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文檔簡介
1、教師頂崗實習(xí)心得老師角色是通過教育實踐活動完成的。在教育實踐活動中,老師通過與其他角色主要與同學(xué)互動,建立起肯定的關(guān)系,發(fā)揮著自己的角色功能。下面是帶來的五篇老師頂崗實習(xí)心得,希望大家喜愛!老師頂崗實習(xí)心得1中學(xué)是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是從高校步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴,喜憂參半。我一生中的幻想就是當(dāng)一名宏大的人民老師站三尺講臺放萬丈光線。我從小就崇拜老師,由于她的崇高,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí),我很快樂能作為其中一員,能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。20X年X月X日我們離開了高校校內(nèi),離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴
2、各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,面目一新,校內(nèi)綠化不錯,環(huán)境很好。X月X日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是清掃衛(wèi)生,28日才開頭上課。我如今還清楚的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在如今。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時出什么過失。上課鈴響了,我滿懷信念登上講臺,伴著班長一聲洪亮的“standup,全體同學(xué)起立,面對臺下50多雙眼睛,一種驕傲感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批同學(xué)。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)盛的責(zé)任感。教七班級班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我
3、們不好上課,還布置我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七班級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一班級的班級組長,有著豐富的教學(xué)和管理同學(xué)的經(jīng)驗,所以我覺得自己很幸運(yùn),常常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎每天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上清掃衛(wèi)生區(qū)必需監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校內(nèi)的每一個角落,所以早晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后,使原來充滿寒意的早晨變得有一絲暖意。這里施行雙
4、休日,每到周末就有同學(xué)來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時分常玩的,很熟識,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時期。在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有許多自由支配的時間,可是如今當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不是我想象的那樣簡潔。老師頂崗實習(xí)心得2一轉(zhuǎn)瞬,歷時兩個多月的教學(xué)實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,雖然我為這個實習(xí)付出了許多精力和財力,但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為珍貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先,專業(yè)學(xué)問必需扎實。不怕千招會,就怕一招熟,老師主要是為同學(xué)傳播專業(yè)學(xué)問的,假如專業(yè)學(xué)問教不好,其他一切都是空談,而在我的實習(xí)
5、生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時分顯現(xiàn)了學(xué)問性的錯誤,雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)肅批判我,但不批判比批判更讓我難過,我誤導(dǎo)了同學(xué)們,我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本,是根底。根底不牢,地動山搖。其次,書到用時方恨少。老師最好有淵博的學(xué)問,由于有了淵博的學(xué)問老師才能把課講得活潑好玩。學(xué)習(xí)學(xué)問理應(yīng)是一件非常有意思的事情,任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨特的趣味性,很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今日。但老師在自己把握這些學(xué)問的根底上再讓同學(xué)愛好盎然、滋滋有味地把握這些學(xué)問卻絕非易事。能否讓同學(xué)歡樂聽講、歡樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平凡老師的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點就必需有淵博的
