1、第一章 緒論第一章 緒論第一節(jié) 言語(yǔ)產(chǎn)生的機(jī)理第一節(jié) 言語(yǔ)產(chǎn)生的機(jī)理語(yǔ)言&言語(yǔ)語(yǔ)言（n.）：人類社會(huì)約定俗稱的符號(hào)系統(tǒng)。主要受大腦中樞支配。言語(yǔ)（v.）：有聲語(yǔ)言形成的機(jī)械過(guò)程。主要由中樞神經(jīng)支配下的器官、肌肉參與。語(yǔ)言&言語(yǔ)語(yǔ)言（n.）：Broca語(yǔ)言區(qū)（44，45）第一視覺(jué)中樞（17），第二視覺(jué)中樞（18，19）第一聽覺(jué)中樞（41），第二聽覺(jué)中樞（42，22）Broca語(yǔ)言區(qū)（44，45）第一視覺(jué)中樞（17），第二視言語(yǔ)產(chǎn)生和感知的過(guò)程言語(yǔ)產(chǎn)生和感知的過(guò)程語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程下一步是將信息轉(zhuǎn)變成語(yǔ)言代碼，在電腦仿真程序中，這大致相當(dāng)于把信息源轉(zhuǎn)變成一套對(duì)應(yīng)于組成詞語(yǔ)的音素序

2、列，并以韻律方式標(biāo)定響度、音調(diào)、音長(zhǎng)和語(yǔ)調(diào)。言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程下一步是將信息轉(zhuǎn)變成語(yǔ)言代碼，在電腦仿真程序中，言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程一旦選定了語(yǔ)言代碼（語(yǔ)音特征），說(shuō)話者的大腦中樞開始執(zhí)行一系列神經(jīng)肌肉的運(yùn)動(dòng)指令（神經(jīng)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，肌肉運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)），促使聲帶產(chǎn)生振動(dòng)，聲道形狀發(fā)生變化。中樞神經(jīng)肌肉的運(yùn)動(dòng)指令必須能同時(shí)控制發(fā)聲系統(tǒng)和構(gòu)音系統(tǒng)中各部位的運(yùn)動(dòng)（構(gòu)音過(guò)程表現(xiàn)），其中包括控制聲帶、嘴唇、下頜、舌部和軟腭的運(yùn)動(dòng)，這樣就產(chǎn)生了一系列有序的言語(yǔ)聲，最后由說(shuō)話者說(shuō)出。言語(yǔ)聲的最終輸出是言語(yǔ)聲波信號(hào)（聲學(xué)表現(xiàn)）。言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程一旦選定了語(yǔ)言代碼（語(yǔ)音特征），說(shuō)話者的大腦中樞言語(yǔ)感知過(guò)程當(dāng)言語(yǔ)信號(hào)通過(guò)聲波的方式傳遞給聽話者

3、時(shí)，言語(yǔ)的感知過(guò)程就開始了。首先聽話者在自己內(nèi)耳基底膜的螺旋器上進(jìn)行聲學(xué)信號(hào)的處理，這為輸入言語(yǔ)信號(hào)提供了初步的聲譜分析。言語(yǔ)感知過(guò)程當(dāng)言語(yǔ)信號(hào)通過(guò)聲波的方式傳遞給聽話者時(shí)，言語(yǔ)的感言語(yǔ)感知過(guò)程神經(jīng)傳遞過(guò)程將基底膜輸出的聲譜信號(hào)轉(zhuǎn)變成聽覺(jué)神經(jīng)的電信號(hào)，這大致相當(dāng)于一個(gè)特征提取過(guò)程。言語(yǔ)感知過(guò)程神經(jīng)傳遞過(guò)程將基底膜輸出的聲譜信號(hào)轉(zhuǎn)變成聽覺(jué)神經(jīng)言語(yǔ)感知過(guò)程聽覺(jué)神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦高級(jí)聽覺(jué)中樞后，以一種十分抽象的方式轉(zhuǎn)變成一種語(yǔ)言代碼，在電腦仿真程序中，這相當(dāng)于語(yǔ)法構(gòu)造syntax。言語(yǔ)感知過(guò)程聽覺(jué)神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦高級(jí)聽覺(jué)中樞后，以一種十分言語(yǔ)感知過(guò)程最終獲得言語(yǔ)的感知和理解，在電腦的仿真程序中，這

