1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 七年級上冊生物知識點歸納 學(xué)好每一門都不是那么簡單的，七年級想要學(xué)好生物這門課程，就要多看書，重視知識點的記憶，平日要主動復(fù)習(xí)學(xué)過的知識內(nèi)容。下面是百分網(wǎng)我為大家整理的七年級生物知識，希望對大家有用! 七年級上冊生物知識 第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位 1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺、壓片夾、通光孔(光線通過)、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)理光線強弱)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順

2、時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)理光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。 2、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放對光觀測收鏡 3、顯微鏡成像時光的的途徑：光線反光鏡遮光器通光孔標(biāo)本(薄而透明)物鏡鏡筒目鏡眼 4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。 放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。 光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，光線較強時，用小光圈和平面鏡。 物像移動的方向和移動玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反(即偏哪就向哪移)。 載玻片上寫著上下，視野里看到的方法：把寫著上下的紙片左旋(或右旋)1800。 5、玻

3、片標(biāo)本分類，(1)依照材料分：切片涂片裝片，十分微小的片(2)按保存時間分：臨時玻片永久玻片生物可直接做成裝切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42 注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片(托載標(biāo)本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標(biāo)本的玻璃片) 6、制作（植物）細(xì)胞臨時裝片的步驟：擦滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水撕展：蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊漸漸放下，防止產(chǎn)生氣泡染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) 吸 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦潔凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水) 染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更明了，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀測活的細(xì)胞及其生物活性時不應(yīng)染色

4、。 7、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能：細(xì)胞壁:保護(hù)和支持，細(xì)胞膜:保護(hù)并操縱物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，操縱著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能化學(xué)能，貯存在有機物中，進(jìn)行光合作用的場所.細(xì)胞質(zhì)：緩緩滾動，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機物將化學(xué)能釋放出來，呼吸作用場所,為生命活動提供能量。 注意：(1)植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜(2)西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細(xì)胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體。(4)給細(xì)胞染色中，染色最深的

5、是細(xì)胞核 8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片：擦滴：把載玻片放在試驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。)刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。涂蓋染吸 人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦潔凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水) 9、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：一致點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體不同點：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類 (1)無機物：包含有水、無機鹽、氧(2)有機物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類

6、、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒試驗，燒掉物質(zhì)是有機物，剩下灰燼是無機鹽。 11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞的（生活）需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。 七年級上冊生物知識總結(jié) 1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞。由于通過孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱為孢子植物(沒有種子植物)。 2、藻類植物大多數(shù)生活在水中(如 淡水：水綿，衣藻 海水：紫菜、海帶)， (1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒有根、莖、葉的分化。(2)營養(yǎng)方式：藻類植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)

7、方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子進(jìn)行繁殖。 3、藻類植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧氣的重要來源 (2)水生生物的食物來源(如 魚類餌料)(3)供食用(如 海帶 紫菜)(4)藥用 4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：一般都很矮小，尋常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根十分簡單，稱為假根(只起固定植物體作用)。(2)營養(yǎng)方式：苔蘚植物細(xì)胞里都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用(3)繁殖方式：用孢子(生殖細(xì)胞)進(jìn)行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。 5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中(如 里白、貫眾、滿江紅)。(1)形

8、態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道輸導(dǎo)組織。 (2)營養(yǎng)方式：蕨類植物細(xì)胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子(生殖細(xì)胞)進(jìn)行繁殖。蕨類植物與人類的關(guān)系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。(4)煤的來源 6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網(wǎng)狀)，營養(yǎng)都儲存在子葉中。如 蠶豆、大豆、花生。(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，營養(yǎng)大部分儲存在胚乳中。如 水稻、小麥、高粱。 7、種子的結(jié)構(gòu)：(1)種皮：保

9、護(hù)作用。(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中保存的營養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的來源。 8、種子和孢子的對比：種子中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點，假如環(huán)境過于枯燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。 9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無果皮包被分為裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏)被子植物 10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有十分發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，從而保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)高效率地運輸;它們一般都能開花和結(jié)

10、果，所結(jié)的果實能夠保護(hù)里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。 七年級生物必背知識 1、生物學(xué)時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。 2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。 (1)生物的生活需要營養(yǎng) 綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進(jìn)行呼吸 鯨魚噴水(3)生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng) 葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。 3、觀測是科學(xué)探究的一種基本方法;調(diào)查是科學(xué)探

11、究常用的方法之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。選取一部分調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查;收集和分析資料是科學(xué)探究的常用的方法之一?？梢匀D書館查閱書刊報紙、訪問有關(guān)人士、上網(wǎng)探尋;資料的形式包括文字、圖片、圖標(biāo)、音像資料。 4、依照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物和（其他）生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。 5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準(zhǔn)向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎四處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達(dá)到生物圈的各個圈層。 6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適合的溫度和一定的生存空間。 7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質(zhì)有淡水、營養(yǎng)物質(zhì)(食物)、空氣(氧氣)。 8、生物的生存依靠于一定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。 9、探究的一般過程：(發(fā)現(xiàn)問題)提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達(dá)交流 10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時