1、基于教材的整本書閱讀課程之神秘島閱讀指導(dǎo)教案紹興市塔山中心小學(xué)吳蕓香一、教學(xué)目標(biāo).以“預(yù)學(xué)單”為抓手，讓學(xué)生串門神秘島，感受神秘島的神秘。.與魯濱遜漂流記比讀，感悟主人公們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、團(tuán)結(jié)、智慧。.讓學(xué)生親近經(jīng)典，愛上閱讀，規(guī)正自己的語言，豐富學(xué)生的表達(dá)。二、教學(xué)課時(shí)：一教時(shí)三、教學(xué)過程（-）談話引入.指名讀：讀書好比“串門兒”一一隱身的“串門兒”。一一楊絳.今天我們一起去神秘島串個(gè)門兒，大家看怎么樣？（二）走近神秘島. 一看到“神秘島”這個(gè)題目，你猜測這本書寫的是什么內(nèi)容？.讀完了嗎？你能概括地說一說這本書的主要內(nèi)容嗎？出示：神秘島主要講述了五個(gè)美國人漂流海盜的故事。.喜歡讀這本書嗎？我在3

2、60搜索“神秘島封面圖片”，手動(dòng)數(shù)了一下，共 看到了 70多種不同版本的封面，可見不僅是我們，這本書吸引了世界上無 數(shù)的人們，我在咱們班也看到了9種以上的版本。你能來講講每張封面中讀 到的信息嗎？.你給這部小說定位為（）小說（科幻），神秘島的作者是誰？誰來 簡單介紹一下？（1）指名簡介作者；（2）讀一讀：儒樂.凡爾納（1828-1905）,是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說 作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。1828年2月8日，凡爾納生于南 特，父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛海 洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。十一歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回

3、了家，為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以 后只躺在床上在幻想中旅行?！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使 凡爾納一聲馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。1863年起, 他開始發(fā)表科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說，以總名稱為在已知和未知的世界中奇異的 漫游的書一舉成名。代表作為幻想三部曲：格蘭特船長的兒女、海底 兩萬里、神秘島。讀過格蘭特船長的兒女、海底兩萬里嗎？有空值得一讀。（三）品讀“神秘島”.神秘島這部科幻小說，吸引了無數(shù)讀者。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆 雷特，閱讀是一次個(gè)性化的“串門”：神秘島，吸引我的是它的“神秘”,它仿佛一塊磁鐵讓我手不釋卷讀完了 它。誰也是被它的“神秘”

4、吸引的，請(qǐng)你給我們介紹其中的一處神秘。誰也能按這樣的句式交流一下：神秘島，吸引我的是它的, .這部科幻小說，介紹了哪些主人公？你能把人物簡介、特點(diǎn)和事情連線記者記者水手 工程師 船長的兒子 仆人，野人， 印度王子記者水手 工程師 船長的兒子 仆人，野人， 印度王子記者水手 工程師 船長的兒子 仆人，野人， 印度王子史密斯 史佩萊 納米 潘克洛夫 赫伯特艾爾通尼摩艇長找到一根火柴制造船只偵查“海盜船”教化類人猿測量“林肯島”的經(jīng)緯認(rèn)出了煙草為“乘風(fēng)破浪”號(hào)導(dǎo).如果讓你給小說人物分類，你會(huì)分成哪幾類？（空難者、遺棄者、神秘人）。.你能找出這些都是誰的性格特征？如果你是其中一個(gè)，你會(huì)是誰？.（出示）

5、小說開頭：（1）語言開頭（2）背景敘述你喜歡哪種開頭，為什么？（四）鏈接延伸.神秘島上的人給島上的每一處地方，每一個(gè)物品取名，這讓你想起了 哪一部小說？你能簡單介紹下它們之間相同與不同的地方嗎？.一節(jié)課的“串門兒”馬上結(jié)束，你能結(jié)合自己的閱讀，給神秘島寫一 兩句推薦語嗎？（1）（出示）名人的閱讀推薦語：沒讀經(jīng)典不是經(jīng)典的損失，是你的損失。中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授敬文東凡爾納的小說啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想。齊奧爾斯基（俄國宇航之父）任何一個(gè)夢想，都可能因?yàn)樽x書而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想也必須借助閱讀。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言（2）學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作。（3）指名交流。.經(jīng)典閱讀群成員招募：同學(xué)們，五年級(jí)一年，我們一起在公開課上閱讀過城南舊事和我的媽 媽是精靈，今天我們又一起閱讀了神秘島。吳老師把這種上課叫做“聊書”， 你喜歡嗎？（出示）經(jīng)典閱讀群成員招募有沒有記得，五年級(jí)時(shí)，我開設(shè)過一年“活動(dòng)作文”拓展課程？告訴大家一 個(gè)好消息：六年級(jí)我打算建一個(gè)經(jīng)典閱讀交流群：時(shí)間：周六晚7： 00-7： 40, 對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生；人數(shù)：10名左右；進(jìn)度：兩周讀一本。優(yōu)惠條件：可以減 去自主作業(yè)中有關(guān)閱讀的練