1、第 第 頁中班音樂我是中班的小朋友教案反思中班音樂我是中班的小伙伴教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班音樂教案的您有所援助。 1、中班音樂我是中班的小伙伴教案反思 活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)，初步掌控附點(diǎn)音符和切分音的唱法。2.體驗(yàn)做中班小伙伴的光榮感。3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)假設(shè)干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個(gè)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、節(jié)奏游戲。(1)我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請(qǐng)你們聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。(2)請(qǐng)拍的好的小伙伴上來用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏(3)(出

2、示節(jié)奏圖譜)請(qǐng)你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。(1)在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。(2)出示歌詞圖標(biāo)熟識(shí)歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)(3)我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)924小節(jié)的節(jié)奏)(4)我們一起來唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(留意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)三、增加練習(xí)形式，提高唱歌愛好。(1)爭論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?(2)我們一起來輪番唱。(3)我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)當(dāng)是怎樣的心情?會(huì)有怎樣的表情呢?四、延伸利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的心情，體驗(yàn)做中班小伙伴的光榮感。教學(xué)反思：這是一首帶有擬人化的歌曲，幼兒學(xué)起來覺得很有趣，孩

3、子們不但學(xué)會(huì)了歌曲，還進(jìn)行了歌詞創(chuàng)編，想象了好多物體編到了歌曲里，就由于是自己編的歌詞，唱起來特別有勁。總的來說這次活動(dòng)孩子們參加的積極性較高個(gè)個(gè)都很興奮。2、中班音樂我是中班小伙伴教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)，初步掌控附點(diǎn)音符和切分音的唱法。2.體驗(yàn)做中班小伙伴的光榮感。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.對(duì)音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌控附點(diǎn)音符和切分音的唱法?；顒?dòng)預(yù)備：1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)假設(shè)干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個(gè)?；顒?dòng)過

4、程：一、節(jié)奏游戲。1.我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請(qǐng)你們聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。2.請(qǐng)拍的好的小伙伴上來用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏3.(出示節(jié)奏圖譜)請(qǐng)你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。1.在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。2.出示歌詞圖標(biāo)熟識(shí)歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)3.我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)924小節(jié)的節(jié)奏)4.我們一起來唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(留意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)三、增加練習(xí)形式，提高唱歌愛好。1.爭論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?2.我們一起來輪番唱。3.我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)當(dāng)是怎樣的心情?會(huì)有怎樣的表情呢?活動(dòng)延伸：利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌

5、曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的心情，體驗(yàn)做中班小伙伴的光榮感。活動(dòng)反思：我是中班的小伙伴這首歌曲比較長，歌詞也有較多，對(duì)于剛剛升入中班的小伙伴們來說，熟識(shí)歌曲，把握歌曲的旋律和曲調(diào)，是本次活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，另外，歌曲中又有附點(diǎn)音符和切分音的地方，怎樣快速又正確地教幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能留意到這些環(huán)節(jié)的地方，是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。為了讓幼兒有愛好地學(xué)，并能達(dá)到學(xué)習(xí)的一個(gè)有效度，我做了以下幾個(gè)方面的嘗試：1、以難點(diǎn)前置的方法來練習(xí)附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開始，都會(huì)安排練聲的環(huán)節(jié)，但有時(shí)候也可以變換方式，比如進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。這樣做的目的是讓孩子們對(duì)附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏有肯定的了解，為后面的學(xué)習(xí)

6、做好了鋪墊。在進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)的時(shí)候，我又以小鼓來吸引幼兒，使孩子們不至于感到太單調(diào)。小小的不足是，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長了，整個(gè)活動(dòng)的安排就不夠合理，這是以后在活動(dòng)中要留意的。2、以利用標(biāo)識(shí)圖的方法來援助幼兒記憶歌詞。歌曲較長，孩子們簡單忘卻歌詞，所以在活動(dòng)前我就設(shè)計(jì)好了簡約的標(biāo)識(shí)圖來代表歌詞。在讓幼兒完整傾聽歌曲一遍以后，我便提問幼兒聽到了什么，幼兒的回答并不豐富，許多孩子聽完以后有點(diǎn)不知所以然，而我提出請(qǐng)小伙伴邊看標(biāo)識(shí)圖邊聽的時(shí)候，他們很快就能記住歌曲里唱到了什么，然后再在鋼琴伴奏下練習(xí)念歌詞節(jié)奏，肯定程度上援助幼兒解決了記憶歌詞的難度?；顒?dòng)后，許多孩子們都還愛好盎然，我想在下次復(fù)

