1、PAGE6學(xué)問和智慧同步練習(xí)班級學(xué)號姓名得分一基礎(chǔ)知識及運用。給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字?；奕┤玟J晶yng下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。學(xué)問是寸積珠累而來的，常是各有僵域獨自為政的；它可吸收人生的興趣世界上有不少學(xué)問淵博的人，可是食谷不化，食今亦不化，不知融會貫通，舉一不能返三，終身都跳不出書本的圈子，實在說不上智慧二字。錯別字改正3閱讀下面材料，完成后面的題。材料一：作為互聯(lián)網(wǎng)（Internet）最著名的搜索引擎，“百度”為人們查找資料、搜尋素材提供了莫大方便。但是，“百度”信息龐雜，真?zhèn)位煜?，用“百度”做學(xué)問必須謹(jǐn)慎。材料二：目前，網(wǎng)絡(luò)上有一種寫

2、作軟件可助人寫作。你只需把想到的創(chuàng)作原材料輸入，經(jīng)過一定的積累和不斷的排列組合，思路就會漸漸清晰，作品的框架就建成了。它完全符合文藝創(chuàng)作。但是，它最根本的不足在于_。材料三：防不勝防的各種電腦病毒會使電腦系統(tǒng)癱瘓，給人們的生活帶來諸多不便和傷心。一些黑客也在網(wǎng)絡(luò)上搞破壞，甚至擅自進(jìn)入國家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的核心領(lǐng)域，非法竊取重要信息，給國家和人民造成巨大的損失。（1）從上述幾則材料中，你能得出什么結(jié)論答：（2）請根據(jù)材料二的內(nèi)容，在文中橫線處填寫一句話，使文意貫通流暢。答：（3）對“Internet”的翻譯有兩種“因特網(wǎng)”和“互聯(lián)網(wǎng)”，你更傾向哪一種答：（4）上述材料中標(biāo)序的句子有兩種語病，請指

3、出序號并加以改正。答：二閱讀理解、分析。學(xué)問固然不能離開智慧，同時智慧也不能離開學(xué)問。有學(xué)問的人，雖然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的學(xué)問一樣，但是智慧卻必須以學(xué)問做基礎(chǔ)，才靠得住。無學(xué)問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)問中產(chǎn)生出來的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地。惟有從學(xué)問中鍛煉出來的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；他永遠(yuǎn)像珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧，才最靠得住，最為清澈，最可寶貴。若把學(xué)問譬做建筑材料，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼骨，

4、決不能成為房子；就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理，也只可以造成普通的房子，而決不能造成莊嚴(yán)壯麗的羅馬圣彼得（s）或巴黎圣母（NotreDame）教堂。這種絕代的美術(shù)作品，是要靠藝術(shù)家的匠心的。但是材料愈能應(yīng)手，匠心愈能發(fā)揮；構(gòu)造的原理愈進(jìn)步，藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對于作風(fēng)的影響，整個美術(shù)史，尤其建筑史，都可以證明。所以學(xué)問與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問，而且更需要智慧需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運用學(xué)問?！盁o學(xué)問的智慧”和“從學(xué)問中鍛煉出來的智慧”分別有什么特點將無學(xué)問的智慧比喻成“肥皂泡”，將從學(xué)問中產(chǎn)生出來的智慧比喻成“探照燈”在論證上有怎樣的作用答：作者列舉羅馬圣彼

5、得和巴黎圣母教堂兩座建筑物有什么作用你能另外列舉兩座中國有名的建筑物嗎答：談?wù)勀銓Α拔覀儾坏枰獙W(xué)問，而且更需要智慧需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運用學(xué)問?！边@句話的理解。答：唯有從學(xué)問中鍛煉出來的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；他永遠(yuǎn)像珍珠朱的泉水一般，一串串不斷的從水底上涌。仿造該句造一個句子，用“友誼”與“理解”為相互關(guān)系的詞造一個句子。答：三課文探究、寫作。有人說“既然智慧比學(xué)問更重要，那么我就注重自我能力的培養(yǎng)，知識的掌握多少是無關(guān)緊要的”，你贊成這種說法嗎，為什么答：羅家倫說“沒有智慧的學(xué)問是死學(xué)問”，羅曼羅蘭也說：“我創(chuàng)造，所以我生存”。學(xué)了本文，你在學(xué)習(xí)上有何啟示呢答：參考答案

6、1略2略3（1）互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍（2）禁錮豐富想象力的發(fā)揮、限制鮮活思想感情的表達(dá)和鮮明個性的張行。（3）“因特網(wǎng)”翻譯簡潔易記，“互聯(lián)網(wǎng)”是音譯，凸顯網(wǎng)絡(luò)特點，使人一目了然。（4）“它完全符合文藝創(chuàng)作”句中加“的思維規(guī)律”“傷心”改為“煩惱”。4運用了比喻論證的方法。將無學(xué)問的智慧比喻成“肥皂泡”，盡管外表五光十色，但裨瞬起瞬滅。交從學(xué)問中產(chǎn)生出來的智慧比喻成“探照燈”，有很強(qiáng)的穿透力；這些比喻，不僅形象生動，而且貼切，因為它揭示了智慧與學(xué)問之間本質(zhì)的聯(lián)系。5學(xué)問與智慧是相輔為用，缺一不可的。智慧更為重要。故宮長城6理解：作者在指出學(xué)問和智慧相輔相成、缺一不可的同時，強(qiáng)調(diào)了智慧更加重要，強(qiáng)調(diào)智慧對于學(xué)問的把握、辨析和實踐，只有這樣，兩者才能在相互依賴的基礎(chǔ)上，相互促進(jìn)，相得益彰。7略8不贊成。因為一個人能力的培養(yǎng)，也來自于他掌握的知識的多少：掌握的知識多