1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教學(xué)活動(dòng)一二三四五第一周媽媽我要去旅行拍皮球小豬學(xué)念書(shū)花紙邊蝴蝶彩色面條第二周大荷葉（一）洗洗泡泡澡動(dòng)物的花衣裳大荷葉（二）撲通撲通第三周過(guò)家家小冰塊不見(jiàn)了玩水真快樂(lè)滾來(lái)滾去小猴收香蕉第四周夏天毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了猜猜禮物藏在哪紙飛機(jī)飛來(lái)飛去運(yùn)水果晨間活動(dòng)內(nèi)容走、跑平衡跳鉆爬投擲組合拖拉玩具滑滑梯用手拍糖果爬墊子用沙包投擲灰太狼走、爬、鉆、滑要求要求：在指定的區(qū)域范圍內(nèi)鍛煉，不推擠小朋友。堅(jiān)持玩自己選擇的游戲，不隨便更換游戲，游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾自己玩的玩具。區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容角色區(qū)

2、美工區(qū)益智區(qū)語(yǔ)言區(qū)生活區(qū)建構(gòu)區(qū)娃娃社區(qū)涂吧（涂色粘帖，學(xué)習(xí)剪紙）彩色積木、套杯等繪本讀物喂熊寶寶吃餅干、喂動(dòng)物寶寶吃飯壘高游戲要求1.愿意在老師的指導(dǎo)幫助下參與游戲。2.能在教師的提示下遵守操作的規(guī)則，不去搶其他寶寶的游戲材料。 6 月 4 日 語(yǔ)言 活動(dòng)名稱媽媽我要去旅行活動(dòng)目標(biāo)嘗試觀察畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，知道故事的基本情節(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中寶寶和媽媽說(shuō)的話“媽媽，我真的要走了”活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 能跟著老師指向閱讀圖書(shū)物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)，故事媽媽我要去旅行活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書(shū)，逐頁(yè)看圖講述，引導(dǎo)寶寶觀察畫(huà)面的細(xì)節(jié)。引導(dǎo)寶寶從人物的形象和服飾上觀察第一頁(yè)的畫(huà)面，認(rèn)識(shí)故事中的角

3、色（寶寶和媽媽）提醒寶寶比較第二頁(yè)和第一頁(yè)中故事中寶寶的服飾變化。引導(dǎo)寶寶指一指、說(shuō)一說(shuō)，圖畫(huà)中的寶寶在干什么，旅行要帶的物品在哪里？二、完整講述故事兩遍在講述故事時(shí)，盡量模仿故事中角色的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，如第七頁(yè)“媽媽，我真的要走了”“好啊，寶寶再見(jiàn)”，寶寶的話強(qiáng)調(diào)，媽媽的話是輕描淡寫(xiě)，幫助寶寶進(jìn)入故事情境。第二遍講述時(shí)，從第三頁(yè)開(kāi)始，視寶寶的理解情況，念到要帶的物品時(shí)，可稍作停頓，用手指一指畫(huà)面上的物品，引導(dǎo)寶寶將句子補(bǔ)充完整。三、播放DVD，請(qǐng)寶寶觀看。 6 月 5 日 體育 活動(dòng)名稱拍皮球活動(dòng)目標(biāo)嘗試單手拍1-2下跳動(dòng)的皮球重點(diǎn)難點(diǎn)寶寶能拍1-2下跳動(dòng)的球。眼睛跟著球走，球到哪兒，就拍到哪兒

4、?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 基本會(huì)玩“抱皮球”游戲物質(zhì)準(zhǔn)備：大皮球人手一個(gè)，戶外活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)扮演拍球的人，請(qǐng)寶寶做“皮球”，玩“拍皮球”的扮演游戲。說(shuō)“拍一拍”時(shí)，請(qǐng)寶寶跳起來(lái)。游戲可重復(fù)多次，改變節(jié)奏和速度等，增加游戲樂(lè)趣。請(qǐng)寶寶自取一個(gè)大皮球，先自由地玩“抱皮球”游戲。三、示范拍球方法，引導(dǎo)寶寶嘗試拍1-2下跳動(dòng)的球。引導(dǎo)寶寶把球放在地上，單手有節(jié)奏地連續(xù)拍一拍。邊念兒歌邊示范，引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察老師根據(jù)球跳動(dòng)的高低，速度改變拍的力度。四、請(qǐng)寶寶練習(xí)拍球。引導(dǎo)寶寶眼睛要跟著球走，球到哪兒，就拍到哪兒，盡量在面前拍球?？烧驹谀芰ι匀醯膶殞毢竺?，抓著寶寶的手腕練習(xí)往下拍的動(dòng)作。五、