4、相當(dāng)于語(yǔ)義實(shí)現(xiàn)semantics。言語(yǔ)感知過(guò)程最終獲得言語(yǔ)的感知和理解，在電腦的仿真程序中，這言語(yǔ)聽覺(jué)鏈 重難點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)水平言語(yǔ)聽覺(jué)鏈 重難點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)水平言語(yǔ)學(xué)水平言語(yǔ)學(xué)水平階段是在大腦內(nèi)完成的。不論是漢語(yǔ)、英語(yǔ)，還是其他語(yǔ)種，都是以所規(guī)定的符號(hào)為基礎(chǔ)，用語(yǔ)言學(xué)概念將所要說(shuō)的內(nèi)容組合起來(lái)，例如小單位由一個(gè)個(gè)的音排列成單詞，大單位依語(yǔ)法結(jié)構(gòu)排列成字句和文章等。言語(yǔ)學(xué)水平言語(yǔ)學(xué)水平階段是在大腦內(nèi)完成的。不論是漢語(yǔ)、英語(yǔ)，生理學(xué)水平 如果決定了要說(shuō)的內(nèi)容，就要實(shí)際運(yùn)用呼吸器官、發(fā)聲器官和構(gòu)音器官，通過(guò)這些器官的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)出單詞、字句和文章。生理學(xué)水平 如果決定了要說(shuō)的內(nèi)容，就要實(shí)際運(yùn)用呼吸器官、發(fā)聲生

5、理學(xué)水平 說(shuō)的層面：說(shuō)“蘋果”這個(gè)詞時(shí)，就要通過(guò)大腦和神經(jīng)支配下的言語(yǔ)肌肉（呼吸、發(fā)聲和構(gòu)音肌群）的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。聽的層面：在說(shuō)“蘋果”這個(gè)詞后，其聲音通過(guò)對(duì)方的外耳、中耳、內(nèi)耳、聽神經(jīng)傳到聽覺(jué)中樞；同時(shí)也通過(guò)同樣途徑傳到說(shuō)話者的聽覺(jué)中樞，由此說(shuō)話者可以調(diào)節(jié)和控制自己說(shuō)話的音調(diào)和音量。 生理學(xué)水平 說(shuō)的層面：說(shuō)“蘋果”這個(gè)詞時(shí)，就要通過(guò)大腦和神經(jīng)聲學(xué)水平 由說(shuō)話者通過(guò)言語(yǔ)肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的單詞或語(yǔ)句，是以聲音的形式傳遞的，這種形式包括三個(gè)方面的因素：聲音的高低（音調(diào)）聲音的大?。ㄒ舾撸┞曇舻馁|(zhì)量（音色）聲學(xué)水平 由說(shuō)話者通過(guò)言語(yǔ)肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的單詞或語(yǔ)句，是言語(yǔ)聽覺(jué)鏈在言語(yǔ)處理過(guò)程中，

6、其每一水平都很復(fù)雜，而且要表達(dá)的意圖、內(nèi)容的組合、發(fā)音器官的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)等是隨著年齡變化而變化的，所以，言語(yǔ)功能與大腦的發(fā)育有關(guān)。言語(yǔ)聽覺(jué)鏈在言語(yǔ)處理過(guò)程中，其每一水平都很復(fù)雜，而且要表達(dá)的思考結(jié)合言語(yǔ)鏈，分析溝通障礙產(chǎn)生的原因。大腦損傷神經(jīng)病變發(fā)聲系統(tǒng)病變構(gòu)音器官病變聽力損傷聽力損傷大腦損傷神經(jīng)病變功能性因素：系統(tǒng)協(xié)調(diào)性、情緒、社會(huì)環(huán)境思考結(jié)合言語(yǔ)鏈，分析溝通障礙產(chǎn)生的原因。大腦損傷聽力損傷大腦作業(yè)1從言語(yǔ)鏈角度分析溝通障礙產(chǎn)生的原因。作業(yè)1從言語(yǔ)鏈角度分析溝通障礙產(chǎn)生的原因。言語(yǔ)產(chǎn)生的三大系統(tǒng)言語(yǔ)產(chǎn)生的三大系統(tǒng)VideoVideo語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件言語(yǔ)生理和言語(yǔ)聲

