1、老師節(jié)感恩演講稿300字保藏_老師節(jié)演講稿 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛的同學(xué)們： 你們好!很興奮能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為九班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言，值此_個(gè)老師節(jié)到來之際，我代表全體九班級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：多謝您們，您們辛苦了! 假如說，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛行，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)訓(xùn)練我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)趣味;語文課上，您為我們打

2、開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)會(huì)了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。 沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。 九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。 同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看

3、在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開頭，作為九班級(jí)的我想說：老師們，我們會(huì)從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的訓(xùn)練;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。 最終，我要把最真誠(chéng)最完善的祝愿，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最傲慢的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡快!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。 多謝大家! 老師節(jié)感恩演講稿300字(篇二) 大家下午好!今日我演講的題目是感恩老師。 老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過

4、該怎樣詮釋對(duì)您的愛。 獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子好像漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。 當(dāng)鳥兒動(dòng)聽唱歌，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳動(dòng)，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過感恩。 老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一

5、批批學(xué)子的靈魂 每個(gè)老師都有苦惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。 每個(gè)老師心目中都有他的好同學(xué)，但他知道在他的心底必需裝著全部的同學(xué)。 每個(gè)老師都有令他苦惱的同學(xué)，但他知道訓(xùn)練需要等待、需要耐心。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力肯定來自同學(xué)的期盼。 每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，肯定是來自內(nèi)心的開心，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。 老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)老師節(jié)悄然而過。在我

6、躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說：“感謝有您一路陪伴?！?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師! 老師節(jié)感恩演講稿300字(篇三) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們： 你們好! 多謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠站在那里作為同學(xué)

7、代表來發(fā)言。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了1年時(shí)間，最終能夠有一個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)我們對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)校的培育之恩，我覺得非常的榮幸和驕傲。在此，我代表學(xué)校全體同學(xué)向我們尊敬的老師們表示最真摯的祝愿和由衷的感謝：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡快! 金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。假如說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得敬重的人。在生活上，班主任老師對(duì)我們無微不致的關(guān)愛。想家時(shí)，老師細(xì)致的關(guān)懷;生病時(shí)，老師細(xì)心的照料，讓我們這些遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的孩子們也能感受到家一樣貼心的呵護(hù)和暖和，同時(shí)老師也.對(duì)我們嚴(yán)格要求，教會(huì)我們學(xué)做事，教育我們學(xué)做人，讓我們從中深刻體

8、會(huì)到了“以人為本，嚴(yán)管厚愛”這句話的真正含義;在學(xué)習(xí)上，專業(yè)老師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度感染我們，以豐富的專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)我們，真正做到了在教室里是老師，在車間里是師傅，為我們以后步入工作崗位，奠定了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。老師，你們就是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?，多謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，你們就是我們心目中最可愛的? 在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)遺忘，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛苦地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為同學(xué)排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下健壯成長(zhǎng)。三尺

9、講臺(tái)是你們?yōu)槲覀兘虒?dǎo)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，悄悄無聞是你們愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。 有人說：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和。在那里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大! 老師們，請(qǐng)您信任我們，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，敬重老師的勞動(dòng)，仔細(xì)上好每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。 最終，再次祝您節(jié)日歡快!身體健康!闔家幸福! 老師節(jié)感恩演講稿300字(篇四) 敬重的老師、友愛的同學(xué)們： 大家好 今日我演講的題目是感恩老師。 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山

10、感恩大 地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí)， 老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我

11、懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。 當(dāng)我 懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛行的翅膀; 感恩老師，給我指明人生的方向; 感恩老師，給我放

12、眼世界的慧眼 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師! 感謝大家! 老師節(jié)感恩演講稿300字(篇五) 友愛的老師們、同學(xué)們： 九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。再過三天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第32個(gè)老師節(jié)。 老師節(jié)-這是一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的日子，由于老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名老師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞將來的職業(yè)而驕傲，也將為自己的追求畢生不悔。 老師，一個(gè)一般的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得非常的厚重：為了我們大家能順當(dāng)?shù)?/p>

13、進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，_老師帶領(lǐng)我們的年輕老師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于許多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度，_年_月_日班的英語老師，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必需住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到_老師拖著疲乏的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的苦痛嗎?為了加強(qiáng)住校同學(xué)管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，_、_等老師主