6、學(xué)問、絕佳的口才,而這一切都是建立在讀書的根底上的?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。再次,要以一顆仁愛之心對待同學(xué)?!皣?yán)師出高徒”這句話不全對,這就像“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”一樣,為什么良藥肯定要苦口呢?為什么忠言肯定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人歡樂服用,說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣,慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平常要多考慮同學(xué)的感受,不能以“為同學(xué)著想”為借口去損害他們。學(xué)習(xí)不是同學(xué)的全部,他們還要學(xué)會生活;教書也不是老師工作的全部,他們還要學(xué)會育人。老師假如能以一顆仁愛之心去關(guān)愛同學(xué),就能讓同學(xué)
7、的生活中多一些陽光,多一些暖和。也更有利于同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的任務(wù)啊!最終,老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。假如老師不能做一個堂堂正正、光明正大的人,那又有什么底氣去教育同學(xué)呢?在實習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我如今還沒有力量轉(zhuǎn)變,有時甚至不能防止和丑惡現(xiàn)象攪在一起,但我有一個底線那就是自己的良心不能壞,并且要把消退丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時要教育同學(xué)分善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。此次實習(xí)是我人生中的唯一,是我記憶中的永久,無論何時我都不會遺忘我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們
8、,是他們有時讓我高興有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、燦爛多姿。無論何時我都不會遺忘我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師,他們以寬容和仁愛之心對待我致命的.錯誤,鼓舞我缺失的士氣、鼓勵我淪喪的斗志、安慰我受挫的心靈,使我恢復(fù)自信再上講臺。無論何時我都不會遺忘我從前在華師的19名同學(xué),如今在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日,在辦公室里我們談笑風(fēng)生,在歡樂牧場我們海吃海喝,在備課之時我們互幫互助,在困難時辰我們并肩作戰(zhàn),在離別時辰我們依依不舍。我們兩月為同事,終生為同事。無論何時我都不會遺忘在實習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我
9、們的深情大義,每晚的摸黑夜談閃爍著我們的才智火花,每晚的唇槍舌劍、劇烈辯論表達(dá)著我們的淵博學(xué)問和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深沉的友情,這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友情是顛撲不破的,是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美妙呀!老師頂崗實習(xí)心得3為期三個多月的實習(xí),讓我重溫了小學(xué)校內(nèi)里豐富多彩的生活,也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,我真正體會到了初為人師的歡樂。在實習(xí)期間,我學(xué)到了許多書本上所沒有的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和缺乏。還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。由于我明白,作為一明星民老師,為人師表很重要,所以我必
10、需要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的同學(xué)。為此,我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,包括搜尋資料,對著鏡子脫稿演練,細(xì)到說每句話時的語氣,我都小當(dāng)心心的準(zhǔn)備著。整個過程,正應(yīng)了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo急的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了很多,我想專心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師按時地給我做出了點評,我明白了最明顯的缺乏在于:由于過分注意學(xué)問競賽的喧鬧氣氛,我無視了整個課堂的紀(jì)律,足以用一個“亂”字作為概括。之后我也上了不少課,既