5、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)。 6 月 6 日 語(yǔ)言 活動(dòng)名稱小豬學(xué)念書(shū)活動(dòng)目標(biāo)感受簡(jiǎn)單的繞口令的趣味重點(diǎn)難點(diǎn)念會(huì)兒歌，發(fā)準(zhǔn)u音活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 念過(guò)繞口令物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)，兒歌小豬學(xué)念書(shū)活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書(shū)，引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察畫(huà)面，并說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上有什么。二、用輕快的語(yǔ)氣念一遍兒歌，引導(dǎo)寶寶將畫(huà)面上的物體與兒歌內(nèi)容相連接?？蛇吥顑焊柽呏府?huà)面上的形象。三、帶著寶寶一起念兒歌2-3遍如寶寶發(fā)不準(zhǔn)u音，示范正確的發(fā)言。第一遍可逐句朗誦兒歌，請(qǐng)寶寶跟讀，念到帶u音的字母時(shí)語(yǔ)速放慢，語(yǔ)氣加強(qiáng)。待寶寶熟悉兒歌后，引導(dǎo)寶寶用兒歌里的語(yǔ)句進(jìn)行回答，如“看見(jiàn)車子?！币龑?dǎo)寶寶說(shuō)“嘟嘟嘟”。 6 月 7

6、 日 美術(shù) 活動(dòng)名稱花紙變蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)嘗試用旋擰的方法制作糖紙蝴蝶重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試旋擰的方法活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 會(huì)擰的基本動(dòng)作物質(zhì)準(zhǔn)備：各色糖紙或彩紙，細(xì)線繩，已制作好的花紙蝴蝶活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、請(qǐng)寶寶觀看教室中懸掛的蝴蝶，激發(fā)寶寶制作的興趣。二、示范做花紙蝴蝶的方法，雙手捏住糖紙的中間，兩手向相反的方向旋擰。三、鼓勵(lì)寶寶嘗試自己制作花紙蝴蝶，觀察寶寶的表現(xiàn)并適時(shí)指導(dǎo)。如寶寶不會(huì)擰，可握住吧的手幫助寶寶感知“擰”的動(dòng)作。提醒寶寶的兩手要捏住糖紙的中間向不同的方向用力。四、將寶寶制作好的花紙蝴蝶用細(xì)線繩拴好懸掛在教室里，請(qǐng)寶寶欣賞。 6 月 8 日 美術(shù) 活動(dòng)名稱彩色面條活動(dòng)目標(biāo)嘗試用彩色

7、油泥搓面條重點(diǎn)難點(diǎn)能用不同顏色的游戲把面條搓的又細(xì)又長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能夠?qū)⒛喾中K 物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的油泥、白紙、蠟筆、手偶（小熊）活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)出示小熊扮演小熊，引導(dǎo)幼兒給小熊做面條吃。 出示各種顏色的油泥，學(xué)習(xí)面條制作方法。觀察老師搓面條，老師在搓的過(guò)程中邊搓邊用語(yǔ)言向幼兒講解。搓完所有的面條后，老師引導(dǎo)幼兒觀察面條：老師搓的面條一樣嗎？（粗細(xì)不同，顏色不同）三、鼓勵(lì)寶寶嘗試自己制作彩色面條。將油泥分發(fā)給寶寶，可握著寶寶的手一起搓。鼓勵(lì)幼兒把面條搓的又細(xì)又長(zhǎng)。 6 月 11 日 語(yǔ)言 活動(dòng)名稱大荷葉活動(dòng)目標(biāo)感受故事結(jié)尾的詼諧，有趣重點(diǎn)難點(diǎn)理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)“請(qǐng)來(lái)做做吧”“我