7、習(xí)演唱等活動(dòng)中，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和表情來表現(xiàn)歌曲，豐富幼兒對(duì)這首歌曲心情的表達(dá)，真正體驗(yàn)做一個(gè)中班小伙伴的驕傲感。3、中班音樂我是中班的小伙伴教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)，初步掌控附點(diǎn)音符和切分音的唱法。2.體驗(yàn)做中班小伙伴的光榮感。3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)假設(shè)干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個(gè)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、節(jié)奏游戲。(1)我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請(qǐng)你們聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。(2)請(qǐng)拍的好的小伙伴上來用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏(3)(出示節(jié)奏圖譜)請(qǐng)你

8、跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。(1)在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。(2)出示歌詞圖標(biāo)熟識(shí)歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)(3)我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)924小節(jié)的節(jié)奏)(4)我們一起來唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(留意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)三、增加練習(xí)形式，提高唱歌愛好。(1)爭論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?(2)我們一起來輪番唱。(3)我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)當(dāng)是怎樣的心情?會(huì)有怎樣的表情呢?四、延伸利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的心情，體驗(yàn)做中班小伙伴的光榮感。教學(xué)反思：這是一首帶有擬人化的歌曲，幼兒學(xué)起來覺得很有趣，孩子們不但學(xué)會(huì)了歌

9、曲，還進(jìn)行了歌詞創(chuàng)編，想象了好多物體編到了歌曲里，就由于是自己編的歌詞，唱起來特別有勁?？偟膩碚f這次活動(dòng)孩子們參加的積極性較高個(gè)個(gè)都很興奮。4、中班音樂活動(dòng)我是中班小伙伴教案反思音樂活動(dòng)：我是中班小伙伴教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌控附點(diǎn)音符和切分音的唱法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，熟識(shí)曲調(diào)，初步掌控附點(diǎn)音符和切分音的唱法。2.體驗(yàn)做中班小伙伴的光榮感。3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒?dòng)預(yù)備：1.與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)假設(shè)干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個(gè)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、節(jié)奏游戲。(1)我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請(qǐng)你們

10、聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。(2)請(qǐng)拍的好的小伙伴上來用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏(3)(出示節(jié)奏圖譜)請(qǐng)你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。(1)在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。(2)出示歌詞圖標(biāo)熟識(shí)歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)(3)我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)924小節(jié)的節(jié)奏)(4)我們一起來唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(留意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)三、增加練習(xí)形式，提高唱歌愛好。(1)爭論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?(2)我們一起來輪番唱。(3)我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)當(dāng)是怎樣的心情?會(huì)有怎樣的表情呢?四、延伸利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的心情，體驗(yàn)做中班

11、小伙伴的光榮感。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位老師和專家多加指引。5、中班音樂公開課我是中班小伙伴教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟識(shí)歌曲的旋律，理解并記憶歌詞內(nèi)容，能在伴奏下演唱。2、體驗(yàn)并嘗試表現(xiàn)升入中班后的光榮感。3、情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。活動(dòng)預(yù)備：1、對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育，激發(fā)作為中班小伙伴的光榮感。2、歌曲PPT?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：復(fù)習(xí)歌曲辦家家鼓舞幼兒邊唱邊表演。二、新授歌曲我們是中班小伙伴1、介紹歌曲。老師：新的一學(xué)年開始了，我們升入了中班，成為光榮的中班小伙伴，心里特別驕傲。今日我們就來學(xué)一首新歌我們是中班小伙伴。2、老師范唱，幼兒初步熟識(shí)歌曲。老師：請(qǐng)大家留意聽老師唱這首新歌。說說這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。3、老師再次完整范唱，并結(jié)合PPT援助幼兒理解記憶歌詞內(nèi)容。4、采納分組唱、分男孩女孩唱等多種形式，鼓