1、PAGE6課后作業(yè)B-語文園地五一、填空題。1寫出帶有下面偏旁的字，再完成練習。（）（）廠穴（）（）（）（）帶有“廠”的字多和_有關；帶有“穴”的字多和_有關。2讀詞語，找規(guī)律，再填空。寒冷尋找伙伴我發(fā)現(xiàn)，上邊三個詞語中，前后兩個字的意思_（相近相反），這樣的詞語我還知道_、_、_。3選擇合適的詞語填空。笑瞇瞇（1）每次聽相聲我們總是（），腰都直不起來了。（2）老師（）地聽同學們朗讀課文。（3）弟弟特別可愛，拿走他的玩具，他哇哇大哭；把玩具給他，他立刻（）。（4）媽媽面帶（），走進家門4背一背，填一填。冠必_，紐必_，襪與履，俱_。置冠服，有_，勿亂頓，致污穢。唯德學，唯_，不_，當自礪。若_

2、，若飲食，不_，勿生戚。5你們班有圖書角嗎你覺得同學們應該怎樣愛護圖書想一想，給同學們些溫馨提示吧！溫馨提示親愛的同學們：二、同步閱讀。怕癢（yng）癢的小綿羊一天早上，農場主弗（f）瑞（ru）德開始剪羊毛了。他邊唱歌邊干活，工作進展很順利，可輪到小羊莎莉時，卻遇到了小麻煩?！斑氵愎?！”只要一碰到電剪，莎莉就（傻笑微笑大笑）個不停原來，莎莉是特別怕癢的小綿羊！弗瑞德只好關掉了電剪，可莎莉的身體變得坑坑洼（w）洼的，就像一只“梅花羊”。莎莉（開心難為情害怕）地說：“其實我也不想這樣的?！蓖蝗唬ト鸬赂吲d地說：“別擔心，我有辦法！”弗瑞德和小狗怕奇沖進了儲物間。弗瑞徳很快走了出來：“快來看我發(fā)明

3、的秋千理發(fā)架！”他用兩個舊輪胎把莎莉吊起來，用電剪繼續(xù)剪毛。莎莉依然扭來扭去，笑個不停，不過弗瑞德還是剪光了她身上的羊毛。弗瑞德把莎莉放下來，可是瞪著莎莉的“新外套”，他呆住了。動物們也都笑彎了腰?！巴敉?！我有辦法！”小狗帕奇找出了剪刀、梳子和鏡子，把它們放在臉盆里，推到弗瑞徳面前。弗瑞德馬上笑著說：“我有一個更好的辦法了！”他端起臉盆，跑進了谷倉，用草垛（du）組成了一個“理發(fā)椅”。弗瑞徳讓莎莉坐在“理發(fā)椅”上，第三次修剪她身上剩下的羊毛。這次莎莉沒有笑個不停，全身的羊毛被剪得干干凈凈，只留下了波浪式的劉海兒。弗瑞徳得意地說：“我還從來沒見過誰剪頭發(fā)像莎莉這樣，喜歡動來動去的呢?！彼盟{絲帶

4、給莎莉打了個蝴蝶結，大冢都說：“莎莉真漂亮！”1圈出短文中括號里最恰當?shù)脑~語。2弗瑞德遇到了什么小麻煩用“_”畫出來。3第三自然段中為什么弗瑞德呆住了，動物們也都笑彎了腰給合理的推測打“”。（1）因為弗瑞德手藝不好，給莎莉剪羊毛時剪得很糟。（）（2）因為莎莉身上的羊毛被輪胎套住的部分沒有剪掉。（）4最后弗瑞德是用什么方法成功給莎莉剪了羊毛（）A用電剪慢慢地給她剪羊毛。B用舊輪胎把莎莉吊起來，然后用剪子給她剪羊毛C讓莎莉坐在草垛組成的椅子上，用剪子和梳子給她剪羊毛5你喜歡弗瑞德嗎為什么_參考答案一、填空題。1示例：廂廚廈窯簾窩房屋、住所洞穴解析這道題考查積累理解偏旁是“廠”“穴”的字?；貞浺郧皩W

5、過的生字，想一想哪些字是帶有“廠”“穴”的，把它們寫下來。再仔細觀察這些字，就可以發(fā)現(xiàn)，帶有“廠”的字多和房屋、處所有關；帶有“穴”的字多和洞穴有關。2相近示例：張望巨大搶奪解析仔細觀察例子可以知道，給出的三個詞語中，組成詞語的兩個字意思相近。這樣的詞語比較特別，平時注意積累，這樣寫起來才得心應手。3（1）C（2）D（3）A（4）B解析這道題考查關于笑的詞語。答題前要弄清楚這幾個詞語的區(qū)別，再根據(jù)句意選擇。第（1）題，由“腰都直不起來了”可以知道，應該選擇“捧腹大笑”。第（2）題，老師聽同學們朗讀課文時應該笑得非常和藹，用“笑瞇瞇”更合適。第（3）題弟弟本來在哭，把玩具給他就笑了起來，應該是“破涕為笑”。第（4）題，“面帶”通常和“微笑”搭配。4正結緊切定位才藝如人衣服如人解析這道題考查知識的積累。需要熟記“日積月累”中弟子規(guī)的名句，記清楚了這些內容，做起來就比較簡單了。5示例：像愛護孩子一樣愛護圖書，保持圖書的清潔。解析回答這道題時可以闡述圖書給我們帶來的樂趣，再根據(jù)自己的理解或者聯(lián)系自己平時借閱圖書時所發(fā)現(xiàn)的問題，給同學們提出一些好的建議。注意：溫馨提示的字數(shù)一般不宜