1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列家庭實驗中不涉及化學變化的是A用木炭除去冰箱中的異味B用少量食醋除去水壺中的水垢C用糯米、酒曲和水釀制甜酒D用75%的酒精殺菌消毒2除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是（ ）A使混合氣體通過氫氧化鈉溶液B將混合氣體點燃C

2、使混合氣體通過灼熱的氧化銅D使混合氣體通過灼熱的焦炭3在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應的認識正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g202137反應后質(zhì)量/g15321未知A物質(zhì)Y一定是單質(zhì)B反應后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12gC反應過程中X、Q的質(zhì)量比為9：4D物質(zhì)Z一定的該反應的催化劑4下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是A在甲骨上刻文字B指南針指引航海C用泥土燒制陶瓷D用石塊修筑長城5氨氣也能還原氧化銅，反應的化學方程式為： ，則X的化學式為AN2H4BN2CN2ODN2O46下列說法中正確的是 ( )A為保證大腦的活

3、躍，適量吸煙不影響影響健康B在沉淀、過濾、蒸餾三種凈化水的方法中，凈化度最高的是蒸餾C二氧化碳能使動物窒息死亡，所以二氧化碳有毒性。D化學反應中只有燃燒才能放出熱量7某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：用MnO2、CuO，F(xiàn)e2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑，大小相同的海藻酸鈉微球，備用。取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用甲圖裝置進行實驗，改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖（見乙圖）。下列說法不正確的是（ ）A從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵B每

4、次實驗時，海藻酸鈉微球的數(shù)量應保持相同C用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開D實驗中壓強增大主要是因為產(chǎn)生了氣體，且反應放熱8下列四個圖像中，能正確反映對應變化關(guān)系的是（ ）A向一定量的稀鹽酸中加入過量的鎂粉B向一定量的稀鹽酸中加入足量的水稀釋C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸AABBCCDD9化學學習要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學基本觀念中認識不正確的是（）A元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B分類觀：從組成上看燒堿和純堿都屬于堿C變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化D微粒觀：一個CO分子由一個碳原子和一個氧原子

5、構(gòu)成10如下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )At 時，將50 g a物質(zhì)加入到50 g水中充分攪拌，可得到90g a的飽和溶液Ba、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)Ca中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純aD將20 時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t ，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系：bac二、填空題（本大題共1小題，共4分）11人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。請回答下列有關(guān)水的問題。（1）撫順“熱高溫泉”遠近聞名，可用_檢驗溫泉水是硬水還是軟水。（2）常用來凈水的方法有吸附、沉淀、過濾、蒸餾等，其中凈水程度最高的是_。能夠除去水中異味的物質(zhì)是_（填名稱）。（3）

6、電解水實驗可以證明水是由_組成的。（4）請你寫出一條生活中節(jié)約用水的做法_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH 35%48%），某興趣小組欲驗證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達到了高濃度標準，進行了如下操作，請你參與計算：（1）用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1gmL1）_mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的鹽酸，當溶液的pH=7時，消耗鹽酸100g，判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準_。（寫出計算過程）四、簡答題（本大

7、題共2小題，共8分）13化學改變我們的生活。很多家庭使用一種簡單實用的“掃地機器人”，它可以幫助我們自動打掃地面衛(wèi)生。請回答下列問題。機身外殼材料的主要成分是鋁合金，與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_（填“大”、“小”或“不確定”）。金屬鋁耐腐蝕的原因是_，寫出該反應的化學方程式_。機內(nèi)塑料萬向輪，屬于_材料（填“無機”或“合成”或“復合”）。水是生命資源自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_。很多家庭使用家用凈水器，向凈化后的水中加入_即可判斷是軟水還是硬水。如圖為電解水的實驗，試管a、b中產(chǎn)生的氣體體積比約為_，該實驗證明水是由_組成

8、的。14請用化學知識填空：用扇子扇煤爐火焰越扇越旺的原因是_。生鐵和鋼性能不同的原因是_。在炎熱的夏天，魚塘里的魚總是接近水面游動，是因為_。生活中爐具清潔劑含有氫氧化鈉，能去除油污的原因_。從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15玲玲在學習復分解反應時，對復分解反應發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學僅用以下藥品展開了探究活動。實驗藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液（提出問題）他們要探究的問題是_。（查閱資料）Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒。（實驗探究）玲

9、玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗組合序號組合物質(zhì)H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba（NO3）2（記錄和解釋）（1）組合、均無明顯現(xiàn)象，其中組合_與另外兩組的實質(zhì)不同為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。（2）請寫出組合的化學方程式_。（實驗結(jié)論）他們請教老師并討論后知道，只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_生產(chǎn)時，復分解反應才可以發(fā)生。（拓展延伸）實驗結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。（實驗1）探究沉淀的成分

