1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18三年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。s xng xi jin zhn qu fn fng m shng kn chng bin rn z l 2. 正確書寫詞語(yǔ)。yn zi chai huo kn dun gu z c zhung l jn pi li pn mng li li yn lio 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。xn shng gng d ch tng qin x（_） （_） （_） （_）di ji do yng nu ru bi zh（_） （_） （_） （_）4.

2、讀拼音寫詞語(yǔ)。rn hu w do yn chn qng shun（_） （_） （_） （_）xn s wi w ku jin m fi（_） （_） （_） （_）5. 正確書寫詞語(yǔ)。yn l d ban rn qi ci ch kung fng shu b hung y fng ji 【形近字詞】6. 區(qū)別形近字，并組詞。墨（_） 黑（_） 撥（_） 拔（_）浪（_） 狼（_） 葫（_） 胡（_）付（_） 村（_） 仰（_） 柳（_）扯（_） 址（_） 希（_） 布（_）7. 比一比，組詞語(yǔ)。陶（_） 驕（_） 謙（_） 虛（_）捧（_）掏（_） 嬌（_） 歉（_） 虎（_）棒（_）8.

3、 比一比組成詞語(yǔ)。坪 （_） 瓣 （_） 釣 （_） 攏 （_） 評(píng) （_） 辮 （_） 鉤 （_） 擾 （_）9. 區(qū)分形近字，分別組詞。換（_） 奉（_） 棗（_） 混（_）喚（_） 奏（_） 刺（_） 棍（_）10. 我會(huì)比一比，再組詞。顆（_） 飄（_） 濱（_） 鏡（_） 棵（_） 漂（_） 繽（_） 境（_） 【選詞填空】11. 選詞填空安靜 寧?kù)o 平靜1同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，顯得格外（_）。2（_）的夜晚，月亮像鏡子一樣掛在天空。3聽(tīng)了老師的教誨，我的心久久不能（_）下來(lái)。粗壯 強(qiáng)壯1同學(xué)們應(yīng)該多注意鍛煉，這樣才能擁有一個(gè)（_）的身體。2古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)（_）的枝干上。12.

4、 選擇合適的詞語(yǔ)填空目不轉(zhuǎn)睛全神貫注 橫七豎八亂七八糟無(wú)論都 不是而是盡管還 只要就1桌子上（_）地?cái)[放著幾本課外書。2我（_）地望著桌子上的鬧鐘。3（_）走到哪里，我（_）不能忘記我的祖國(guó)。4這件衣服（_）我買的，（_）媽媽送的。13. 我會(huì)選字填空。 代 價(jià) 映 觸 驕 驗(yàn) 虛 宋1蝸牛的（_）角就像盲人的拐杖，是用來(lái)感知外界環(huán)境的。2這位美麗的姑娘看著鏡子中（_）出的自己的臉，陶醉了。3從（_）代開(kāi)始，棉花成為一種重要的紡織原料。4懶惰者終究要為他的懶惰付出（_）（_）。5每次做完實(shí)（_），我們都會(huì)懂一個(gè)新的科學(xué)道理。6謙（_）使人進(jìn)步，（_）傲使人落后。14. 讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填

5、在橫線上。桃紅柳綠 驕陽(yáng)似火 金桂飄香 粉妝玉砌（1）一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地就成了一個(gè)_的世界。（2）剛才還是_，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)。（3）陽(yáng)春三月，郊外_，游人流連忘返。（4）秋天到了，公園里_。15. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。盛開(kāi) 怒放（1）當(dāng)蒲公英（_）的時(shí)候，這個(gè)草地就變成金色的了。（2）夏天，花壇里鮮花（_），引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。常常 平常（3）我和弟弟（_）在草地上玩要。（4）這樣的事情是很（_）的，沒(méi)有必要大驚小怪?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。（1）紅頭高興得流下了眼睛：“謝謝你”_（2）我見(jiàn)到了一望無(wú)邊的大海，海浪拍打海岸的聲音。

