1、 中班配班老師下學(xué)期工作計劃范文（3篇）中班配班教師下學(xué)期工作規(guī)劃1 以3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為方向，以幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求，結(jié)合園的規(guī)劃，嚴(yán)以律已，仔細(xì)制定班級工作規(guī)劃以及積極落實好每一項工作。遵守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn)，積極探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量傾向，通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心安康全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 一、班級狀況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大局部孩子在交往、動手和表達(dá)力量上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運動和嬉戲。但也存在了缺

2、乏：個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要賜予更多熬煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控力量較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，簡單做出一些危急的動作，喜愛打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織力量不強(qiáng)，這需要得到更多熬煉和引導(dǎo)。 二、重點工作 1、連續(xù)優(yōu)化班級治理措施，建立文明、和諧的班級氣氛。 2、制定“生活小能手”的培育規(guī)劃，有目標(biāo)、有規(guī)劃地在一日生活中進(jìn)展有效的指導(dǎo)和培育。 3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，連續(xù)開展“家長助教”活動。 三、主要工作和措施。 (一)教育教學(xué) 1、注意培育幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。 在一日生活中，多注意與孩子的私下交談，多了解孩子的

3、內(nèi)心，注意觀看孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的溝通，準(zhǔn)時賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫忙。例如，參加娃娃家客人的嬉戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。 平常多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避開口語化。積極開展每周一次的談話和才藝展現(xiàn)活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。在一日生活中，留意傾聽孩子說話，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增加自信念。 2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學(xué)模式。 開展?jié)O歌悠揚惠東沿海文化主題活動。 通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的進(jìn)展變

4、化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。熟悉漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡潔的漁歌，通過韻律、觀賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。開展最棒的我和妙妙鼻的整合課程主題活動。 通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，協(xié)作收集資源，共同帶著幼兒參加到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探究中 3、仔細(xì)落實一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)章。 結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)章，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有效地培育孩子良好的生活常規(guī)。比方：洗手時學(xué)會在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。 在教育教學(xué)中，留意動靜結(jié)合，科學(xué)安排學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。 為避開孩子在課間

5、打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小嬉戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在歡樂地嬉戲中學(xué)會有序、共享與合作。 4、有規(guī)劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。 班上人員相互商議，制定明確的“生活小能手”培育規(guī)劃，并將規(guī)劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家協(xié)作指導(dǎo)孩子。 結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。 利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。 平?？稍诎嗌显O(shè)立競賽平臺，輪番請局部孩子進(jìn)展疊衣服競賽，并賜予嘉獎。 (二)衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，防止傳染病的傳播。加嚴(yán)格執(zhí)行

6、衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進(jìn)展幼兒園一日生活。 結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健學(xué)問。 保證每天的戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，做好活動前后的護(hù)理工作，增加幼兒體質(zhì)。 (三)家長工作 定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，汲取好的建議，積極改正缺乏。 針對個別家長，提高家長育兒學(xué)問，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，準(zhǔn)時與家長了解幼兒在家狀況，反應(yīng)幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育全都。 連續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動，在群展現(xiàn)助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”，煽動更多的家長參加家長

7、助教活動。 四、常規(guī)工作 1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，教師有指導(dǎo)和參加。 2、每天堅持開展好餐后美工活動，注意形式的多樣化。 3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展現(xiàn)”活動。 4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。 5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。 6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。 7、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊，每月更換家長園地內(nèi)容。 8、每月對幼兒進(jìn)展電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)展有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。 9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商議對策，并做好會議記錄。 中班配班教師下學(xué)期工作規(guī)劃2

8、 一、指導(dǎo)思想 新綱要是指導(dǎo)教師將規(guī)程的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，深入理解綱要的精神，并落實于平常的各項活動中。以園務(wù)規(guī)劃和保教規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實際進(jìn)展?fàn)顩r，更新教育觀念、提高教育技能，促進(jìn)我班幼兒在原有根底上得到更為全面的進(jìn)展。 二、班級狀況分析 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理力量及常規(guī)方面都比擬好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語言敘述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性敘述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大局部孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們

9、的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作： 三、工作重點及措施 (一)保教工作方面： 1.連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。 2.告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個別早上來園較晚的幼兒。 3.連續(xù)培育孩子生活自理力量，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。 4.戶外活動前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。 5.根據(jù)綱要的要求及本班實際狀況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動，并與

10、家長積極協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。 6.找出孩子的共性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。 7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的嬉戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 8.教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì) (二)衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1.注意培

11、育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 2.留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進(jìn)展全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。 3.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 4.對幼兒進(jìn)展安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識和力量。 5.每天按家長要求催促孩子按時吃藥。 (三)日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面： 中班是對幼兒進(jìn)展養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、

12、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理力量相對較弱的幼兒賜予幫忙。通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫忙教師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。 (四)安全工作方面： 安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求教師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)展適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加其自我愛護(hù)意識和力量，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線;常常

13、檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把安全工作放在第一位;仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。 (五)教學(xué)目標(biāo)(五大領(lǐng)域)： 安康領(lǐng)域任務(wù)： 1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的”生活自理力量。 3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和

14、危急嬉戲，在活動中會愛護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 語言領(lǐng)域任務(wù)： 1、能用一般話自然的和自己的親人、教師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話; 2、留意傾聽別人的講話，比擬精確地理解別人講話的意思和回答下列問題; 3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說話較完整; 4、喜愛聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初

15、步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容; 5、喜愛學(xué)說一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 社會領(lǐng)域任務(wù)： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念; 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣; 3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語; 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學(xué)習(xí)好典范，知錯能改; 5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫忙下，嘗試自己解決; 6、敬重長輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己

16、的愛。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪、好問，能積極參與探究、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺。 4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄; 6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)活動，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)展藝術(shù)制造。培育藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。 音樂： 1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美

17、妙事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、學(xué)會一些根本動作和仿照動作、學(xué)習(xí)使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)展簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 美術(shù)： 1、能夠自如的選擇材料進(jìn)展操作活動，并有主動整理的意識。 2、自主地使用一些簡潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)展想象和制作一些簡潔的玩具。 (五)家園工作方面： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)

18、問的宣傳工作、做好溝通工作(要多了解幼兒在家狀況)、當(dāng)幼兒在幼兒園消失任何狀況后，做到準(zhǔn)時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。 1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的教育規(guī)劃，活動安排以及局部內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。 2.對局部是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免消失傳話不清或口誤狀況。 3.在“家園信息欄”中，常常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。 4.利用家長來接

19、孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，準(zhǔn)時與家長交換意見，共同想方法幫忙幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級家長會，與家長溝通信息?！傲?1一”期間做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參與親子活動。 5.指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。 (六)每月規(guī)劃：三月份：穩(wěn)固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 中班配班教師下學(xué)期工作規(guī)劃3 一、根本狀況： 本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意

20、愿，承受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃”。 二、安全工作： 1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事故; 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、

21、以及是否攜帶危急物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等; 4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī); 5、讓孩子學(xué)會自我愛護(hù)。比方：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等;（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全學(xué)問，提高幼兒安全、自我愛護(hù)意識）; 6、教育幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園; 7、每天班上教師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況，做到隨時清點人數(shù); 8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道安全的根本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春夏

22、兩季傳染病的預(yù)防工作; 2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣; 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵; 5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，教師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄; 6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 7、快樂入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。 10、知道天氣變化和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，