10、。（提出猜想）沉淀只有BaSO4沉淀只有BaCO3沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_（請補充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想是正確的。（實驗2）探究清液的成分取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現(xiàn)象。另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_，有白色沉淀產(chǎn)生。（解釋與結(jié)論）探究活動結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認為清液中含有的離子是_（指示劑除外）。（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_，對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理，溶液排放。（交流與反思）根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復分解反應發(fā)生的條件，請寫出一種

11、在水溶液中一般不能發(fā)生復分解反應的可溶性鹽_（寫化學式）。16達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某?；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O你認為_同學的猜想是錯誤的，理由是_：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：A、B裝置的順序能否顛倒？_（填“能“或“否”）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰

12、水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_同學猜想成立請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：_：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_D裝置后添加一大氣球的原因是：_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A. 可用木炭除去冰箱中的異味，因木炭有吸附性能吸附色素和異味，但沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 用少量食醋除去水壺中的水垢，因水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，都能與酸反應生成可溶性鹽形成溶液而被除掉，發(fā)生了化學變化；C. 用糯米、酒曲和水釀制甜酒，有酒精等新的物質(zhì)生成，是化學變化；D. 用75%的酒精殺菌消毒，會使蛋白質(zhì)變質(zhì)，是化

13、學變化。故選A。2、C【解析】試題分析：A、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，一氧化碳不能，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。C、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項正確。D、二氧化碳能與灼熱的焦炭反應生成一氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。故選C?？键c：常見氣體的檢驗與除雜方法3、B【解析】本題可分析X、Y、Z三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況，確

14、定是反應物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。【詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后X的質(zhì)量減少了20g15g=5g，為反應物；Y的質(zhì)量增加了32g2g=30g，故Y是生成物，生成的Y的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Q應是反應物，參加反應的Q的質(zhì)量為30g5g=25g，未知的數(shù)值為37g25g=12g。因此：A、該反應為：X+QY，物質(zhì)Y一定是化合物，故A錯誤；B、反應后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g，故B正確；C、反應過程中X、Q的質(zhì)量比為：5：25=1：5，故D錯誤；D、Z的質(zhì)量不變，Z可能作該

15、反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故D錯誤。故選B?！军c睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。4、C【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。5、B【解析】由反應的化學方程式，

16、可判斷反應前后各原子的個數(shù)為N原子2、0；H原子 6、 6；Cu原子 3、3；O原子3、3；根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的分子由2個N原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為N2。故選B。6、B【解析】A、吸煙有害身體健康，錯誤；B、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾，正確；C、二氧化碳無毒，二氧化碳不供給呼吸，過量的二氧化碳能使人窒息死亡，錯誤；D、燃燒能放出一定的熱量，物質(zhì)不燃燒時可能也會放出熱量，例如氧化鈣加入水中也會放出熱量，錯誤。故選B。7、A【解析】A、從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵錯誤，氧化鉻或氧化鐵催化效果太慢，錯

17、誤符合題意，故選項正確；B、每次實驗時，海藻酸鈉微球的數(shù)量應保持相同正確，因為控制變量法只能控制一個變量，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、實驗中壓強增大主要是因為產(chǎn)生了氣體，且反應放熱正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選A。8、A【解析】鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水。【詳解】A、向一定量的稀鹽酸中加入過量的鎂粉，反應生成氯化鎂和氫氣，氯化鎂易溶于水，隨著反應的進行，溶液的質(zhì)量增大，稀鹽酸反應完全，溶液質(zhì)

18、量不再增加，故A正確；B、向一定量的稀鹽酸中加入足量的水稀釋，酸性減弱，pH值變大，不能大于7，故B不正確；C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，當稀鹽酸完全反應后生成的氫氣質(zhì)量相等，故C不正確；D、向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，隨著稀鹽酸的不斷增加，氫氧化鈉的質(zhì)量減少，當氫氧化鈉和稀鹽酸完全反應時，氫氧化鈉的質(zhì)量應該為零，故D不正確。故選A。9、B【解析】A、金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，故選項說法正確；B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項說法錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，故選項說法

19、正確；D、一個CO分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，故選項說法正確。故選B。10、D【解析】A、t時，a物質(zhì)的溶解度是80g，根據(jù)溶解度概念可知，50g水最多溶解40ga，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液，故A正確；B、20時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度都大于10g，所以三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)，故B正確；C、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a，故C正確；D、將20時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t時，a、b的溶解度增大，c的溶解度隨溫度的升高而減小，a、b沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，c有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)

