1、Word 幼兒園大班語言活動教案天上掉下的布娃娃含反思 幼兒園大班語言活動教案天上掉下的布娃娃含反思 作為一名優(yōu)秀的教育工，有必要進行細致的教案預(yù)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我收集整理的幼兒園大班語言活動教案天上掉下的布娃娃含反思，盼望能夠關(guān)心到大家。 活動目標： 1.通過對故事的提問，培育孩子用適當(dāng)?shù)恼Z詞來表達自己的想法。 2.想想還能用什么方法來解決故事中小伴侶遇到的問題，以此培育小伴侶開動腦筋的好習(xí)慣。 3.通過故事創(chuàng)編，發(fā)揮孩子想象力并體會編故事帶來的樂趣。 4.依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。 5.理解故事內(nèi)容，能仔細傾聽，

2、有良好的傾聽習(xí)慣。 活動預(yù)備： 故事天上掉下的布娃娃 故事梗概： 佳佳和文文是一對好伴侶，佳佳有一個布娃娃，文文有一頂小絨帽。有一天她們帶著娃娃和帽子在小區(qū)里玩，看到了一扇小門。這扇門平?？墒擎i著的，今日卻沒鎖，這扇門通向哪里呢？佳佳和文文很奇怪 ，于是她們打算去看一看。哇，原來這里就是樓頂啊。從這里他們可以看到許很多多的房子，地面上的人顯得好小呀。他們興奮極了就在樓頂玩了起來。不知不覺，天慢慢暗了下來，路燈也亮了。佳佳想媽媽了，文文肚子餓了?？墒钱?dāng)她們想回去時卻發(fā)覺那扇小門怎么也打不開，他們被鎖在樓頂了。看看空曠曠的樓頂，想想吹在身上冷冷的風(fēng)，兩個好伴侶嚇得哭了。但是，正在這時，文文靈機一動

3、，拆起了自己的小帽子，把線的一頭系在了佳佳的布娃娃上，于是一根長長的線把布娃娃從樓頂送了下來。正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下來的布娃娃，沿著線往上一瞧：呀，怎么樓頂有兩個孩子？叔叔阿姨立刻通知了管理員爺爺。原來，管理員爺爺發(fā)覺通往樓頂?shù)拇箝T沒瑣，就把它鎖上了，不知道佳佳和文文在上面。后來管理員爺爺幫她們開了門，他們高興奮興的回家去了。 活動過程： 一、指導(dǎo)語：小伴侶，今日老師要給你們講一個故事，故事的名字叫天上掉下的布娃娃。 在講故事前先甚至疑問，佳佳和文文為什么哭；她們想了一個什么好方法讓大家發(fā)覺他們；除了佳佳和文文想出來的好方法，你還有更好的方法嗎？ 二、聽完故事后，由兒童自己思索、爭論，各自發(fā)表看法。 依據(jù)狀況，老師可連續(xù)設(shè)置疑問，那天文文和佳佳順當(dāng)?shù)鼗丶伊?，可是不久以后的一天，她倆在玩時又發(fā)覺門沒鎖，接下來會發(fā)生什么事呢？請小伴侶開動小腦筋也來編一個故事。 三、老師歸納、總結(jié)、提升，小伴侶真聰慧，原來有很多方法可以解決問題，只會哭沒有用。在生活中，我們也會遇到許很多多的困難，只要我們開動小腦筋，問題總能夠解決的。 留意：續(xù)編故事可支配在活動后在區(qū)角綻開，有條件可以讓幼兒自己演出。 活動反思： 在執(zhí)教的過程中假如我能更好地把握教學(xué)的節(jié)奏，使各個環(huán)節(jié)連接得更緊湊一點，那樣將會有更多的時間留給孩子，發(fā)揮想象力進行創(chuàng)