7、學(xué) 言語(yǔ)生理和言語(yǔ)聲學(xué) 第二節(jié) 呼吸與言語(yǔ)呼吸的定義呼吸道和呼吸系統(tǒng)的組成呼吸肌群平靜和言語(yǔ)呼吸的區(qū)別重難點(diǎn)第二節(jié) 呼吸與言語(yǔ)呼吸的定義重難點(diǎn)呼吸的概念由呼吸肌的收縮和舒張所引起的胸腔的擴(kuò)大與縮小，稱為呼吸運(yùn)動(dòng)。平靜狀態(tài)下，吸氣時(shí)胸腔的前后、左右和上下徑均增大，肺容積隨之增大，空氣被吸入肺內(nèi)，稱為吸氣運(yùn)動(dòng)。呼氣時(shí)胸腔各徑均縮小，肺內(nèi)部分氣體被驅(qū)出，稱為呼氣運(yùn)動(dòng)。呼吸的概念由呼吸肌的收縮和舒張所引起的胸腔的擴(kuò)大與縮小，稱為呼吸道的組成呼吸道由鼻腔、口腔、咽腔、喉腔、氣管、支氣管，以及肺組成。呼吸道通常以喉腔為界，分為上呼吸道和下呼吸道。呼吸道的組成呼吸道由鼻腔、口腔、咽腔、喉腔、氣管、支氣管，以

8、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)的組成 第一肋骨第七頸椎胸骨柄胸骨體肋軟骨腰椎髖骨骶骨第一肋骨第七頸椎胸骨柄胸骨體肋軟骨腰椎髖骨骶骨 呼吸肌群 呼吸肌群分為吸氣肌群和呼氣肌群兩組。 吸氣肌群主要由膈肌和肋間外肌所組成。它們的作用在于增大肺的容積。 呼吸肌群 呼吸肌群分為吸氣肌群和呼氣肌群兩組。 呼吸肌群 呼氣肌群主要由肋間內(nèi)肌所組成。它們的作用在于縮小肺的容積。 呼吸肌群 呼氣肌群主要由肋間內(nèi)肌所組成。平靜呼吸和言語(yǔ)呼吸的區(qū)別重難點(diǎn)平靜呼吸和言語(yǔ)呼吸的區(qū)別重難點(diǎn) 平靜呼吸一般來(lái)說(shuō)，在平靜生理呼吸時(shí)，吸氣占整個(gè)呼吸周期的40%，呼氣占整個(gè)呼吸周期的60%，即吸氣與呼氣時(shí)間的比值為 2:3；成年人每分鐘呼吸

9、12-15次左右；呼吸量約為500毫升，胸腔壓力的變化僅為1-2 cm H2O。吸氣是一個(gè)主動(dòng)過(guò)程，呼氣則是一個(gè)依靠肺部彈性回縮力的被動(dòng)過(guò)程。 平靜呼吸一般來(lái)說(shuō)，在平靜生理呼吸時(shí)，吸氣占整個(gè)呼吸周期的4言語(yǔ)呼吸 言語(yǔ)過(guò)程中，肺部必須為喉部器官提供足夠的動(dòng)力和通氣量。因此呼吸周期發(fā)生了較大的變化。吸氣時(shí)間更短、呼氣時(shí)間更長(zhǎng)。吸氣占整個(gè)呼吸周期的10%，呼氣占整個(gè)呼吸周期的90%，即吸氣與呼氣時(shí)間的比值為 1:9。此外，單位時(shí)間內(nèi)的呼吸次數(shù)減少且不規(guī)則，肺活量(VC, Vital Capacity)增加35-60%。言語(yǔ)呼氣還需借助于腹部肌群、呼氣肌群主動(dòng)收縮的力量。言語(yǔ)呼吸 言語(yǔ)過(guò)程中，肺部必須

