1、第 第 頁中班體育游戲教案推小車教案反思中班體育游戲教案推小車教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋大班運(yùn)動(dòng)教案的您有所援助。 1、中班體育游戲教案推小車教案反思 活動(dòng)意圖“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒特別喜愛的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)?！巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉能量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜愛與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉能量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒喜愛與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。5、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些仿照開

2、車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入歡樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參加活動(dòng)的愛好。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由爭(zhēng)論探究如何推小車。依據(jù)幼兒探究狀況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來協(xié)作，邊講解邊示范：前面的小伙伴兩手支撐地面，后面的小伙伴抱起前面小伙伴的雙腿夾在腋下，前面的小伙伴的雙手學(xué)腳走路，與后面的小伙伴同時(shí)向前進(jìn)。三、講解完后請(qǐng)小伙伴自由選擇自己的好伙伴，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。四、“推小車”接力競(jìng)賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來協(xié)作，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)章，每隊(duì)第一組小伙伴從起點(diǎn)出發(fā)，(在競(jìng)賽的路途

3、中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小伙伴按他們的方法重復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)反思這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很仔細(xì)投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的歡樂。2、大班游戲活動(dòng)教案：推小車教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖:健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標(biāo)就是培育幼兒對(duì) 體育活動(dòng)的愛好,進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的閱歷,他們特別喜愛玩推車游戲,本活動(dòng)中歡樂的小推 車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動(dòng)作仿照推車的過程兩個(gè)小伙伴一個(gè)當(dāng)小推車,一個(gè)當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳

4、膊支撐起身體 向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個(gè)動(dòng)作對(duì)于大班幼兒來說是特別具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)中還設(shè)計(jì)了競(jìng)賽推小車 的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動(dòng)作的練習(xí),又讓孩子們感受到新鮮和刺激?；顒?dòng)目標(biāo):1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的制造性和想象力。2、進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)技能,培育幼兒對(duì)合作游戲的愛好。3、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,加強(qiáng)手部能量,提高身體平衡協(xié)調(diào)技能。4、培育幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的歡樂。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備:1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲

5、?；顒?dòng)過程:一、歡樂熱身活動(dòng)律動(dòng)導(dǎo)入,激趣。(老師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結(jié)合律動(dòng)做手部動(dòng)作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌控狀況漸漸加快節(jié)奏增加難度,加強(qiáng)趣味性。二、歡樂體驗(yàn),集體練習(xí)1、談話導(dǎo)入,示范講解師:喧鬧的建筑工地上,小推車正在忙勞碌碌地運(yùn)輸貨物。老師扮演推車人,請(qǐng)一名幼兒扮演小推車,示范合作推車的過程。師邊示范動(dòng)作邊具體講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人協(xié)作著向前行走。留意肯定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會(huì)更省力。3、師幼共

6、同分析、總結(jié)(1)二人推車法:請(qǐng)一位小伙伴雙手著地,老師雙手握其雙腳腳腕,成推小車狀前行。(2)三人推車法:請(qǐng)一位小伙伴雙手著地,另請(qǐng)兩位小伙伴分別握其左腳腕和右腳腕,成小推車狀前行。三、歡樂競(jìng)賽,難度練習(xí)1、游戲:推小車競(jìng)賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將小車從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)。競(jìng)賽過程中,老師可適當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓舞,以激發(fā)幼兒的積極性和勝利感。2、游戲:運(yùn)輸磚塊全體幼兒組成四個(gè)小車隊(duì),為工人叔叔運(yùn)輸磚塊(沙包),將磚塊放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)輸?shù)街付ǖ攸c(diǎn),比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)輸?shù)拇u塊最多。四、放松

7、活動(dòng):在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解焦灼疲憊的身體?；顒?dòng)延伸:活動(dòng)結(jié)束后老師和幼兒一起搜尋諸如抬花轎、跳房子等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的沖突,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大?；顒?dòng)反思:幼兒在這次體育活動(dòng)中愛好很濃,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)覺個(gè)別幼兒還不能很好的推車,老師要隨時(shí)提示幼兒仔細(xì)觀看其他幼兒勝利的秘 訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,漸漸向前推。在最末部分競(jìng)賽游戲時(shí),要求幼兒在競(jìng)賽后相互交換位置。讓他們更好的得到熬煉。3、中班戶外體育游戲活動(dòng)教案：推小車教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)意圖：推小車是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒特別喜愛的一項(xiàng)體

8、育游戲活動(dòng)。推小車可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉能量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜愛與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉能量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒喜愛與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些仿照開車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入歡樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參加活動(dòng)的愛好。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由爭(zhēng)論探究如

9、何推小車。依據(jù)幼兒探究狀況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來協(xié)作，邊講解邊示范：前面的小伙伴兩手支撐地面，后面的小伙伴抱起前面小伙伴的雙腿夾在腋下，前面的小伙伴的雙手學(xué)腳走路，與后面的小伙伴同時(shí)向前進(jìn)。三、講解完后請(qǐng)小伙伴自由選擇自己的好伙伴，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。四、推小車接力競(jìng)賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來協(xié)作，邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)章，每隊(duì)第一組小伙伴從起點(diǎn)出發(fā)，(在競(jìng)賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼兒推小車跨過小河，繞過假山，下一組小伙伴按他們的方法重復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很仔細(xì)投入，并體會(huì)到與同伴合作游

10、戲的歡樂。4、中班體育游戲活動(dòng)教案：推小車教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)意圖“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒特別喜愛的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)?！巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉能量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜愛與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂?；顒?dòng)目標(biāo)1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉能量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒喜愛與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。5、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些仿照開車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入歡樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參加活動(dòng)的愛好。二、熱身結(jié)束

11、后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由爭(zhēng)論探究如何推小車。依據(jù)幼兒探究狀況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來協(xié)作，邊講解邊示范：前面的小伙伴兩手支撐地面，后面的小伙伴抱起前面小伙伴的雙腿夾在腋下，前面的小伙伴的雙手學(xué)腳走路，與后面的小伙伴同時(shí)向前進(jìn)。三、講解完后請(qǐng)小伙伴自由選擇自己的好伙伴，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。四、“推小車”接力競(jìng)賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來協(xié)作，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)章，每隊(duì)第一組小伙伴從起點(diǎn)出發(fā)，(在競(jìng)賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假

12、山”，下一組小伙伴按他們的方法重復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)反思這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很仔細(xì)投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的歡樂。5、中班游戲推小車教案反思活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)雙臂支撐行走，進(jìn)展上肢肌肉的能量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)協(xié)作技能。體驗(yàn)人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉?；顒?dòng)預(yù)備八塊地毯、歡快的音樂。活動(dòng)過程1.老師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的音樂做熱身活動(dòng)，著重對(duì)雙臂的熬煉。2.請(qǐng)兩名幼兒為一組，練習(xí)雙手支撐著地，熬煉雙臂支撐的技能。一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練習(xí)平衡支撐。兩名幼兒可互換練習(xí)。3.啟發(fā)幼兒探究與同伴一起推小車的方法并相互溝通。(1)請(qǐng)兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在后做推車人，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動(dòng)。(兩名幼兒可互換練習(xí))(2)啟發(fā)幼兒相互溝通是怎樣推小車的，重點(diǎn)引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)協(xié)作，不能過快或過慢。4.做游戲推小車，進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走，進(jìn)展上肢肌肉的能量。幼兒在原地練習(xí)，嫻熟地掌控了推小車的方法后，可指導(dǎo)幼兒依據(jù)老師的指令，向不同的方向移動(dòng)或進(jìn)行小組競(jìng)賽。老師肯定要提高幼兒的安