11、然找到了缺乏,我就應(yīng)當(dāng)努力避短,所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的時機(jī),也很專心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名老師,我想沒有什么比把自己的同學(xué)培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了??偨Y(jié)起來說,我把自己用漢語講的第一節(jié)課開頭意識到的缺乏都一一列了出來,包括:聲響不夠洪亮,時間布置有時不夠合理,教學(xué)重難點不夠突出,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行商量時表達(dá)不夠詳盡,賜予同學(xué)獨立思索的空間不夠大我當(dāng)心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來許多,但我并不為此失去信念,由于只有找出自己的缺乏,才能夠有針對性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,我的自信自然就增加了。我確定要自我教育,揚(yáng)長避短,把我的缺乏一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善
12、自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師。在改進(jìn)自己的同時,我還花了些心思在研討小同學(xué)方面。小學(xué),是個好動、思維活潑、好奇心強(qiáng)的年齡階段,因此,他們的留意力很簡單被轉(zhuǎn)移。所以,如何運(yùn)用漢語語言來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好成了首要任務(wù)。在課堂上,老師可以借助自己的人格魅力,再結(jié)合一些活潑形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語言更具表現(xiàn)力,這樣就能夠讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外,小同學(xué)也是需要重視的群體,他們愛表現(xiàn),老師應(yīng)當(dāng)爭取給每個人時機(jī),并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲,以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。我想,只要專心關(guān)愛每個同學(xué),就肯定可以看到他們的進(jìn)步。短短的幾三個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老
13、師,你的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書?!边€要謝謝我的第一批同學(xué),雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清楚地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會遺忘你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆?。實?xí),給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,是我人活路上一筆不行多得的財寶,也給我留下了許多美妙回憶,那些歡樂、那些難得閱歷,我肯定好好珍惜。老師頂崗實習(xí)心得4時間飄逝的是如此之快,在不經(jīng)意間,實習(xí)工作已接近尾聲。還清楚的記得在那雪花紛紛中來到這片生疏的土地,而此時在這夏日的蟬鳴中卻即將告辭這片熟識的土地。帶走的是累累的碩果,留下的是綿長的不
14、舍。一、實習(xí)根本情況從X年X月X日來到X中學(xué),到X年X月X日實習(xí)工作圓滿結(jié)束。來到張登中學(xué)受到了當(dāng)?shù)貛熒臒崆闅g送,學(xué)校灤校長和劉主任向我們介紹了張登中學(xué)的根本情況。張登中學(xué)是清苑縣的重點初中,全校26個教學(xué)班,X余名同學(xué),老師百余人,各種教學(xué)裝備齊全,多年來學(xué)校堅持嚴(yán)格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量的方針政策,為清苑縣根底教育作出了巨大的奉獻(xiàn),受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。二、實習(xí)工作2月18日下午,劉主任即給張登中學(xué)實習(xí)分隊的八名隊員布置了指導(dǎo)老師,他們?nèi)慷际菑埖侵袑W(xué)各學(xué)科的骨干老師。我的指導(dǎo)老師是張登中學(xué)歷史學(xué)科的骨干常秀娟老師,同時她也是八班級一班的班主任。寒冷的冬天卻沒有冷卻初為人師的那份熱忱,第二天便
15、開頭了緊急的聽課工作,開頭詳細(xì)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)乩蠋煹氖谡n方法,講課風(fēng)格,查找與自己所學(xué)學(xué)問的契合點。2月20號我試講了自己人生的第一課,八班級歷史第一單元第二課最可愛的人,帶著那份忐忑的心情與莫名的沖動走上了那崇高的三尺講臺,看著那臺下幾十雙充滿好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化,緩過神來,定定神,開頭講授這一課,課文的內(nèi)容很簡潔,四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時間怎么辦,情急之下開頭了我所謂的學(xué)問擴(kuò)展,把高校里中學(xué)歷史教學(xué)法所學(xué)的內(nèi)容講了半節(jié)課。在同學(xué)不知所以然的眼神里,下課的鈴聲終于響了,那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結(jié)課的失利,把同學(xué)講暈了。課后常老師指出了我的缺乏,主要是講課內(nèi)容太深,學(xué)問
