1、Word 幼兒園教學(xué)計劃怎么寫呢 幼兒園教學(xué)方案怎么寫呢 教學(xué)方案是整個教室教學(xué)課程的整體規(guī)劃，那么幼兒園教學(xué)方案要怎么寫呢？下面一起來看看幼兒園教學(xué)方案的相關(guān)范文吧！ 幼兒園教學(xué)方案怎么寫呢【一】 本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個都有進步;在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)愛好;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級狀況分析： 本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣

2、，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?二、保育方面： 1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好;我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)

3、慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把的力量培育作為重點。 力量培育是促進的大腦的進展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學(xué)會做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育 愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。 4、生活衛(wèi)生常識 （1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。 （2）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 （4）知道天氣變化和運動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。 5

4、、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護的意識。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 （2）進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。 （3）寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。 幼兒園教學(xué)方案怎么寫呢【二】 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲幼兒進展指南為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面進展為基礎(chǔ)，以

5、進展共性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的討論，重視對新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，連續(xù)推動日常的教育工作，充分激勵老師開展教育科研的樂觀性，使教學(xué)教研工作成為促進老師進展、幼兒園進展的重要動力，成為幼兒園進展策略中的一個有機組成部分。 二、工作目標(biāo) 1）加強老師培訓(xùn)及基本功競賽，促進專業(yè)成長。 2）仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 3）開展多樣教研活動，促進教科研工作 4）有效開展主題活動，促進師生力量進展 5）平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長 6）

6、開展家園合作工作，提高老師形象。 三、詳細(xì)措施 （一）加強老師培訓(xùn)及基本功競賽，促進專業(yè)成長。 1、扎實進行老師培訓(xùn) （1）分級培訓(xùn)：骨干、青年、新老師、保育員配教。進行每周二次的集體學(xué)習(xí)與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造樂觀健康、親切和諧的育人環(huán)境。 （2）分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機、指南、老師職業(yè)道德、教學(xué)技能（講課、說課、基本功）、基本功（書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈）等，要求老師仔細(xì)根據(jù)各項培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)提高方案，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學(xué)過程中盡量采納多

7、種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員相互協(xié)作，促進班級各項工作順當(dāng)開展。 （3）分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干老師，定期對全園老師進行特場培訓(xùn)。 2、樂觀組織老師各項競賽 （1）基本功競賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈 （2）連續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內(nèi)容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。 （3）開展角色區(qū)域設(shè)計大賽，每班按幼兒年齡特點設(shè)計一個角色區(qū)域，可供幼兒輪番嬉戲。 （4）制作課件大賽：擬定一個主題，全園老師進行同課題課件制作大賽。 （5）優(yōu)質(zhì)課競賽：開展美術(shù)課、體育課（戶外活動）、示范課、隨堂課

8、等各項活動。提高老師教學(xué)技能，促進幼兒全面進展。 （二）、仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 1、以考核細(xì)則規(guī)范老師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師評優(yōu)的依據(jù)。 2、加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)預(yù)備要在課前一天完成。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保

9、育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導(dǎo)力量。 4、抓好班級管理，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為老師常常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到急躁細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 （三）、開展多樣教研活動，促進教科研工作

10、 （1）現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及消失的問題準(zhǔn)時進行現(xiàn)場研討，進行反思與總結(jié)。 （2）開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織老師開發(fā)不同玩法。 （3）確定教研時間，每天上午不帶課老師進行一小時教研活動。 （4）老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 （5）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （6）依據(jù)老師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。本期我園教研活動以幼兒園建構(gòu)式課程為主題，并結(jié)合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以幼兒園建

11、構(gòu)式課程為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組老師要提前選好在教研會上研討的課程，并仔細(xì)備課、制定適合本班幼兒年齡特點的目標(biāo)，集中在每周四和周五早上分組進行課題教研活動。各組老師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，準(zhǔn)時的給執(zhí)教老師提出合理的看法或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要準(zhǔn)時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂勝利之舉、課堂敗筆之處，發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，上交教研課教案和課后反思資料。 （四）、有效開展主題活動，促進師生力量進展。 1、充分挖掘教育資源，豐富幼

12、兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周方案組織實施一日活動。 2、利用主題活動，促進家園聯(lián)系，讓家長參加的教育幼兒的工作中來。共同培育幼兒的各種力量。 3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域嬉戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，準(zhǔn)時投放到各個區(qū)域。 （五）、平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。 1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時消退和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排解一切擔(dān)心全的因素。針對老師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣揚教育工作，提高幼兒自我愛護力量，避開意外事故的發(fā)生，促進

13、幼兒健康成長。 2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安教育，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間。每月對老師進行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。 3、加強平安教育，樂觀向幼兒、老師、家長宣揚平安常識。 （六）、開展家園合作工作，提高老師形象。 1、仔細(xì)做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒進展。 2、重視個別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，準(zhǔn)時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的看法和建議。 3、仔細(xì)做好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒學(xué)問。 4、樂

14、觀做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當(dāng)老師的活動。 四、月工作支配 八月份： 1。落實分班工作，穩(wěn)定幼兒心情，培育班級常規(guī) 2。各班開展“我升班了”主題活動 3。各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4。學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度 5。進行課程教材（文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程）的培訓(xùn) 九月份： 1。召開各班幼兒家長會 2。檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動的開展?fàn)顩r 3。開展園本各組教研活動 4。各班開展喜迎“老師節(jié)”活動 5。各班級組老師制定各類方案 6。老師、幼兒練習(xí)新操展現(xiàn)競賽 7。老師基本功競賽（舞蹈） 8。月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料 十月份： 1。

15、各班開展“我愛我的祖國”主題活動 2。各班級老師半日活動領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動 3。開展各組園本教研活動 5。對幼兒、老師各項課程學(xué)習(xí)及文明禮儀狀況進行抽查 6。老師基本功競賽（彈唱） 7。月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集資料 8、幼兒生活技能競賽 十一月份： 1。組織老師進行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動 2。各班開展“漂亮的秋天”主題活動 3。各班元旦節(jié)目的選材工作 4。老師基本功競賽活動（課件制作） 5。家長半日開放活動 6。組織各班幼兒戶外嬉戲競賽（拍球） 7。月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料 十二月份： 1。各組開展園本教研活動 2。各班預(yù)備“慶元旦”節(jié)目排練 3。各班對幼兒進行學(xué)期綜合學(xué)問

16、測試 4。月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料 一月份： 1。班級完成各種總結(jié)材料 2。各班做好班級財務(wù)清理工作 3。各班對幼兒假期生活進行平安教育 4。仔細(xì)填寫幼兒家園聯(lián)系手冊 5。對老師各項工作進行評估 幼兒園教學(xué)方案怎么寫呢【三】 一、班級狀況分析 。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，

17、自我愛護意識。我們兩為老師團結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案。 1班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。 2連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。 3連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 4老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒 5做好各科的教學(xué)工具。 6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩

18、具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量 3、加強體育熬煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、五大領(lǐng)域。 1健康身體運動智能，隨兒歌指令。 2社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要

19、性，探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神。 自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。 3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事;要集風(fēng)光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。 4藝術(shù)音樂智能;培育使用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的

20、敏感性。 空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，預(yù)備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對，推想的力量;增進數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