14、動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有許多許多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人!他們就是我們慈城中學(xué)的盼望之所在，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)! 同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)懷他人;擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。信任同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特別的節(jié)日增加更絢麗的顏色，給予更豐富的內(nèi)涵! 更多演講致詞我推舉 感恩老師節(jié)主題演講稿匯合(4篇) 時(shí)間，如同白駒過隙，老師節(jié)漸漸向我們走來。在每年中，每逢老師節(jié)我們會(huì)看到各類的活動(dòng)，那免

15、不了要用到演講稿，演講能否勝利，寫好關(guān)于老師節(jié)演講稿是特別關(guān)鍵的一部分。一篇屬于自己的優(yōu)秀老師節(jié)演講稿要怎么寫呢？急您所急，工作總結(jié)之家我為伴侶們了收集和編輯了“感恩老師節(jié)主題演講稿”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 感恩老師節(jié)主題演講稿(篇一) 老師們，同學(xué)們：早上好! 今日很興奮和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩訓(xùn)練。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成果都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師很多心血。因此，我們要感謝老師，由于知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。 老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們很多學(xué)問，告知了我們很多真諦，老師的功勞我們

16、應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記在心。在同學(xué)中間，對(duì)老師懷有深深愛戴之情的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，還有一部分同學(xué)，他們?yōu)E用老師的和善，對(duì)老師的辛苦視而不見，他們給老師帶來的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了賜予他們的歡樂，但老師又說過多少呢?老師并沒有在公開場(chǎng)合批判哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛同學(xué)的心，在每個(gè)同學(xué)心中播下愛的種子，去感化每一個(gè)同學(xué)。我們也應(yīng)當(dāng)知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的同學(xué)，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬重我們的老師，更加愛我們的老師嗎? 我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺得假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽課、

17、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的最好的敬重。除此之外，仍有很多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛戴和敬重，如在老師疲乏或休息的時(shí)候盡量不去打攪，遇見老師的時(shí)候真誠(chéng)地問候并主動(dòng)讓路，可以寫一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝愿，以表心愿，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門訪問等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。 期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比平常多一些，我們?nèi)砸还P一畫仔細(xì)完成，切不要草草了事，或干脆不做，那樣，老師會(huì)很難過。假如你是一個(gè)有良知的同學(xué)，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的

18、成果，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的最大勸慰。 感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。 感謝大家! 感恩老師節(jié)主題演講稿(篇二) 友愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 老師節(jié)來臨了，我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到慢慢懂事的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明進(jìn)展的整個(gè)過程。 正像人們所共識(shí)的：.的進(jìn)展靠訓(xùn)練，訓(xùn)練的進(jìn)展靠老師。啊!老師，您的愛，像太陽般暖和，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比

19、父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。無論我們走到哪兒，永久記住你的情;無論我們走到哪兒。永久記住您的話。無論我們走到哪兒，永久記住您的愛;無論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。 您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要

20、正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊，給我士氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示教我學(xué)會(huì)虛心。 您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)教育我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是奇妙的。

21、我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久年輕。在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬! 感謝大家! 感恩老師節(jié)主題演講稿(篇三) 站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛惜我們的全體老師們節(jié)日歡樂、幸福安康！ 當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的。，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)

22、文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。 感謝您老師，出國(guó)您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。 感謝您老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。 感謝您老師師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了

23、世間最完善的雕塑。 友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光線！ 最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂！ 感恩老師節(jié)主題演講稿(篇四) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們： 大家好! 在這個(gè)天轉(zhuǎn)涼，秋送爽，碩果香的日子里，我們共同迎來了第_個(gè)老師節(jié)。在這里我用最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝全部的老師節(jié)日歡樂。 老師是平凡的，一般的，就如一顆小小的鋪路石。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的老師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)決了我喜愛這個(gè)職業(yè)的

