合。 (1)師：森林里的小白兔想試試我們的本事，要我們小朋友把“紅蘿卜”(紅色海洋球)投進它的簍子里。 (2)教師示范講解，先拿兩個“紅蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(鐵圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進小白兔的簍中，然后跑回。 (3)幼兒分成四組嬉戲，要求遵守嬉戲規(guī)章。 三、完畢局部 1.幼兒聽音樂自由做放松動作。 2.教師作簡潔的小結(jié)，表揚和確定活動中表現(xiàn)好的幼兒。 活動反思 整節(jié)課激發(fā)了幼兒樂觀參加體育活動的愿望，體驗體育活動的歡樂?；顒又杏變憾纪稊S得不錯。 4

10、、大班安康活動我和報紙?zhí)ㄒ晃锒嗤妫┙贪阜此?活動目標： 1. 幼兒通過玩報紙，體驗集體活動與制造的歡樂情感。 2. 引導(dǎo)幼兒探究舊報紙的多種玩法，進展幼兒的制造力。 3. 使幼兒了解雙腳起跳、輕松落地的方法，進展跳動力量，促進身體的協(xié)調(diào)進展。 4. 通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。 5. 培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動預(yù)備： 1.廢舊報紙若干 2.錄音機 3.音樂磁帶 活動過程： 一、 熱身活動 聽猴哥的音樂，幼兒進入場地，四散站立，一起將報紙變成 金箍棒，做熱身運動。 從中滲透伸展運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳動運動. 二、 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探究報

11、紙有關(guān)跳的玩法,進展幼兒下肢的肌肉力氣和動作的協(xié)調(diào)性。 (一)教師請幼兒將報紙翻開，在場地自由坐下。 師：小孫悟空們，我們利用報紙練習跳的本事， 怎樣利用報紙?zhí)? (二)小朋友自由嘗試各種玩法，教師表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒相互學習。 1. 練習夾報紙?zhí)?跳的方法：雙腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報紙，彈跳并輕輕的落地腿不要分開。將報紙變換幼兒喜愛的樣子，夾在小腿處，練習夾報紙?zhí)?2. 練習跳遠 將大報紙對折后平鋪在地上，幼兒立定跳遠跳過，再把報紙拿到前面，接著跳到花果山。請一名幼兒示范，力量弱的幼兒可調(diào)整距離。 3. 隔距離遠跳 嬉戲“勇過通天河”，教師先帶一隊作示范，將報紙四散擺開，

12、幼兒練習隔距離遠跳的力量。培育幼兒間團結(jié)合作的精神。 三、 完畢活動 教師和幼兒將報紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠鏡，隨音樂一起整理放松,離開活動場地。 活動反思： 整個活動我自己認為是比擬勝利的，到達了我預(yù)期的活動目的。回憶整個活動，我覺得有三個特點： 一、我充分信任幼兒的力量，充分賜予他們展現(xiàn)自我的時機，讓他們通過自主探究，孩子自己探究出來的東西得到確定，他們才能真正體驗到勝利的歡樂。例如我在引導(dǎo)幼兒探究報紙變過程中，提出了一個很開放的問題：你們是孫悟空，你會七十二變，你來把報紙變成什么?如此，當孩子們把報紙變成了很多東西，孩子們真正從集體活動中體驗到制造的歡樂的情感。讓孩子自己探究和報紙玩跳

13、的嬉戲，也是賜予孩子最大的探究空間.有關(guān)熱身活動,我并沒有實行以往的整隊,從頭部到跳動運動,而是讓幼兒來耍金箍棒來到達熱身的目的. 二、活動目標定位恰當，就是進展孩子的跳動的力量，轉(zhuǎn)變了以往只注意教材綜合力量、無視幼兒實際進展。我的報紙，我的嬉戲，我的故事情節(jié)都是為了讓幼兒以各種方式來跳?；顒恿咙c在于活動難度安排上,突出從簡入難的特點,先讓幼兒雙腳原地跳到下蹲跳,再夾物體跳,再夾物體單腳跳,最終跳過障礙物,逐級加大運動強度.整個活動一小孫悟空為主線,”小孫悟空去花果山”為主題情節(jié)的玩了各種跳嬉戲，較好地進展了幼兒跳動的技能，使幼兒腿部肌肉力氣得到了進展。嬉戲“勇過通天河”幼兒懂得只有通過相互間

