第二大周露在外面面教案_第1頁
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文檔簡介

1、學科501 3、課題1 1、通過操作、觀察、分析等活動，綜合運用有關知識(三維目標關物體表面積的問題，發(fā)展學生的空間觀2、經歷探索規(guī)律的過程，激發(fā)主動探索。3、培養(yǎng)學生與人交流、合作的能有序的觀察方法以及綜合運用有解決物體表面積的問題，發(fā)展學生的空間（一）前提，出示小黑板，讓學生口頭填空1、正方體有（ ）個面，每個面的面積都），有 12 條相等的）2、長方體有）個面，S下），S 右），S 后3、長方體 S 表=（4、什么叫做長方體的表（二）創(chuàng)設情境，揭示1、教師出示準備好的正方體和學生一齊數(shù)一數(shù) 6 個面，再把這個正方體放在（三）探探究活動一：堆放在墻角的正方體露在外面的面1、自主探究，完成上

2、的填空2、小組合作，探究規(guī)律，并計算露在外面的面的面探究活動二：堆放在地面上的正方體露在外面的面1、平放一排的觀察露在外面的面有向個？你發(fā)現(xiàn)了什么？小組觀察露在外面的面，并填表。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小組交=4n13、多排多層擺放的規(guī)觀察露在外面的面，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小組交全班匯報交流，露在外面的面如果只有一豎排，就有 9 個面，每增加正方體，就多 5 個面，所以，露在外面的面=正方體的豎排數(shù)5+4，用字母表（四）拓（五）課今天這堂課學了什么？你有什么收獲露在外面的正方墻規(guī)豎放一排：面=個數(shù)41 =4n+1多層擺放：面=數(shù)54 從觀察放在墻角處的一個正方體開始，每個同學都能自己得到答從觀察放在墻角處的一個正方體開始，每個同學都能自己得到答案，然后增加難度，從而激發(fā)學生主動探索知識的

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