16、點不明確,這明顯與初中生的接受力量不相符合。隨后,實習(xí)工作在磕磕絆絆中步入正軌,漸漸向一個正式老師的角色轉(zhuǎn)化,能夠獨立授課,充滿獨特與幽默的授課風(fēng)格受到了同學(xué)們的歡送,形成了自己作為一個老師的個人特色。在將近五個月的實習(xí)工作中,本人共完成頂崗實習(xí)工作日志131篇,教案10篇,實習(xí)周記18篇,老師六項技能訓(xùn)練作業(yè)15篇,實習(xí)小組長日志131篇,學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進(jìn)展觀思想?yún)R報1篇,實習(xí)班主任工作方案2篇,聽課記錄10篇,主題班會活動記錄3篇,仔細(xì)完成了校要求的各項作業(yè)。三、實習(xí)班主任工作在教授歷史課的同時,跟隨常秀娟老師實習(xí)八班級一班班主任工作。由于張登中學(xué)作息時間布置非常緊湊,班主任工作要比同學(xué)起的
17、早,比同學(xué)睡的晚,陪伴同學(xué)完好的渡過在校的每一天。每天五點半起床,看同學(xué)跑早操,七點二非常查宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況,在晨羲里透過窗戶射進(jìn)同學(xué)宿舍的那一道光芒,是那般的愜意。常老師俯身去整理同學(xué)們不整齊的被褥,讓我感到了作為一個基層老師的不易,為之感動。午自習(xí)去教室,催促同學(xué)們學(xué)習(xí),晚自習(xí)值班,解答同學(xué)的疑難問題,晚上溫九點半檢查同學(xué)就寢情況??粗滋旎顫妬y跳的同學(xué)鼾然入睡,是一種難以言狀的滿意感,伴著明月結(jié)束一天的勞累,閑逛月光下,享受的那份充實、收獲。這將近五個月的班主任工作讓我深入領(lǐng)悟到,除去任課,班主任更是同學(xué)們的家長,一切都要處理,讓同學(xué)健康成長,這上是一份繁重的工作,但又是一個少崇高的
18、工作。四、教育調(diào)查與研討(1)基層教學(xué)模式落后基層學(xué)校如今仍然是“一言堂,滿堂灌”填鴨式的教學(xué),造成了同學(xué)主動性不高,反作用于老師,面對死氣沉沉的同學(xué)教學(xué)也沒有了激情。新課改在基層學(xué)校的推行受到了很多老師的抵觸。他們認(rèn)為同學(xué)的主動主動性調(diào)動起來了,學(xué)習(xí)成果就難以保證,進(jìn)而升學(xué)率也就難以保證。所以新課改的推行與基層教育的現(xiàn)狀有著極大的沖突,這就需要教育理論專家更多的走向基層,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑嶋H賜予正確的指導(dǎo),找到新課改與基層教育的契合點。(2)基層教育體罰同學(xué)的現(xiàn)象仍然嚴(yán)峻傳統(tǒng)的棍棒教育仍是這里的主基調(diào),我們?nèi)缃衩髁罱贵w罰同學(xué),但為什么這種現(xiàn)象又如此嚴(yán)峻?我認(rèn)為:首先是老師的教育觀念落后。老師認(rèn)
19、為“同學(xué)不打是不行的,不打他就不怕你,就不聽你的”這是一種僵硬的教學(xué)模式,會引起同學(xué)對老師的抵觸甚至對學(xué)習(xí)的抵觸心情,損害了同學(xué)的自尊心。其次,體罰現(xiàn)象的存在是家長的盲目支持,許多家長說:“同學(xué)交給老師,要不聽話,就該狠狠的打”。這也是體罰現(xiàn)象存在的嚴(yán)峻原因。最終,體罰現(xiàn)象的存在是教育部門的失職,對基層教育的方式缺乏督導(dǎo),使體罰現(xiàn)象在教育去趨于成熟的今日仍然存在。五、實習(xí)小組組長工作本人在擔(dān)任清苑張登中學(xué)實習(xí)分隊組長以來,與其他七名同學(xué)同心協(xié)力,順當(dāng)完成了實習(xí)工作。其間組織了部分到冉莊地道站遺址參觀接受紅色教育;應(yīng)師大要求組織了“訪萬家”活動,為母校征集了基層學(xué)校對我校的辦學(xué)看法,助力母??茖W(xué)
20、進(jìn)展;與母校發(fā)起的“我為學(xué)校進(jìn)展獻(xiàn)一策活動”為母校的進(jìn)展提出了自己真誠看法;組織隊員學(xué)習(xí)“深化實踐科學(xué)進(jìn)展觀的相關(guān)文件,領(lǐng)悟其中的精神;組織隊員相互聽課,參與學(xué)校觀摩課;組織隊員參與學(xué)校教研活動;組織隊員參與張登中學(xué)春季運(yùn)動會工作等等。雖然八個人來自不同的學(xué)院,但在這將近五個月的時間里,互幫互助、同心協(xié)力,克服了生活上、工作上的許多困難,彼此間結(jié)下了深沉的友情,作為組長堅持每天向駐縣老師早晚報考勤,組員有事必請假,確保了實習(xí)期間我分隊沒有發(fā)生任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。在實習(xí)分隊與駐縣老師中間發(fā)揮了良好的橋梁作用,與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了溝通工作,使實習(xí)工作得以圓滿完成。將近五個月的實習(xí)工作結(jié)束了,回憶這半年,感慨良多,覺得自己一下子
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