6、_（3）書架上有故事書、作文書、圖書和漫畫書。_17. 修改病句。(1)今天的作業(yè)，我已經(jīng)就要做完了。_(2)我們要改正錯(cuò)誤并接受批評(píng)。_(3)在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_18. 修改病句。1.勞動(dòng)中，大家的熱情很活躍。_2.春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。_3.這次聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)王明和李老師。_4.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)清潔。_5.我懷著愉快，喜悅的心情到少年宮去參加活動(dòng)。_19. 修改病句。1.五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。_2.汽車沿著筆直的公路盤旋而上。_3.我的童年有很多有趣的趣事。_4.小隊(duì)會(huì)上,每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。_20

7、. 用修改符號(hào)在原句上修改病句。1打乒乓球?qū)ξ沂指信d趣。2這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。3站在講臺(tái)上，我的心熱烈地跳動(dòng)著。4因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差?！竟旁?shī)閱讀】21. 補(bǔ)全古詩(shī)，完成習(xí)題。夜書所見(jiàn)蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動(dòng)客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1本詩(shī)題目的意思是_。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念_的思想感情。3詩(shī)中“挑”的意思是_，“促織”就是_。作者看到_ _，料想_，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。4本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“_，_?！?2. 課內(nèi)閱讀。江雪唐柳宗元_，_。孤舟蓑笠翁，_。_，獨(dú)釣寒江雪。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2對(duì)詩(shī)歌朗讀節(jié)奏正確的是（

8、）。A.孤舟蓑笠翁。B.獨(dú)釣寒江雪C.獨(dú)釣寒江雪3說(shuō)說(shuō)第3、4句詩(shī)句的意思。_4詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人_風(fēng)雪、_荒寒的精神。5詩(shī)歌的第一、二兩句運(yùn)用了_的修辭手法，我是從_、_看出來(lái)的。6這首詩(shī)中的馬是一個(gè)怎樣的形象（）。A.披著威武的鞍具（金絡(luò)腦）,在秋高氣爽的原野上吃草。B.披著威武的鞍具（金絡(luò)腦）,在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁。7詩(shī)人通過(guò)詠馬表達(dá)什么樣的情感（ ）。A.詩(shī)人通過(guò)詠馬,表達(dá)了自己熱望建功立業(yè)卻又不被賞識(shí)的憤懣之情.B.希望自己像馬一樣在在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁。23. 課內(nèi)閱讀。所見(jiàn)牧童騎黃牛，。，忽然閉口立。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2詩(shī)中的“欲”的意思是_。3詩(shī)中提到的牧童給你留下了什么印象？

9、_24. 古詩(shī)鑒賞。絕句（其二）唐杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？1解釋詞語(yǔ)。逾：_ 欲：_燃：_ 何：_2結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了怎樣的景象。_3詩(shī)中前兩句描寫_、_、_、_四景，_、_、_、_四色，景象清新，令人賞心悅目。一個(gè)“燃”字兼用_和_兩種修辭手法，顯出了_。后面兩句思路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之，在春色秀麗的美景之上涂了一層羈旅異鄉(xiāng)的_。反映了杜甫經(jīng)過(guò)漂泊的磨難后在草堂暫得生活安寧而產(chǎn)生的_情懷。25. 閱讀理解。_，_。泥融飛燕子，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的題目是_，作者是_代詩(shī)人_，描寫的是_（季節(jié)）的景色。3詩(shī)的前兩句寫了_、_、_、_這些景物

10、，描繪了_（填季節(jié)） 的美景。4后兩句中的動(dòng)詞“_”和“_”分別表現(xiàn)了燕子的_和鴛鴦的_。5讀了這首詩(shī)，我想到了這兩個(gè)四字詞語(yǔ):_、_?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？火災(zāi)就是命令，無(wú)數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團(tuán)，像球一樣飛速滾動(dòng)，以最快的速度逃離火海。每當(dāng)想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見(jiàn)在兇猛的火舌中，一個(gè)巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動(dòng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護(hù)著里面的同伴，用身體開(kāi)拓求生之路。假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對(duì)會(huì)全軍覆沒(méi)。生命的渺小、體力的