8、來(lái)啦！我來(lái)啦”活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能逐頁(yè)閱讀圖書(shū)物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)大荷葉活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書(shū)，逐頁(yè)講述畫(huà)面內(nèi)容。引導(dǎo)寶寶觀察畫(huà)面中斜斜的雨線，大雨沖刷下?lián)u擺的花草。念到“請(qǐng)來(lái)坐坐吧”時(shí)，引導(dǎo)寶寶指一指，說(shuō)一說(shuō)小水珠邀請(qǐng)的朋友，如蜻蜓，水鳥(niǎo)，青蛙，大水牛。念到“我來(lái)啦！我來(lái)啦！時(shí)，可引導(dǎo)寶寶邊說(shuō)邊模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。引導(dǎo)寶寶觀察小水珠，蜻蜓，水鳥(niǎo)，青蛙和水牛分別在哪里。引導(dǎo)寶寶觀察水珠和動(dòng)物們的表情，動(dòng)作和池塘水面的變化。二、完整講述故事1-2遍。邊念邊用手指著畫(huà)面上相應(yīng)的內(nèi)容。鼓勵(lì)寶寶跟說(shuō)重復(fù)對(duì)話的部分，如“請(qǐng)來(lái)做做吧”“我來(lái)啦！我來(lái)啦” 6 月 12 日 科學(xué) 活動(dòng)名稱洗洗泡

9、泡澡活動(dòng)目標(biāo)嘗試清洗玩具。知道東西臟了要洗重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)清洗玩具的過(guò)程，參與過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有清洗過(guò)小物件物質(zhì)準(zhǔn)備：裝少許肥皂水的盆每組一個(gè)，小毛巾人手一條，塑料玩具活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、以兒歌引入活動(dòng)，激發(fā)寶寶為玩具洗澡的樂(lè)趣。結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)寶寶說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎樣給自己洗澡的。二、出示裝有肥皂水和清水的大盆，請(qǐng)寶寶們自取玩具進(jìn)行清洗。提醒寶寶將袖子卷起來(lái)，不要弄濕衣服。引導(dǎo)寶寶現(xiàn)在肥皂水里洗，再用清水洗。引導(dǎo)寶寶洗凈后用小毛巾擦干玩具。三、肯定寶寶的表現(xiàn)，引導(dǎo)寶寶將擦干的玩具放回原處。 6 月 13 日 科學(xué) 活動(dòng)名稱動(dòng)物的花衣裳活動(dòng)目標(biāo)能說(shuō)出動(dòng)物簡(jiǎn)單的花紋特征重點(diǎn)難點(diǎn)

10、能說(shuō)出動(dòng)物花紋特征活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些 小動(dòng)物的花紋特征物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)，寶寶用書(shū)，小動(dòng)物的圖片活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示各種動(dòng)物的圖片，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的名稱，引起寶寶興趣。引導(dǎo)寶寶關(guān)注并知道有的動(dòng)物有花紋，有的動(dòng)物沒(méi)有花紋。二、逐一出示老虎、斑馬、豹子的圖片，請(qǐng)寶寶觀察動(dòng)物的花紋是什么。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物花紋的不同，提問(wèn)引導(dǎo)寶寶關(guān)注花紋特征，如條紋和斑點(diǎn)。出示教學(xué)大書(shū)，請(qǐng)寶寶猜測(cè)動(dòng)物并熟悉花紋。引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)洞洞里看到的是什么顏色，什么樣的花紋。請(qǐng)寶寶分別猜猜洞里是哪個(gè)動(dòng)物，并翻開(kāi)遮蓋部分看一看。四、共同閱讀寶寶用書(shū)，引導(dǎo)寶寶熟悉并說(shuō)說(shuō)老虎、斑馬、豹子的花紋特征。 6 月 14 日 語(yǔ)言

11、 活動(dòng)名稱大荷葉2活動(dòng)目標(biāo)嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的角色。重點(diǎn)難點(diǎn)完整將故事表演活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已基本了解故事內(nèi)容物質(zhì)準(zhǔn)備：故事，綠色地墊若干，小水珠胸飾一個(gè)，蜻蜓，水鳥(niǎo)，大水牛胸飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、播放故事大荷葉，請(qǐng)寶寶觀看。二、老師扮演故事中的人，配班老師扮演小水珠，請(qǐng)4位寶寶分別扮演蜻蜓，水鳥(niǎo)，青蛙、大水牛，完整表演故事大荷葉。如寶寶不太清楚自己的角色，可用眼神、動(dòng)作提醒。念到“撲通，撲通”時(shí)，配班老師引導(dǎo)寶寶跳下荷葉，坐在地上。三、帶著寶寶集體表演故事大荷葉1-2遍。請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的角色并分組。分別有老師和能力強(qiáng)的寶寶扮演小水珠。 6 月 15 日 體育 活動(dòng)名

