1、Word 幼兒園小班美術(shù)教案：下雪啦 對(duì)教案的整理是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時(shí)間都是在課堂上度過的。可是怎么樣才能夠讓課堂上的小伴侶們都能夠活躍互動(dòng)起來，這時(shí)候教案的重要性就體現(xiàn)出來了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e幼兒園小班美術(shù)教案：下雪啦，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 幼兒園小班美術(shù)教案：下雪啦（優(yōu)質(zhì)課） 目標(biāo)： 1初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。 2體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。 預(yù)備： 1背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。 2 白色油畫棒人手一枝，刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張，一大張黑色kt板。 過程： 1歌表演“小雪花”，引出課題。 2放幻燈片，幼兒觀看小

2、雪花。 出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。 提問：小雪花是什么顏色的?小雪花像什么? 數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。 3幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 鼓舞幼兒多畫幾朵雪花。 鼓舞力量強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。 4老師把幼兒畫的小雪花剪貼在黑色kt板上，展現(xiàn)作品下雪啦，感受雪花的美，體驗(yàn)在黑色紙上繪畫的樂趣。. 建議： 在區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)漂亮的雪花。如：撕白紙做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。 評(píng)價(jià)： 能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。 幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：葡萄熟啦 活動(dòng)目標(biāo) 1、觀看并表達(dá)葡萄的形狀及顏色變化，嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤(rùn)。 2、能用遮擋的方法表

3、現(xiàn)一大串葡萄的樣子。 3、保持良好的操作習(xí)慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。 活動(dòng)預(yù)備 1、葡萄實(shí)物或圖片。 2、水粉筆，顏料（紫色、白色、藍(lán)色、黃色），作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布。 活動(dòng)過程 一、出示不同品種的葡萄，引導(dǎo)幼兒觀看、敘述葡萄的形狀和顏色。 老師：葡萄是什么樣子的？是什么顏色的？一串葡萄是什么樣的？ 二、觀賞葡萄圖片 爭(zhēng)論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。 老師：看了這些葡萄？你有什么感覺？除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄？ （綠色） 這些葡萄新奇嗎？你是怎么看出來的？ （水靈靈的） 你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎？ 三、老師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。 老師：認(rèn)真看看，老師

4、是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？ （在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次）白色涂多少合適？ （一點(diǎn)點(diǎn)） 四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。 1、老師：一串葡萄怎么畫？怎么表現(xiàn)許多顆葡萄擠在一起的感覺？ （用遮擋的方法） 2、老師示范講解 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。 其次次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這樣印出來似有似無的感覺比較好。 五、展現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。 老師：你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？ 你在畫一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問題？ 幼兒園小班說課稿：下雪了 小班語言活動(dòng)：下雪了（說課） 一、說設(shè)計(jì)意圖 下雪、堆雪人，是冬季最明顯的特征之一

5、，對(duì)于幼兒來說是冬天里最感愛好的一件事情，因此我選擇了語言活動(dòng)下雪了。 幼兒喜愛動(dòng)聽的聲音，重疊有節(jié)奏感的象聲詞更能使小班幼兒產(chǎn)生親切感。喜愛小動(dòng)物又是幼兒的天性，這個(gè)故事通過象聲詞介紹了幾種動(dòng)物以及他們的叫聲，在輕松而又布滿懸念的故事氛圍中，幼兒可以學(xué)習(xí)并把握動(dòng)物的名稱與各種象聲詞。通過活動(dòng)可以讓幼兒積累動(dòng)物名稱的閱歷，反復(fù)消失的“你去哪兒呀”是一種招呼用語，便于幼兒在生活中仿照運(yùn)用，有助于幼兒的語言學(xué)習(xí)。 二、說目標(biāo) 1、熟悉小狗、小貓等幾種小動(dòng)物，精確 說出它們的名字，知道叫聲，學(xué)說象聲詞。 故事中的小動(dòng)物都是孩子們比較熟識(shí)的，而孩子們印象中小動(dòng)物的名稱或許是其叫聲的代名詞，因此，應(yīng)當(dāng)賜