14、的協(xié)作才能完成任務(wù)，從中培育了幼兒的團隊精神。 三、活動中所用的器械是一張張廢舊的報紙，材料雖簡潔但有新意。每個幼兒一張報紙，教師把大局部的時間讓給幼兒活動，削減體育活動中不必要等待，不必要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。在活動中，我通過真誠的表揚、樂觀的鼓舞、細心的愛護，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境，使孩子們時時體驗到挑戰(zhàn)自我和勝利的歡樂。 值得反思的是我的教態(tài)雖然自然、親切，但動作還沒有放開，假如能來套猴拳最好了。 5、大班安康活動接棒跑教案反思 活動目標： 1、學習交接棒的方法。 2、練習接力快跑，訓練快速跑的技能。 3、幼兒嘗試、探究，開心體驗。 4、培育幼兒的競爭

15、意識。 5、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動預(yù)備： 小木棒。木柱或小椅子3個，小椅子2把。 活動過程： 一、開頭局部： 1.隊列練習，走跑交替，變換隊形。 2.熱身運動，前腳掌走，高抬腿走，原地向上跳，左右弓步下陣，雙手觸腳尖。 3.幼兒分組爭論、探究、嘗試不同跑的方法。 二、根本局部： 1.教師示范，講解跑的動作要領(lǐng);兩手放松半握拳，兩臂彎曲放在腰的兩邊，自然搖擺，跑時身體稍稍前傾。 2.幼兒自由練習快跑，距離20米，教師強調(diào)跑時要留意要領(lǐng)。 3.學習交接棒，教師示范講解交接棒的方法，幼兒用右手拿棒一端，將另一端交到對方手里。 4.重點，幼兒以原地練和跑步練習方式練習交接棒。 嬉戲：迎面

16、接棒跑。 趣味接力跑 ：幼兒自由爭論接力跑的多種方法，加大難度，增加接力跑的趣味性。 三、完畢局部： 放松身體： 1.教師與幼兒一起評價誰的表現(xiàn)好，并準時賜予表揚，鼓舞幼兒參與體育熬煉。 2.玩嬉戲：請你和我這樣做，做拍腿、拍肩、抖肩、轉(zhuǎn)腰等動作。 活動拓展：隨機利用四周可取物進展接力嬉戲。 活動反思： 現(xiàn)在的孩子體質(zhì)差，家長疼愛孩子，怕孩子受累。針對這種狀況，我選擇本節(jié)課。在活動過程中，孩子玩的很快樂。每名幼兒都參加到活動中去，學會了交接棒的技能、技巧，并自由探討出多種接力跑的方法。他們親身體驗比擬感興趣，對有進步的幼兒準時鼓舞，幼兒的身體得到了熬煉，增加了體質(zhì)。培育了幼兒對體育運動的興趣。

17、 6、大班安康轉(zhuǎn)身接物教案反思 活動目標: 1、探究嘗試轉(zhuǎn)身接物的動作，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。 2、能自選器械、嬉戲內(nèi)容，在自己寵愛的活動中自主、制造地玩。 3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 活動預(yù)備： 各種體育器械活動過程： 1、自選活動內(nèi)容。 幼兒選擇自己喜愛的一種器械，聽音樂在場地上活動。 2、幼兒手持器械一路縱隊集合，教師整隊，幼兒向左轉(zhuǎn)，與教師相對站立。 教師：今日要用這些好玩的玩具玩一個新的嬉戲(轉(zhuǎn)身接物)。請小朋友試一試，看看能不能轉(zhuǎn)身接到玩具。 3、幼兒第一次嘗試。 (1)教師在幼兒嘗試過程中，巡察幼兒嘗試的狀況。 (2)幼兒集體爭論：你是怎樣轉(zhuǎn)身接到玩具的? (3)教師提出完