12、稱撲通撲通活動(dòng)目標(biāo)嘗試從低矮的平衡木跳下，雙腳落地重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)并嘗試從低矮的平衡木跳下，雙腳落地活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)向前跳躍 物質(zhì)準(zhǔn)備：平衡木一個(gè)活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、邊念兒歌邊引入活動(dòng)，激發(fā)寶寶雙腳跳的愿望。二、將寶寶分組，鼓勵(lì)寶寶先走過(guò)平衡木，然后再嘗試跳下，雙腳落地。注意在活動(dòng)過(guò)程中的保護(hù)。對(duì)個(gè)別不敢跳的寶寶，可用雙手拉著寶寶的雙手，鼓勵(lì)寶寶跳下來(lái)。引導(dǎo)寶寶依次跳下后離開(kāi)平衡木，避免寶寶與同伴間相互碰撞。三、游戲可進(jìn)行2-3遍，并根據(jù)寶寶的情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。 6 月 18 日 語(yǔ)言 活動(dòng)名稱過(guò)家家活動(dòng)目標(biāo)能指認(rèn)畫(huà)面內(nèi)容，理解兒歌重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 觀察畫(huà)

13、面內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面有什么物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)，看圖識(shí)物“過(guò)家家”活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書(shū)，引導(dǎo)寶寶觀察畫(huà)面內(nèi)容，并指一指，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上有哪些玩具，分別在哪里。當(dāng)寶寶將所有的玩具找出后，可用故事來(lái)串聯(lián)故事畫(huà)面內(nèi)容。二、指著教學(xué)大書(shū)中“圖加文”的部分，帶著寶寶念兒歌2-3遍。完整地念兒歌。第二遍時(shí)，可指出文字中的圖畫(huà)，引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)玩具的名稱。三、練習(xí)兒歌過(guò)家家四、評(píng)價(jià)寶寶的表現(xiàn)。 6 月 19 日 科學(xué) 活動(dòng)名稱小冰塊不見(jiàn)了活動(dòng)目標(biāo)感知、發(fā)現(xiàn)冰塊的特征重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)冰塊預(yù)熱會(huì)融化的特征活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 認(rèn)識(shí)冰塊，吃過(guò)冷飲物質(zhì)準(zhǔn)備：小冰塊每人一塊，水活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、將

14、小冰塊分發(fā)給寶寶，讓寶寶感知在手中冰涼的感覺(jué)。請(qǐng)寶寶觀察冰塊的顏色、味道，感知透明的特征。引導(dǎo)寶寶感知冰塊涼涼的，握一會(huì)手就濕濕的。二、觀察冰塊消失的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)冰塊會(huì)融化的特征。把冰塊拿到太陽(yáng)底下曬一曬，觀察小冰塊的變化。三、引導(dǎo)寶寶知道，冰塊的形成和融化的條件。 6 月 20 日 科學(xué) 活動(dòng)名稱玩水真快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)感知水的特征，喜歡玩水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)感知水的特征，體驗(yàn)玩水的活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有玩水經(jīng)驗(yàn)，喜歡玩水 物質(zhì)準(zhǔn)備：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子、水等。活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、提出玩水活動(dòng)，介紹玩水的材料。 二、 引導(dǎo)寶寶嘗試用不同的工具玩水。嘗試用海綿吸

15、水，用漏斗漏水，讓小船漂浮在水上等。注意觀察寶寶的游戲表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特的玩法，可引導(dǎo)其他寶寶觀察。提醒寶寶將工具拿的低一些，以免將水濺到同伴身上。三、鼓勵(lì)寶寶用玩過(guò)的水給植物澆水。引導(dǎo)寶寶用能夠吸水或盛水的用具給植物澆水，如海綿，小船等。 6 月 21 日 美術(shù) 活動(dòng)名稱滾來(lái)滾去活動(dòng)目標(biāo)嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫(huà)。感知不同車輪的花紋。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用小汽車輪子蘸顏料滾畫(huà)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)蘸顏料 物質(zhì)準(zhǔn)備：60 x80cm大白紙每4人一張，裝有顏料的海綿盒子，玩具小汽車活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、邊念兒歌邊拿著小汽車，用輪子在海綿上來(lái)回滾一滾，讓輪子蘸滿顏料，然后在大白紙上滾一滾，引導(dǎo)寶寶觀察