6、予孩子正確、科學(xué)的語言信息，所以知道小動(dòng)物的精確 名稱是本次活動(dòng)的目標(biāo)之一。 2、知道冬天會(huì)下雪，初步激發(fā)幼兒喜愛冬天的情感。 下雪、堆雪人，是冬季最明顯的特征之一，對(duì)于幼兒來說他們可能不喜愛冬天的寒冷，但是他們喜愛雪，喜愛玩雪，玩雪會(huì)使他們不怕寒冷，因此我選擇了語言活動(dòng)下雪了，通過故事初步去激發(fā)幼兒喜愛冬天的情感。 3、象聲詞：汪汪喵喵哞哞等。短句學(xué)說：你到哪兒去呀？ 故事里告知幼兒小動(dòng)物的名字，如小狗、小貓、小豬、小雞、小牛、小麻雀、小老鼠等，讓幼兒積累了動(dòng)物名稱的閱歷；表示小動(dòng)物聲音的“汪汪、喵喵、哼哼、嘰嘰、哞哞、嘰嘰喳喳、吱吱”，能使幼兒學(xué)習(xí)并把握動(dòng)物的名稱與象聲詞；反復(fù)消失的“你去

7、哪兒呀”是一種招呼語，便于幼兒在生活中仿照運(yùn)用。 三、說重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：知道動(dòng)物的叫聲并與正確的名稱建立聯(lián)系。（賜予孩子正確、科學(xué)的語言信息） 活動(dòng)難點(diǎn)：能依據(jù)畫面的情節(jié)聯(lián)想到“堆雪人”，并會(huì)用材料表現(xiàn)（對(duì)于小班孩子來說依據(jù)畫面的情節(jié)去有意識(shí)聯(lián)想，并會(huì)用抽象的材料去裝扮的確很難，活動(dòng)中也是初步培育幼兒的這種力量。） 四、說過程 活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)完成： 一、導(dǎo)入部分通過看ppt，觀賞漂亮的雪花，激發(fā)幼兒對(duì)冬天的寵愛。從而引出汪汪叫的小狗、喵喵叫的小貓 二、理解故事 1、依據(jù)小動(dòng)物的叫聲猜想出小動(dòng)物的名稱，學(xué)學(xué)、說說，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)語言。 2、小動(dòng)物們拿著各種各樣的東西，急趕忙忙地走著，他們?nèi)ツ膬貉?/p>

8、？他們?cè)谝黄鸶墒裁茨兀恳粋€(gè)個(gè)匆忙忙忙、連奔帶跑的樣子，激起幼兒的奇怪 心，充分引發(fā)幼兒的閱讀愛好。 3、依據(jù)小動(dòng)物拿的各種東西學(xué)習(xí)裝扮小雪人，讓幼兒初步了解原來生活中有許多東西可以來裝扮雪人。 三、延長(zhǎng)活動(dòng)故事到此結(jié)束了嗎？沒有，還會(huì)發(fā)生什么事情呢？全部藏在好看的書本里，給幼兒留下懸念，激發(fā)幼兒連續(xù)閱讀的愛好。 幼兒園小班語言活動(dòng)教案：下雪了 活動(dòng)目標(biāo)1. 觀看故事角色手中的物品，說說雪人是用什么做成的。 2.用自己喜愛的各種物品卡片，拼貼成一個(gè)雪人。 活動(dòng)預(yù)備1.圖畫書下雪了、ppt課件。 2.圖片：小狗、小貓、小豬、小雞、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小動(dòng)物（小羊、小鴨、小鵝、老虎等）。 3.

9、圖片：胡蘿卜、圍巾、水桶、手套、長(zhǎng)掃帚、樹枝、干果。 4.事先和幼兒一起繪畫：先用白色油畫棒畫出下雪的樣子，再用各色水粉涂染，作為“雪地”背景。 5.大、小白色圓形卡紙人手一份。 6.各種物品小卡片：圓形的（水果、彩珠、紐扣等）、三角形的（胡蘿卜、黃瓜、茄子等）、長(zhǎng)方形的（樹枝、花枝等）。 7.固體膠、抹布等。 活動(dòng)過程一、解讀故事情節(jié)。 1.觀賞ppt第116頁;這是誰？他的手里拿著什么？（或提問：XX拿著什么在急趕忙忙地走？）（出示圖畫書15、16頁。）故事里有哪些小動(dòng)物？ 他們都拿著什么呀？（出示圖片。）猜一猜：他們拿著這些東西可能會(huì)去干嗎？ 2.觀賞ppt1第17、18頁： 他們?cè)谧鍪?/p>