24、決心。 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有五個(gè)年頭了，回望過去的歲月，有成果、有失敗、有歡快、也有憂愁但歲月的累積教會(huì)了我更多教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的老師。回顧我的成長(zhǎng)正是由于我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的老師感染了我。在他們中，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”，還有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，不計(jì)酬勞無私奉獻(xiàn)的“園丁”。 從他們身上我熟悉到訓(xùn)練原來也是一份事業(yè)，訓(xùn)練原來也如此漂亮。同學(xué)哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我

25、突然明白，這種甜蜜的感受并不在于同學(xué)的回報(bào)，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由才智、情感、信念、抱負(fù)融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無言的神圣與莊重;我景慕講臺(tái)的淡泊安靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗吵鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的哺育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。 作為老師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿傾其全部，全力以赴。由于選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的幻想榮譽(yù)都與同學(xué)連在了一起，同學(xué)是幸福的，我就是歡樂的;同學(xué)是進(jìn)步的，我就是欣慰的;同學(xué)是勝利的，我才是優(yōu)秀的。 冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。

26、”友愛的老師們，再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的喜愛。我信任，在經(jīng)受了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧! 在這里，我想對(duì)同學(xué)們說一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動(dòng)起來，用的表現(xiàn)感謝老師;用的成果回報(bào)老師;用最熱鬧的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝愿吧! “耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄蛱斓?，今日的，明天的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受.的祝愿與崇敬。最終再次祝福老師們節(jié)日歡樂，永久年輕

27、! 老師節(jié)感恩老師同學(xué)代表演講稿 隨著老師的無私奉獻(xiàn)，發(fā)光發(fā)熱，同學(xué)們漸漸成長(zhǎng)起來，因此就可以在老師節(jié)當(dāng)天就可以通過演講表達(dá)自己的感恩之情。怎么寫一篇老師節(jié)演講稿呢？下面是我為大家整理的老師節(jié)感恩老師同學(xué)代表演講稿，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 老師節(jié)感恩老師同學(xué)代表演講稿【一】 敬重的老師們，同學(xué)們： 大家好!今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培育，也要感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。

28、 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，

29、他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：“三有三為。” 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國(guó)么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么? 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開頭享受前人

30、帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，由于珍惜才會(huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜

31、愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂! 我的演講完畢，感謝大家! 老師節(jié)感恩老師同學(xué)代表演講稿【二】 站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛惜我們的全體老師們節(jié)日歡樂、幸福安康！ 當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的。，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。 感謝您老師，出國(guó)您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。 感謝您老師，您是一

32、個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。 感謝您老師師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明?；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。 友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光線！ 最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂！ 老師節(jié)感恩老師同學(xué)代表演講稿【三

33、】 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們： 大家好！ “一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀老師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了其次十九個(gè)老師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最真誠(chéng)的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日歡樂！ 尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光輝。 忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。由于有了您，我們

34、在學(xué)問海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對(duì)我們的懲處更是“望生成龍”的期盼?。∥覀?cè)趺茨懿欢兀?忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無論成果的凹凸都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣！ 忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾

35、撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)決地站在講臺(tái)給我們上課的老師！ 太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會(huì)銘刻在心，永久不會(huì)遺忘，由于，老師教會(huì)我們懂得感恩。 這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了同學(xué)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問，更為我們樹立了做人的典范。 尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲！真的感謝您！ 友愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，損害了老師的感情

36、或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的同學(xué)，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝愿。 多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差；多一次對(duì)老師的理解與敬重，少一次無端的埋怨和頂撞；多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的鋪張；多一次對(duì)班級(jí)校內(nèi)的愛惜，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為；多一次真誠(chéng)文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯！ 同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮

37、中人！讓我們攜手并進(jìn)，相互監(jiān)督！ 最終讓我們?cè)僖淮巫Ｔ肝覀冏鹁吹睦蠋焸儯汗?jié)日歡樂、身體健康、萬事如意！ 老師節(jié)感恩老師同學(xué)代表演講稿【四】 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，友愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)老師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。 老師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!假如老師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;假如老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;假如老師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨

38、它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名老師，特殊是一名正衡的老師，我感到無比的幸運(yùn)、傲慢和驕傲，但同時(shí)也熟悉到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。 泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是敬重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!由于葉是謙遜地用心地垂著綠蔭的。” 為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子純潔的眼眸給了我士氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力氣，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓舞，是家長(zhǎng)無比的信任給了我信念。于是