20、變小，溶液仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，20時b的溶解度大于a的溶解度大于t時c的溶解度，所以t時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是bac，故D錯誤。故選D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水 蒸餾 活性炭 氫、氧元素 淘米水澆花（合理即可） 【解析】肥皂水鑒別硬水和軟水?！驹斀狻浚?）用肥皂水檢驗溫泉水是硬水還是軟水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水。（2）常用來凈水的方法有吸附、沉淀、過濾后的水含有較多雜質(zhì)，蒸餾后的水屬于純凈物，故其中凈水程度最高的是蒸餾?；钚蕴烤哂形叫裕誓軌虺ニ挟愇兜奈镔|(zhì)是活性炭。（3）電解水生

21、成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，故實驗可以證明水是由氫、氧元素組成的。（4）生活中節(jié)約用水的做法是淘米水澆花?！军c睛】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、160.5 電解槽中NaOH溶液達到高濃度標準。 【解析】根據(jù)濃鹽酸在稀釋的過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來計算加入水的質(zhì)量，溶液pH=7說明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，根據(jù)鹽酸的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量?！驹斀狻浚?）用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水的質(zhì)量為，由于水的密度為1gmL1，所以折合體積為 160.5mL。（2）設氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

22、為xNaOHHClNaClH2O40 36.520gx 100g7.3%x40%，介于35%到48%所以電解槽中NaOH溶液達到高濃度標準四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、大 鋁在常溫下和氧氣反應生成一層致密的氧化鋁膜（或鋁的表面產(chǎn)生致密的氧化膜） 4Al+3O22Al2O3 合成 蒸餾 肥皂水 2：1 氫、氧元素 【解析】（1）合金比組成純金屬的硬度大，金屬鋁耐腐蝕的原因是鋁在常溫下和氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止里層的鋁繼續(xù)被氧化；塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于有機合成材料，塑料屬于合成材料；（2）單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾，蒸餾得到的水是純凈物，其它凈水操作得到的都

23、是混合物；常采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，浮渣多泡沫少的是硬水，無浮渣或浮渣很少泡沫多的是軟水；電解水的實驗，負極相連生成的是氫氣，正極相連生成的是氧氣，負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，該實驗證明水是由氫、氧元素組成的。答案為：（1）大； 鋁在常溫下和氧氣反應生成一層致密的氧化鋁膜（或鋁的表面產(chǎn)生致密的氧化膜）；4Al+3O22Al2O3 ；合成；（2）蒸餾；肥皂水；2：1； 氫、氧元素。14、增大了煤爐中氧氣的濃度 含碳量不同和混有的其它物質(zhì)不同 溫度升高氧氣在水中的溶解度減小 氫氧化鈉能和油脂反應 分子構(gòu)成不同 【解析】（1）促進燃燒的方法有：提高氧氣的濃度、增大可燃物與氧氣的接觸面積，

24、用扇子扇煤爐火焰越扇越旺的原因是增大了煤爐中氧氣的濃度；（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定于物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同和混有的其它物質(zhì)不同；（3）在炎熱的夏天，魚塘里的魚總是接近水面游動，是因為溫度升高氧氣在水中的溶解能力減小，水中氧氣的含量降低；（4）生活中爐具清潔劑含有氫氧化鈉，能去除油污的原因氫氧化鈉能和油脂反應；（5）物質(zhì)的性質(zhì)決定于物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是，二者的分子構(gòu)成不同。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、復分解反應發(fā)生的條件 H2SO4+Na2CO3Na2SO4+H2O+CO2 水或氣體 過量稀鹽酸，沉淀部分溶

25、解，有氣泡產(chǎn)生 稀硫酸 Na+、Cl、NO3-、Ba2+ 硫酸鈉 NaNO3 【解析】提出問題：玲玲在學習復分解反應時，對復分解反應發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，通過分析使用的藥品可知，要探究的問題是：復分解反應發(fā)生的條件；記錄和解釋：（1）氫氧化鈉和硫酸會發(fā)生中和反應，沒有明顯現(xiàn)象，硫酸和氯化鈉、氫氧化鈉和硝酸鋇不會反應，所以組合、均無明顯現(xiàn)象，其中組合與另外兩組的實質(zhì)不同為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液；（2）組合中碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：；實驗結(jié)論：復分解反應發(fā)生的條件是，生成物中必須有沉淀、氣體或水，所以只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體產(chǎn)生時，復分解反應