10、么事情呢？（堆一個(gè)“雪人”。）你們觀察過小雪人嗎？小動(dòng)物手里拿的這些東西，可以做成“雪人”的什么呢？ 3.想一想： 我們觀察過的什么東西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、圍巾、帽子和手臂呢？ 小結(jié)：原來，我們身邊有許多東西都可以用來“堆”雪人。 二、“堆”雪人。 你們想不想也來“堆個(gè)雪人？ 材料介紹：背景圖、大小圓形紙片、各種物品圖片。 玩法：每人拿好事先畫好的背景圖，分別用各種材料拼貼成一個(gè)“雪人” 老師關(guān)注：材料的相宜性；固體膠粘貼的方法。 三、續(xù)編新故事。 “雪人”完成后，幼兒可以選擇喜愛的小動(dòng)物（特殊是故事外的其他小動(dòng)物）圖片貼在作品上，用故事里的語言說說：“XX，XX，你去哪里呀？

11、” 幾個(gè)幼兒拿著作品排成一排，輪番用故事里的語言說說自己的作品，連起來就是一本新圖書。 幼兒園小班語言教案下雪了 小班語言教案下雪了適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，有表情地會(huì)敘述故事，學(xué)習(xí)并了解故事內(nèi)容，豐富詞語和句式，快來看看幼兒園小班語言下雪了教案吧。 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)并了解故事內(nèi)容，豐富詞語和句式。 2、有表情地會(huì)敘述故事。 3、會(huì)用句式表達(dá)自己的情感。 4、讓幼兒了解為什么會(huì)下雪。 活動(dòng)預(yù)備 1、白糖、鹽、面粉、奶粉。2、動(dòng)物卡片。3、動(dòng)物胸飾。4、雪景圖。5、磁帶。 活動(dòng)過程 1、出示雪的場(chǎng)景圖，讓幼兒觀看雪的特點(diǎn)。 如：友愛的小伴侶，你們有沒有見過雪呢？雪是什么顏色的？（幼兒作

12、答：潔白的）哦，那雪像什么呢？ 2、老師小結(jié)：哦，雪是潔白的，它紛紛從天而將，降落到樹上，樹上潔白了，降落到草上，草兒也白了，降落到地上，地上也白了，整個(gè)大地就像穿上了一件白色的衣裳，那小伴侶們喜愛雪嗎？（幼兒作答：喜愛）小伴侶們喜愛雪，那小動(dòng)物們是不是也喜愛雪呢？它們是不是也熟悉雪呢？今日老師就給你們講雪中的故事好不好？故事的名字叫下雪了。 3、一邊敘述故事一邊出示相應(yīng)的道具。 如：當(dāng)講到下糖、鹽、面粉、奶粉的時(shí)候請(qǐng)幼兒分別嘗試它們的味道，并說明它們的顏色。 4、再一次重復(fù)故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說詞語和句式。 如：講到小貓推開窗說的時(shí)候，請(qǐng)幼兒一起回答說：“下糖了！下糖了！” 小狗推開門說，幼兒回

13、答：“下鹽了！下鹽了！”小鴨搖搖擺擺走出門時(shí)，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，并回答說：“下面粉了！下面粉了！”小雞舍命搖頭時(shí)，請(qǐng)幼兒做搖頭動(dòng)作，并回答說：“下奶粉了！下奶粉了！” 5、讓幼兒觀看畫面，提問問題。 如：小貓推開門窗說了什么？小狗推開門說了什么？小鴨搖搖擺擺走出門說了什么？小雞舍命搖頭說了什么？還有雞媽媽嘗“雪”說了什么？雪究竟是什么？ 6、老師小結(jié)：雪雖然像糖、鹽、面粉、奶粉，由于它們都是白色的，但不同的是，雪是沒有味道的，它很簡(jiǎn)單化，另外雪特別低輕，特別得白，小伴侶，故事講完了，那這些小動(dòng)物是不是沒有把雪認(rèn)出來呢？那我們幫一幫它們吧！最終請(qǐng)小伴侶一起告知它們雪究竟是什么好不好？ 7、播放磁帶錄音，感知故事內(nèi)容。 8、請(qǐng)個(gè)別幼兒講故事。 9、給