39、，在時(shí)間的雕刻下，從前那分明的棱角已消逝，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。 為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至無望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“老師肯定要有自己的訓(xùn)練抱負(fù)”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓老師和同學(xué)過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“訓(xùn)練需要訓(xùn)練本原的回歸”。 于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)顏色中，總情愿去探尋一些明媚的顏色，并努力將這些顏色熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在訓(xùn)練的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。 讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟勞碌著，耕耘著，悄悄地

40、垂著葉的綠蔭吧! 最終誠(chéng)心祝福各位老師身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿、生活幸福、每天快樂、事事如意。 老師節(jié)感恩老師同學(xué)代表演講稿【五】 老師這個(gè)稱謂大家再熟識(shí)不過了，她/他像那呵護(hù)萬物的陽光一般照射著我們，輕輕照射著祖國(guó)的將來之盼望，大家每天心中口里都叨念著“敬重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了的確太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。 我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三班級(jí)的同學(xué)，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏

41、悅色地上課，課后，老師的喉嚨難過至極，喝口水，下堂課連續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師牽強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得嘶啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那嘶啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有許多許多，我是說不完的！老師啊！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也很多次得感動(dòng)了我們！我們莫非就沒有一絲感愷和傷感？老師?。∧憔褪悄窃绯康年柟?！照看著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說我們是祖國(guó)的盼望，可要是沒了您的

42、教育和關(guān)懷，盼望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！ 為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是全部老師的生日，在今日，在永久，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的勸慰吧！ 學(xué)校感恩老師節(jié)主題活動(dòng)演講稿 【共享】 在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)，所以老師節(jié)到來的時(shí)候就可以舉辦相關(guān)活動(dòng)，還可以寫篇演講稿。怎么用老師節(jié)演講稿表達(dá)自己的感恩之情呢？以下是我收集整理的學(xué)校感恩老師節(jié)主題活動(dòng)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)校感恩老師節(jié)主題活動(dòng)演講稿(一) 友愛的老師、同學(xué)們：

43、 大家好！ 老師，是您每天不辭辛苦的給我們的講課，老師是您給我們講的題，老師是您給我們補(bǔ)的課，老師是您給我們留的作業(yè)，老師感謝您幫我們補(bǔ)課，感謝您給我們講會(huì)了題，感謝您給我把落下的功課補(bǔ)了出來，老師我一不上課就會(huì)給您，添麻煩，我以后不會(huì)在曠課了，我以后不再來逃學(xué)了，老師感謝您。 老師像是一盞燈，照亮了我們回家的大路，老師為像是一架飛機(jī)，帶著我們回家，老師是我這輩子第三個(gè)最感恩的人感恩的人，老師是我這輩子第三個(gè)見的最多的人，老師為了讓我們成為對(duì).有用的人每天訓(xùn)練我們，老師感謝您，感謝您對(duì)我做的一切，我會(huì)在考試之前復(fù)習(xí)好幾遍我會(huì)用成果，來報(bào)答您的。 我不會(huì)讓您白替我們著想，我不會(huì)讓您白替我們辛苦，

44、老師您是我在這個(gè)世界感恩過最多的人，也是我在這個(gè)世界上最敬重的人，無論多辛苦我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的盼望，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的辛苦和著想我會(huì)敬重您所對(duì)我們做的一切，我會(huì)用一顆敬重的心，來感恩您老師，我會(huì)感恩您所對(duì)我們做的一切。 老師是您把我?guī)У搅嘶丶业穆飞?，老師您為了我們卻把您自己拉到了黑暗中，老師我用一顆真誠(chéng)的心來感恩您，我的老師，感恩您對(duì)我們的關(guān)懷，感恩您對(duì)我們的關(guān)愛，我肯定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的關(guān)懷、關(guān)愛、的，我肯定不會(huì)辜負(fù)的。 學(xué)校感恩老師節(jié)主題活動(dòng)演講稿(二) 敬重的老師們，同學(xué)們： 大家好!今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支

45、持，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培育，也要感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)

46、我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：“三有三為?！?心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國(guó)么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感

47、謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么? 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓

