1、 大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思奇妙的石頭 活動目標(biāo) 1、通過尋石、觀石、玩石等活動，激發(fā)幼兒了解石頭的興趣，并在探究中發(fā)覺各種石頭的特點(diǎn)。 2、培育幼兒觀看、比擬的力量。 活動預(yù)備 有關(guān)石頭的照片、圖片、錄像資料，各種石頭、石制品、石工藝品、石飾品等。 活動過程 1、看一看我收集的石頭。 (1)隨處可見各種各樣的石頭，有的很寶貴。 (2)石頭的顏色有各種各樣。 (3)石頭的花紋也都不一樣。 (4)石頭的外形許多，這是鵝卵石，是圓圓的、扁扁的。 (5)有的石頭外表光滑，有的粗糙。 2、石頭的用途有哪些? (1)一般的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用于鋪路、造橋、蓋房子等。 (2)玉石、紅藍(lán)寶石、

2、鉆石是較為珍貴的石頭，可以制作裝飾品。 (3)本地盛產(chǎn)的名石壽山石，特殊珍貴，可做成工藝品。 3、試一試。 (1)把石頭、木塊、塑料、泥塊、混凝土、土塊等放人水中，會發(fā)覺什么。 木塊、塑料都漂移在水上。 石頭、泥塊沉人水底。 石頭不管大小都會沉入水中。 (2)用鐵錘敲打石塊、木塊、塑料、鐵塊，觀看敲打時(shí)會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 鐵錘敲打石塊后看到一丁點(diǎn)火花。 用鐵錘敲打木塊、塑料、鐵塊沒有火花。 (3)用石塊敲打鐵釘、木板、核桃、土塊會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。 石頭很硬，不會碎，不會變形。 核桃、土塊被石塊敲打后都碎了。 4、制作石藝。 由一塊外形特異的石頭想到了什么?“屈.教師.教案網(wǎng)出處”運(yùn)用幫助材料做出更多的東西。 (1)單塊石頭彩繪。 (2)多塊石頭組合彩繪。 (3奇妙運(yùn)用粘合劑彩繪。 (4)各種石頭組合，搭建園林小景。 展現(xiàn)幼兒的作品。 幼兒自我介紹制作方法和作品名稱。 拓展思路 1.在探究石頭的特征活動中，還可以把石頭與蔬菜、魚同時(shí)放在火上燒，觀看現(xiàn)象，感知石頭不能生長也沒有死亡。 2.可以帶幼兒外出參觀，把未受破壞的自然景觀與受到亂開采石料而破壞的景觀進(jìn)展比照，再通過觀看一些有關(guān)災(zāi)難性報(bào)道、錄像、資料片，讓幼兒感知和了解石頭對人類的作用。 活動反思 在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對幼兒思維力量的培育，增加他們的獨(dú)立性、探究性，使幼兒把學(xué)