10、為喉部器官提供足夠的動(dòng)力和通氣生理呼吸言語(yǔ)呼吸肺活量時(shí)間生理呼吸言語(yǔ)呼吸肺活量時(shí)間 小結(jié)-區(qū)別吸呼時(shí)間比每分鐘呼吸次數(shù)肺活量肌肉 小結(jié)-區(qū)別吸呼時(shí)間比 言語(yǔ)呼吸的優(yōu)勢(shì)在于：有足夠的氣流量來(lái)支持持續(xù)的發(fā)聲；肺部容積增大使得說(shuō)話者能夠更有效地利用彈性回縮力，從而減少呼吸肌群的收縮力量，使發(fā)聲更加舒適。 言語(yǔ)呼吸的優(yōu)勢(shì)在于：思考呼吸障礙產(chǎn)生的原因？思考呼吸障礙產(chǎn)生的原因？第三節(jié) 發(fā)聲與言語(yǔ)第三節(jié) 發(fā)聲與言語(yǔ)主要內(nèi)容喉的解剖與生理發(fā)聲的原理主要內(nèi)容喉的解剖與生理一、喉的解剖與生理喉軟骨喉內(nèi)肌聲帶重點(diǎn)一、喉的解剖與生理喉軟骨重點(diǎn)喉的功能喉上通咽、口、鼻，下接氣管和呼吸系統(tǒng)。喉就象一只閥門，它的功能：生理

11、功能：避免異物進(jìn)入氣管；增加胸腹腔壓力，產(chǎn)生人體常見的一些生理現(xiàn)象（咳嗽、打噴嚏和嘔吐）。言語(yǔ)功能：為發(fā)聲系統(tǒng)提供必需的聲學(xué)能量。喉的功能喉上通咽、口、鼻，下接氣管和呼吸系統(tǒng)。喉就象一只閥門（一）喉軟骨（一）喉軟骨喉支架喉位于舌根骨之下，胸骨之上。喉支架由五塊相對(duì)較大的軟骨、肌肉和韌帶相互連接而成。喉支架喉位于舌根骨之下，胸骨之上。喉軟骨喉軟骨主要由五塊相對(duì)較大的軟骨所組成，它包括：甲狀軟骨（thyroid） TH環(huán)狀軟骨 （cricoid）CR杓狀軟骨（一對(duì)）（arytenoids）AR會(huì)厭軟骨 （epiglottic）E喉軟骨喉軟骨主要由五塊相對(duì)較大的軟骨所組成，它包括：甲狀軟骨甲狀軟骨是

12、最大的一塊喉軟骨，甲狀軟骨切跡亦稱為喉結(jié)，男性尤為突出。甲狀軟骨甲狀軟骨是最大的一塊喉軟骨，甲狀軟骨切跡亦稱為喉結(jié)，語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件環(huán)狀軟骨環(huán)狀軟骨是喉的解剖基礎(chǔ)，其它軟骨都與之相連。環(huán)狀軟骨是一塊完整的軟骨環(huán)，而構(gòu)成氣管的軟骨都是呈半環(huán)形的。環(huán)狀軟骨環(huán)狀軟骨是喉的解剖基礎(chǔ)，其它軟骨都與之相連。語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件杓狀軟骨杓狀軟骨騎跨在環(huán)狀軟骨板的上緣外側(cè)，左右各一塊，形似三角形錐體。杓狀軟骨具有兩種運(yùn)動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)和滑動(dòng)。杓狀軟骨杓狀軟骨騎跨在環(huán)狀軟骨板的上緣外側(cè)，左右各一塊，形似語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件會(huì)厭軟骨吞咽時(shí)關(guān)閉氣管，防止食物誤入氣管會(huì)厭軟骨吞咽時(shí)關(guān)閉氣管，防止食物誤入氣管（

13、 二）喉內(nèi)肌聲帶（ 二）喉內(nèi)肌聲帶語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件聲帶聲帶是多層的振動(dòng)器官，從結(jié)構(gòu)上可以分為五層。每一層都具有自己的物理學(xué)特性，結(jié)合在一起能產(chǎn)生平滑的剪切運(yùn)動(dòng)，這就是聲帶振動(dòng)的基礎(chǔ)。聲帶聲帶是多層的振動(dòng)器官，從結(jié)構(gòu)上可以分為五層。聲帶在聲帶表面是既薄又滑的上皮層。聲帶在聲帶表面是既薄又滑的上皮層。聲帶固有層淺層是由少量的彈性纖維和膠原纖維松散地交織而成。固有層中層主要由彈性纖維組成。固有層深層主要由膠原纖維組成。聲帶固有層淺層是由少量的彈性纖維和膠原纖維松散地交織而成。聲帶肌層主要由堅(jiān)硬的纖維組成，肌層也稱聲帶肌。聲帶肌層主要由堅(jiān)硬的纖維組成，肌層也稱聲帶肌。語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件聲