48、我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，由于珍惜才會(huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂! 我的演講完畢，感謝大家! 學(xué)校感恩老師節(jié)主題活動(dòng)演講稿(三) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，友愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)老師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。 老師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!假如老師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子

49、走向收獲的峰巔;假如老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;假如老師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名老師，特殊是一名正衡的老師，我感到無比的幸運(yùn)、傲慢和驕傲，但同時(shí)也熟悉到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。 泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是敬重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!由于葉是謙遜地用心地垂著綠蔭的?！?為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛

50、楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子純潔的眼眸給了我士氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力氣，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓舞，是家長(zhǎng)無比的信任給了我信念。于是，在時(shí)間的雕刻下，從前那分明的棱角已消逝，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。 為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至無望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“老師肯定要有自己的訓(xùn)練抱負(fù)”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓老師和同學(xué)過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“訓(xùn)練需要訓(xùn)練本原的回歸”。 于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)顏色中，總情愿去探尋一些明媚的顏色，并努力將這些顏色熏染開去，讓

51、灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在訓(xùn)練的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。 讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟勞碌著，耕耘著，悄悄地垂著葉的綠蔭吧! 最終誠(chéng)心祝福各位老師身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿、生活幸福、每天快樂、事事如意。 學(xué)校感恩老師節(jié)主題活動(dòng)演講稿(四) 友愛的老師們，友愛的同學(xué)們： 9月10日是中國(guó)的老師節(jié)。老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，悄悄在崗位上工作，無私奉獻(xiàn)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)亮盼望之光，為我們插上抱負(fù)的翅膀，在學(xué)問的海洋中飛翔。各位老師，沒有春天的培育，就沒有芳香的荷花。愿你永久是使者，把暖和的陽光灑向世界。一支粉筆可以指出學(xué)問王國(guó)的迷宮；三尺指

52、針，指向抱負(fù)之路；一塊黑板，寫下你無限的情意；一個(gè)平臺(tái)反映你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今日的我們。老師們，是你們激勵(lì)我們真正理解大自然的恩典。從今，我們讀懂了每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花。你用愛和愛造就了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來會(huì)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。 看，這就是一個(gè)人民老師在有限的生命中制造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不是由于千千的幾千名老師，才使得高科技、高素養(yǎng)的人才遍布長(zhǎng)江南北，祖國(guó)日新月異，日新月異。 老師是天空的棟梁，是人類無盡的軍隊(duì)，是浩浩蕩蕩的河流。由于他們的不懈努力，人類.才會(huì)如此輝煌。 老師要有靈魂，常青，做老師的靈魂。它像一棵松柏，霜越長(zhǎng)越多；它的生命

53、如雄偉的山，滾滾的河一樣長(zhǎng)期，深沉而不行戰(zhàn)勝。在藍(lán)天和烈日下，它永久保持著活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而驕傲。 我們不是詩(shī)人，我們不能用詩(shī)歌的語言來描述老師，我們不是畫家，我們可以潑墨畫出老師的畫面，我們不是作家，我們可以用華麗的文字來描述老師。在這個(gè)特別的日子里，或許只有敬重老師，努力學(xué)習(xí)，取得好成果，將來有一天在事業(yè)上有所成就，才是我們給老師的禮物。 老師們，天高的是你們的胸懷，山深的是你們的和善。請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝愿，祝老師節(jié)歡樂。 老師節(jié)感恩老師演講稿匯總五篇 時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，又是一年老師節(jié)。為了迎接新一年的老師節(jié)，大家都會(huì)提前預(yù)備活動(dòng)，演講稿是不行或缺的，

54、演講能否勝利，寫好關(guān)于老師節(jié)演講稿是特別關(guān)鍵的一部分。那么一篇優(yōu)秀的老師節(jié)演講稿畢竟該怎么寫呢？為此，工作總結(jié)之家我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了老師節(jié)感恩老師演講稿，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 老師節(jié)感恩老師演講稿(篇一) 9月10日，是一個(gè)隆重的節(jié)日，在那一天，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們說一聲：“老師，您辛苦了！” 是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)問的殿堂，是老師，把我們訓(xùn)練成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童訓(xùn)練成了六班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)。老師，感謝你！ “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫照。他們?yōu)榱送瑢W(xué)，不惜自己，常常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前仔細(xì)備課