16、老師作畫(huà)的過(guò)程個(gè)滾出的花紋，激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣。二、鼓勵(lì)寶寶用小汽車輪子蘸顏料作畫(huà)。引導(dǎo)寶寶分散在不同的位置，選擇空白的地方作畫(huà)。引導(dǎo)寶寶拿住玩具汽車，用蘸好顏料的輪子在紙上滾一滾?？墒职咽值貛椭欣щy的寶寶。三、帶領(lǐng)寶寶清洗小汽車，將作品進(jìn)行展示，引導(dǎo)寶寶欣賞。 6 月 22 日 科學(xué) 活動(dòng)名稱小猴收香蕉活動(dòng)目標(biāo)會(huì)根據(jù)線索從起點(diǎn)走到終點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)按著路線撿香蕉走到終點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 玩過(guò)簡(jiǎn)單的走迷宮游戲物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)，認(rèn)知游戲小猴收香蕉，寶寶用手，彩色筆人手一支活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書(shū)，請(qǐng)寶寶觀察畫(huà)面，引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么。可用手依次指著路上的香蕉，幫助寶寶感知香蕉

17、擺成的路線。提醒寶寶不要去撿蘋(píng)果。二、引導(dǎo)寶寶在寶寶用書(shū)上幫助小猴子將路上的香蕉都撿起來(lái)。如寶寶用手去撿蘋(píng)果，可提示小猴只撿香蕉。如寶寶要撿蘋(píng)果，可讓他按蘋(píng)果的路線走走，看看能否走得通。提醒寶寶要在路線依次撿香蕉，不要隨意跳到別的路上去。三、可讓寶寶拿出筆，將撿到的香蕉一個(gè)一個(gè)連起來(lái)。 6 月 25 日 音樂(lè) 活動(dòng)名稱夏天活動(dòng)目標(biāo)會(huì)唱歌曲夏天，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 了解夏天的特征物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書(shū)，音樂(lè)律動(dòng)夏天活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、出示教學(xué)大書(shū)，描述畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)寶寶感知云彩的不同于天氣間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。可依次指著烏云，咖啡色的云，雨點(diǎn)

18、、紅色的云、黃色的太陽(yáng)。講述畫(huà)面內(nèi)容結(jié)束后，可帶著寶寶有節(jié)奏地念一遍兒歌歌詞。二、播放音樂(lè)視頻，請(qǐng)寶寶觀看。引導(dǎo)寶寶說(shuō)象聲詞，如“轟隆隆”“嘩啦啦”“滴滴答”。三、邊唱邊做動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶學(xué)唱歌曲2-3遍。逐句教唱，引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏唱一唱。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶邊唱邊做動(dòng)作。 6 月 26 日 計(jì)算 活動(dòng)名稱毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了活動(dòng)目標(biāo)感知并嘗試分辨長(zhǎng)和短重點(diǎn)難點(diǎn)能用一端對(duì)齊，重疊的方法比較長(zhǎng)短活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 理解長(zhǎng)短含義物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲本毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了P39，根據(jù)提示剪開(kāi)兩條毛毛蟲(chóng)的卡片，人手一份?；顒?dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、先將毛毛蟲(chóng)卡片藏在身后，用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲(chóng)卡片，鼓勵(lì)寶

19、寶說(shuō)說(shuō)它是什么。二、示范將兩條毛毛蟲(chóng)卡片的一端對(duì)齊，重疊，請(qǐng)寶寶看看，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短，將其中一條有折線的毛毛蟲(chóng)卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請(qǐng)寶寶看看說(shuō)說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。三、將毛毛蟲(chóng)卡片分發(fā)給寶寶，鼓勵(lì)寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。鼓勵(lì)寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲(chóng)卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊，重疊比一比。鼓勵(lì)寶寶與同伴說(shuō)說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短，反復(fù)游戲。 6 月 27 日 語(yǔ)言 活動(dòng)名稱猜猜禮物藏在哪活動(dòng)目標(biāo)能用“在xx里（上、下）面”表述藏東西的地方。感受空間位置的變化。重點(diǎn)難點(diǎn)能用“在xx里（上、下）面”表述藏東西的地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步會(huì)說(shuō)上下 物質(zhì)準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)玩偶一個(gè)，小紙盒若干。活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、用玩偶表演故事頑皮的阿丹，激發(fā)寶寶猜測(cè)禮物藏在哪里的興趣。鼓勵(lì)寶寶用方位詞表達(dá)自己的猜測(cè)。如寶寶都猜不到，可提示寶寶禮物可能會(huì)藏在哪里。二、鼓勵(lì)寶寶找一找禮物。選擇不同的地方藏禮物，但要方便寶寶尋找并說(shuō)出空間位置。