14、帶從力學(xué)角度，上面提及的五層可重新劃分為三層：由上皮層和固有層淺層組成的包膜層由固有層中層和深層組成的過(guò)渡層由肌層組成的體層聲帶從力學(xué)角度，上面提及的五層可重新劃分為三層：聲帶一般而言，聲帶拉長(zhǎng)，肌張力增大，音調(diào)升高；隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然聲帶變長(zhǎng)，但肌張力減弱、彈性降低、聲帶質(zhì)量增大，故音調(diào)降低。聲帶一般而言，聲帶拉長(zhǎng)，肌張力增大，音調(diào)升高；聲門區(qū)聲門區(qū)二、發(fā)聲機(jī)理二、發(fā)聲機(jī)理發(fā)聲系統(tǒng) 發(fā)聲系統(tǒng) Video聲帶開閉思考：吸氣聲門狀態(tài)？發(fā)聲時(shí)聲門狀態(tài)？Video聲帶開閉呼吸時(shí)聲門狀態(tài)吸氣時(shí)，聲門開放；呼氣發(fā)聲時(shí)，聲門閉合，聲帶有規(guī)律地振動(dòng)。呼吸時(shí)聲門狀態(tài)吸氣時(shí)，聲門開放；語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件

15、發(fā)聲異常硬起音：聲門閉合時(shí)，氣流仍未呼出；聲音刺耳。軟起音：聲門未閉合，氣流已經(jīng)呼出； 氣息音過(guò)重。發(fā)聲異常硬起音：聲門閉合時(shí)，氣流仍未呼出；聲音刺耳。第四節(jié) 構(gòu)音與言語(yǔ)第四節(jié) 構(gòu)音與言語(yǔ)語(yǔ)言與言語(yǔ)訓(xùn)練的方法課件構(gòu)音系統(tǒng)構(gòu)音系統(tǒng)構(gòu)音系統(tǒng)構(gòu)音系統(tǒng)由兩部分組成：1、構(gòu)音器官：下頜、唇、舌、軟腭等協(xié)同精確地運(yùn)動(dòng)，才能準(zhǔn)確構(gòu)音其中，舌為最主要的構(gòu)音器官2、聲道：咽腔、口腔、鼻腔起始于聲門，止于嘴唇產(chǎn)生共鳴構(gòu)音系統(tǒng)構(gòu)音系統(tǒng)由兩部分組成：聲道共鳴的簡(jiǎn)單物理模型 聲道共鳴的簡(jiǎn)單物理模型 課前提問(wèn)呼吸、發(fā)聲、構(gòu)音系統(tǒng)的構(gòu)成聲帶分層論吸氣和呼氣發(fā)聲時(shí)，聲門的狀態(tài)課前提問(wèn)呼吸、發(fā)聲、構(gòu)音系統(tǒng)的構(gòu)成第五節(jié) 言語(yǔ)語(yǔ)言

16、障礙的類型語(yǔ)言障礙的類型言語(yǔ)障礙的類型第五節(jié) 言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的類型語(yǔ)言障礙的類型語(yǔ)言障礙的類型神經(jīng)性語(yǔ)言障礙（neuropathic language disorder）語(yǔ)流障礙（fluency language disorder）語(yǔ)言發(fā)育遲緩（delayed language development）語(yǔ)言發(fā)展異常（abnormal language development）語(yǔ)言障礙的類型神經(jīng)性語(yǔ)言障礙（neuropathic lan神經(jīng)性語(yǔ)言障礙失語(yǔ)癥（aphasia）：是言語(yǔ)獲得后的障礙，由于大腦損傷所引起的言語(yǔ)功能受損或喪失，常表現(xiàn)為聽、說(shuō)、讀、寫、計(jì)算等方面的障礙。常發(fā)生于成人。神經(jīng)性語(yǔ)