55、，經(jīng)常在上課時(shí)有黑眼圈，間或還累得生病了，這莫非不是老師無私奉獻(xiàn)的精神嗎？ 從古到今，人們都贊頌著老師的宏大。親情是樸實(shí)的，老師的情意則是宏大的，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒鴮懻卟黄椒驳钠?。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了學(xué)問，了解了更多。世界上有許多東西都是我們的老師，不管他（她，它）會(huì)不會(huì)說話，我們都能從他們的故事中了解到很多，很多 感恩老師，感謝他們帶給我們學(xué)問，并對(duì)他說一聲：“老師，您辛苦了！” 心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間沖突少了，相處也更好了，更友情了。 老師節(jié)感恩老師演講稿(篇二) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛的同學(xué)們： 你們好！很興奮能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特別的日子里作為九班級(jí)同學(xué)代表

56、發(fā)言，值此第xx個(gè)老師節(jié)來臨之際，我代表全體九班級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了！” 假如說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛行，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)訓(xùn)練我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)好玩；語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)會(huì)了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。 沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇

57、擁的鮮花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。 九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。 同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開頭，作為九班級(jí)的我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的訓(xùn)練；

58、同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。 最終，我要把最真誠(chéng)最美妙的祝愿，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最傲慢的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。 我的演講完畢，感謝大家！ 老師節(jié)感恩老師演講稿(篇三) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們： 我愿做一個(gè)幸福的人，我愿當(dāng)一名歡樂的老師。 怎樣才是歡樂的老師呢?安定的生活?集中的假期?豐厚的工資?亦或是桃李滿天下的成就感?好像都是，但思索，總覺得有點(diǎn)飄渺。 我是高校一畢業(yè)就來到這所學(xué)校的。當(dāng)時(shí)學(xué)校初創(chuàng)，從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術(shù)生，處處都

59、是一派生氣勃勃的景象，于我，仿佛由回到了高中時(shí)代，緊急，還有那么一點(diǎn)欣喜。我想，和這些十五、六的少男少女們?cè)谝黄?，我?huì)是歡樂的。然而，事情遠(yuǎn)沒有我想像那般美妙，這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術(shù)上有些特長(zhǎng)外，在學(xué)習(xí)、為人處事方面讓我傷透了腦筋。我一次次地為他們少得可憐的分?jǐn)?shù)而苦惱，一次次地為他們荒.唐不羈的行為而憤慨，一次次地為他們對(duì)老師的無禮戲弄而流淚。這就是我要的老師的歡樂嗎? 上個(gè)禮拜帶著女兒去逛街，遇到了以前教過的一個(gè)同學(xué)。她現(xiàn)在在商場(chǎng)里賣服裝，很潮的樣子。她叫我的時(shí)候，我在腦中極力的搜尋，最終沒有絲毫的印象。她告知我：“當(dāng)時(shí)讀高中的時(shí)候，基礎(chǔ)實(shí)在是太差了，學(xué)習(xí)上特殊的吃力，所以

60、只能以各種荒.唐的舉動(dòng)來消耗青春了。其實(shí)，我們也并不是真心犯難老師的?，F(xiàn)在想來，挺對(duì)不起老師們的”說到這的時(shí)候，我看到她的眼神中帶著些愧疚，我知道，那是真的。 于是，我把這些年來關(guān)于他們的一點(diǎn)一滴都搬出來。每到春節(jié)，都會(huì)有同學(xué)給我發(fā)來熱忱洋溢的祝愿，間或還會(huì)打來電話跟我聊上一會(huì)兒 。我不知道，這么多年了，他們還會(huì)記得我的手機(jī)號(hào)碼。有幾個(gè)同學(xué)，知道我女兒誕生了，特意買了些水果、玩具來看我，一見到我就家長(zhǎng)里短地說個(gè)不停，似乎很久沒見面的姐妹似的。女兒一歲的時(shí)候，我們?nèi)フ杖腋?。在影樓工作的同學(xué)硬是打折之后再打折，還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的。無意間翻出他們當(dāng)年的畢業(yè)照，竟感覺那一張張笑臉是