1、名師培養(yǎng)人選個人工作總結(jié)名師培養(yǎng)人選個人工作總結(jié)時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間， 我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，讓我們對過去的工作做個梳理， 再寫一份工作總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是整理的名 師培養(yǎng)人選個人工作總結(jié)，歡迎大家分享。20 xx年3月，我非常榮幸地成為骨干教師培養(yǎng)人選的一員，與 同心縣第五小學(xué)名師金學(xué)貴簽訂。一年來，我更加嚴(yán)格地要求自己， 加強師德修養(yǎng)，努力做學(xué)生歡迎、家長認(rèn)可、學(xué)校滿意的教師，爭做 一個名符其實的教師?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作進行總結(jié)。本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了 如下任務(wù)。1、虛心向名師金學(xué)貴學(xué)習(xí)

2、，寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。時時取得聯(lián)系， 咨詢教學(xué)過程中遇到的困惑。2、對每次的幫扶指導(dǎo)都進行認(rèn)真教師總結(jié)反思，結(jié)合實際寫出 深刻體會。3、每學(xué)期公開一至兩次匯報課，請幫扶教師點評指導(dǎo)。4、認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二、取得的成績：經(jīng)過金老師精心指導(dǎo)和幫助，本人積極努力下，在學(xué)校的教學(xué)中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，積極主動的向名師學(xué) 習(xí)，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶，其 實是共同學(xué)習(xí)、共同進步。一年來，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的 取得，都是名師精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自

3、肺腑的向各 位領(lǐng)導(dǎo)和名師金學(xué)貴表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的 支持我、幫助我。一、師德修養(yǎng)一年多來，我努力學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不 斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，同時加強課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，工作上高標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生， 熱愛實驗小學(xué)。團結(jié)同事，交流合作，遵紀(jì)守法，一心與學(xué)校發(fā)展同 進步。作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者，尤其要把師德建設(shè)放 在第一位，平時我們比的是人格、是師德。在實際工作中，我經(jīng)常深 入教研組，參加聽評課、集體備課教研活動，傾聽來自一線教師的意 見、想法，及時整理選擇采納推廣；在實際教學(xué)中，我深入班級、課 堂

4、，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，做學(xué)生的知心朋友。努力改 革自己的數(shù)學(xué)課堂，努力做一名學(xué)生愛戴的好老師，創(chuàng)造學(xué)生喜歡的 數(shù)學(xué)課堂，教育學(xué)生會思考，會學(xué)習(xí)。二、理論學(xué)習(xí)在教學(xué)實踐中我不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識，更 新了教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè) 技術(shù)水平，提高了科研 與管理能力。我研讀了教與學(xué)的心理學(xué)第五項修煉中國名師 成長歷程中國名師教育智慧給教師的一百條建議等理論書籍， 堅持每月必讀人民教育山東教育基礎(chǔ)教育改革論壇煙臺 教育中國教育報等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理 論水準(zhǔn)，融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時寫讀書 筆記、隨筆一萬多字。在教學(xué)中，能夠

5、反思自己的教學(xué)實踐，把教研平臺看作教學(xué)研究 的主陣地，把寫博文看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通過教研平臺 進行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計及文章40多篇， 發(fā)表資源40多個，點擊次數(shù)達210多次。通過教研平臺這一重要的 交流平臺，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的討論，發(fā)表自己的 教育觀點，使大家在交流討論中共同進步。20 xx年參與合作2篇文 章發(fā)表在基礎(chǔ)教育改革論壇煙臺教育上。三、教育科研“十一五”期間，我主持并承擔(dān)了煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實 驗與研究、山東省新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法實驗與研究一一青島 版小學(xué)數(shù)學(xué)五四教材對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響與作用子課題一一青島 版小學(xué)數(shù)學(xué)教材對數(shù)學(xué)教

6、師教學(xué)能力的影響與作用、煙臺“和諧 高效思維對話”課堂的教學(xué)模式和策略研究等課題研究。目前已 完成結(jié)題所有準(zhǔn)備工作，近期結(jié)題。20 xx年，我申報名師專項課題提高數(shù)學(xué)教師觀課評課能力的 實驗與研究，這一課題的主要內(nèi)容是觀課評課五種分析研究：教學(xué) 現(xiàn)象、教學(xué)水平、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)價值觀。結(jié)合學(xué)校開展 的“同課異構(gòu)”、家長開放日教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評選、“和諧高效思 維對話”型課堂達標(biāo)活動等，重點針對數(shù)學(xué)教師對于觀課不細(xì)致、評 課不全面問題進行研究，強調(diào)集體評議課的作用。每月組織一次全校 數(shù)學(xué)教師評課沙龍，分級部讓數(shù)學(xué)教師輪流交流，選出典型、有代表 性的問題或焦點進行辯論。通過教學(xué)觀課評課反思

7、評比，促使廣大數(shù) 學(xué)教師積累經(jīng)驗，提升能力，促進教學(xué)質(zhì)量提高，促使數(shù)學(xué)教師個人 評價課堂能力的穩(wěn)步提高。目前課題的研究階段已穩(wěn)步展開，結(jié)合 20 xx年重點打造的同課異構(gòu)教研活動及推薦教師參加省市級優(yōu)質(zhì)課 評選活動，突出開展觀課議課研究，收到明顯效果，指導(dǎo)2名教師獲 得山東省優(yōu)質(zhì)課、12名教師獲得煙臺市優(yōu)質(zhì)課。四、教學(xué)改革20 xx年，我主要圍繞“提高課堂教學(xué)效率，把思考研究時間還 給學(xué)生”做研究，要求全校教師提高備課實效，從講解、提問、指導(dǎo)、 組織、評價五方面對教師課堂行為展開評議；從理念、態(tài)度、技能、 方法、設(shè)計五方面來考察教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。課堂上更多關(guān)注學(xué)生 的參與思考時間、參與方式、

8、參與效果、課堂氣氛等。實實在在抓課 堂，扎扎實實提高質(zhì)量。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感。本人任教班級 的數(shù)學(xué)成績亦名列前茅，學(xué)生課堂氣氛活躍，善思會學(xué)，自我學(xué)習(xí)能 力強。20 xx年，我有幸走進河南永威學(xué)校，傾聽了來自原江蘇洋思中 學(xué)、現(xiàn)永威學(xué)校的蔡林森校長的治學(xué)經(jīng)驗“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”， 觀摩了永威學(xué)校三年巨變。我們詢問了許多問題，深入課堂聽課，與 蔡校長及教師、學(xué)生交談，參觀第二課堂活動，我們用自己的筆、相 機記錄下參觀學(xué)習(xí)的收獲：一是永威人的敬業(yè)精神，二是永威人的課 改力度。12月份，我還受市教師培訓(xùn)中心之邀，為全市小學(xué)教導(dǎo)主任培 訓(xùn)班做了一次講座，主要圍繞教導(dǎo)主任的責(zé)任與義務(wù)以及自己日常工 作經(jīng)驗進行了總結(jié)，使我得到了一次難得的鍛煉機會，與大家同進步 共提高。年底，我還把外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗在全校教師假期培訓(xùn)會上進行了 交流與介紹。五、帶徒幫扶一年來，我與我校青年教師郝曉舉之間建立了密切的師徒關(guān)系， 經(jīng)常通過QQ、電話、博客合作交流，就教材、教法、教學(xué)設(shè)計、科 研等方面進行研究，郝老師本人理念更新迅速，課堂教學(xué)研究有力度， 課堂氣氛活躍，所教學(xué)生善思