1、PAGE5養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣課時(shí)訓(xùn)練（第一課時(shí)）一、填空題。的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是走向_的關(guān)鍵，能讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的_。是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，養(yǎng)成良好的_非常重要。二、選擇正確的答案寫在括號(hào)里。（）勤動(dòng)腦上課不記筆記2閱讀下面的情景，哪位同學(xué)的做法有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小明上課時(shí)，一直在玩自己的轉(zhuǎn)筆刀。老師提問(wèn)麗麗雖然會(huì)，但是去不愿意舉手回答。C笑笑一邊認(rèn)真聽講，一邊記筆記。3上課時(shí)，面對(duì)老師的提問(wèn)，我們應(yīng)該（）A低下裝著思考，讓老師看不到我們。B認(rèn)真思考，積極表達(dá)自己的想法。C就算會(huì)也不舉手，自己知道就好了。4小敏到博物館參觀，看到了很多有意思的東西，她的心里有很多疑問(wèn)，她的做法不正確的是（）A

2、可以向家長(zhǎng)、老師、同學(xué)請(qǐng)教。B想過(guò)就不管了，反正慢慢就懂了。C可以查閱資料、書籍自己動(dòng)手尋找答案。三、判斷。1麗麗上課時(shí)，一直在想剛剛玩得游戲。（）2小敏每天晚上都會(huì)復(fù)習(xí)白天所學(xué)得知識(shí)。（）3亮亮上課之前，一定會(huì)復(fù)習(xí)新的課文，還把不懂得地方畫出來(lái)，等上課的時(shí)候，在認(rèn)真弄明白。（）4蕾蕾不喜歡數(shù)學(xué)課，每次上課時(shí)，她都偷偷看漫畫書。（）5寧寧只喜歡聽老師講課，其他同學(xué)回答問(wèn)題她從來(lái)都不聽。（）四、簡(jiǎn)答題。1閱讀下面情景，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好為什么情景：小麗每次下課，先把下一節(jié)課的書本準(zhǔn)備好了，才出去玩。李紅寫作業(yè)時(shí)，一遇到問(wèn)題就會(huì)讓媽媽幫她解決，她自己只想快快寫完作業(yè)玩。上課時(shí)，曉曉認(rèn)真聽講，但

3、是她覺(jué)得記筆記太耽誤時(shí)間，所以從來(lái)不記筆記。依依上課總是積極思考問(wèn)題，然后舉手回答問(wèn)題。2同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)在的日常生活中，都有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以給同學(xué)們分享還有哪些不好的習(xí)慣需要改正。（各舉一例）答案：填空題。1養(yǎng)成良好成功喜悅2課堂聽課習(xí)慣解析：主要考察學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況。二、解析：主要考察學(xué)生對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的掌握。解析：主要考察學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法。B解析：主要考察學(xué)生面對(duì)老師的提問(wèn)的正確做法。解析：主要考察學(xué)生疑問(wèn)的正確做法。三、判斷題。1、解析：本題考查學(xué)生掌握正確的上課方法。2、解析：主要考察學(xué)生對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的掌握。3、解析：主要考察學(xué)生掌握正確的上課方法。4、解析：主要考察學(xué)生掌握正確的上課方法。5、解析：主要考察學(xué)生掌握正確的上課方法。四、簡(jiǎn)單題。1情景：我覺(jué)得依依的學(xué)習(xí)方法比較好，她能夠積極配合老師的課程思考問(wèn)題，并且會(huì)表達(dá)自己的想法。小麗的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，能夠及時(shí)為下一節(jié)做準(zhǔn)備。李紅不懂得獨(dú)立思考，她應(yīng)該改正自己的依賴心理。曉曉認(rèn)真聽課是一個(gè)好習(xí)慣，但是記筆記也很重要。解析：主要考察學(xué)生對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的掌握。2答：答案不統(tǒng)一。比如，我課前會(huì)預(yù)習(xí)新課文，下課了會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，但是我膽子小