17、言障礙失語(yǔ)癥（aphasia）：表達(dá)性失語(yǔ)癥理解性失語(yǔ)癥傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥命名性失語(yǔ)癥完全性失語(yǔ)癥表達(dá)性失語(yǔ)癥理解性失語(yǔ)癥傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥命名性失語(yǔ)癥完全性失語(yǔ)癥語(yǔ)流障礙定義：連續(xù)發(fā)出的許多因素或音節(jié)形成了語(yǔ)流，在速度、停頓、輕重、節(jié)律等方面存在的異常。語(yǔ)流障礙定義：連續(xù)發(fā)出的許多因素或音節(jié)形成了語(yǔ)流，在速度、停語(yǔ)流障礙 口吃（stutter）重復(fù)發(fā)音起音困難言語(yǔ)中阻拖長(zhǎng)字音速語(yǔ)癥語(yǔ)速過(guò)快發(fā)音短促語(yǔ)音錯(cuò)誤音節(jié)遺漏類型表現(xiàn)原因 口吃（stutter）重復(fù)發(fā)音拖長(zhǎng)字音言語(yǔ)中阻起音困難心理因素情緒問(wèn)題其他速語(yǔ)癥語(yǔ)速過(guò)快發(fā)音短促語(yǔ)音錯(cuò)誤音節(jié)遺漏語(yǔ)流障礙 口吃重復(fù)發(fā)音速語(yǔ)癥語(yǔ)速過(guò)快類型表現(xiàn)原因 口吃語(yǔ)言發(fā)育遲緩定

18、義：兒童語(yǔ)言發(fā)展順序與同伴相同，但是發(fā)展進(jìn)步緩慢、所需時(shí)間拉長(zhǎng)、語(yǔ)言理解和運(yùn)用水平明顯低于同齡兒童的現(xiàn)象。表現(xiàn)：起步晚、進(jìn)度慢、程度低。語(yǔ)言發(fā)育遲緩定義：兒童語(yǔ)言發(fā)展順序與同伴相同，但是發(fā)展進(jìn)步緩兒童語(yǔ)言發(fā)展的階段順序啼哭階段（crying）1個(gè)月左右“咕咕聲”階段（cooing）2-4個(gè)月咿呀學(xué)語(yǔ)階段（babling）4-12個(gè)月語(yǔ)音階段1-1.5歲詞義階段1.5-2歲句子階段1.5-3歲語(yǔ)用階段2-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)展的階段順序啼哭階段（crying）1個(gè)月左右語(yǔ)言發(fā)展異常定義：兒童在語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用、詞匯等方面的發(fā)展較同齡者有明顯偏差，未能正常獲得語(yǔ)言而出現(xiàn)的障礙，表現(xiàn)出獨(dú)特的方式。語(yǔ)言發(fā)展

19、異常定義：兒童在語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用、詞匯等方面的發(fā)展較言語(yǔ)障礙的類型發(fā)聲障礙（dysphonia）構(gòu)音障礙（dysarthria）言語(yǔ)障礙的類型發(fā)聲障礙（dysphonia）發(fā)聲障礙定義：出現(xiàn)于發(fā)聲系統(tǒng)，涉及音調(diào)、響度、音色中的一方面或幾方面。成人和兒童均可能發(fā)生。發(fā)聲障礙定義：出現(xiàn)于發(fā)聲系統(tǒng)，涉及音調(diào)、響度、音色中的一方面發(fā)聲障礙表現(xiàn)：音調(diào)音調(diào)高、低、單一、怪聲怪調(diào)響度響度過(guò)大、過(guò)小音質(zhì)聲音嘶啞、粗糙、帶氣息聲發(fā)聲障礙表現(xiàn)：音調(diào)音調(diào)高、低、單一、怪聲怪調(diào)響度響度過(guò)大、過(guò)構(gòu)音障礙定義：由神經(jīng)肌肉病變、構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)異?；驑?gòu)音器官動(dòng)作配合不協(xié)調(diào)所致的語(yǔ)音不準(zhǔn)確或省略變形等現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為語(yǔ)音問(wèn)題。構(gòu)