11、單薄，并沒(méi)有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。震撼（_） 渺?。╛）2請(qǐng)你從文中挑選一個(gè)短語(yǔ)，作為文章的題目寫在文首的“ ”上。3想一想，畫一畫。(1)當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，螞蟻是怎樣逃生的？用“ ”在文中畫上相關(guān)的句子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結(jié)局是什么樣的？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。(3)短文告訴我們一個(gè)什么道理？用雙橫線畫出來(lái)。4讀了短文后，你想對(duì)螞蟻說(shuō)些什么？_27. 閱讀短文。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。 藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)(mim)過(guò)十

12、來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散(snsn)發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。 矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安詳?shù)亟乐嗖荨Ｐ●R駒蹦蹦跳跳地撒(ss)歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散(snsn)落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！?給文中加點(diǎn)的字選

13、擇正確的讀音。2前兩個(gè)自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫的。3從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，寫在下面畫上橫線。_4短文中第二自然段著重描寫的景物有_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。5短文中第四自然段著重描寫的景物有_、_、_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。6找出短文中的一個(gè)擬人句寫下來(lái)_，并仿寫一個(gè)這樣的句子。_7文中畫“”的句子是一個(gè)比喻句，句中把_比作_。8第三自然段在文中起_的作用。9短文表達(dá)了作者對(duì)大草原的_之情。28. 閱讀下文，回答問(wèn)題種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ?tīng)完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€(gè)花盆，滿心歡喜地種下

14、了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土，又過(guò)了兩天，好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天，辣椒就開(kāi)始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛(ài)。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開(kāi)始由青變紅，看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一

15、個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號(hào)里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。 （_）29. 課內(nèi)閱讀。 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰它們的站

16、墻角的。雨一來(lái)，它們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。”運(yùn)用了什么手法？ _2“花在草地上跳舞、狂歡?！边@符合實(shí)際嗎？為什嗎？ _3“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？ _4“雷云拍著大手”既指（表層意思）又指（深層意思） _5為什么“雨一來(lái)，它們便放假了”？_3

17、0. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 望遠(yuǎn)鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個(gè)小城里，開(kāi)著一家眼鏡店。一天，幾個(gè)孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來(lái)，在門前玩耍。一個(gè)孩子無(wú)意中把兩個(gè)鏡片疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當(dāng)他透過(guò)兩層鏡片看外面的景物時(shí)不禁大喊起來(lái)：“奇怪，奇怪，遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來(lái)了？遠(yuǎn)處的房子、樹(shù)木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過(guò)來(lái)爭(zhēng)著看，覺(jué)得很好玩。過(guò)路的人也來(lái)試了試，同樣覺(jué)得奇怪，可是誰(shuí)也說(shuō)不出道理來(lái)。這消息傳出去，讓意大利物理學(xué)家伽利略聽(tīng)到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來(lái)看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來(lái)近了，而且放大了3倍左

18、右。有好些平?？床灰?jiàn)的景物，也能看見(jiàn)了。伽利略繼續(xù)研究，六個(gè)月以后，就制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn)鏡來(lái)看遠(yuǎn)方的景物，可以放大1000倍。用來(lái)觀察天空，一向看不見(jiàn)的許多星星，也可以看見(jiàn)了。到了現(xiàn)代，望遠(yuǎn)鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事?，F(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時(shí)，也越來(lái)越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡了。1寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。平常（_） 精致（_）2請(qǐng)結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。（不少于四種）_3“他整整想了一夜?！彼谙胧裁磫?wèn)題？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結(jié)果怎樣？他想：_結(jié)果：_4望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了方便，如果沒(méi)有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的研究，就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？你想對(duì)伽利略說(shuō)點(diǎn)什么？給我的啟發(fā)：_我想對(duì)伽利略說(shuō)：_【寫作】31. 按要求寫作。“積累坊”中海底世界片段欣賞，“閱讀屋”的三月桃花水用優(yōu)美的語(yǔ)言，向我們介紹了喜歡的事物。同學(xué)們也一定有自己特別喜愛(ài)的事物。這次習(xí)