1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 磨合600字初中9篇磨合作文600字初中 篇一 足球隊(duì)中的磨合 劉林霏（初二） 輪軸與輪胎的磨合，才能讓汽車變得更加順暢；腳與鞋的磨合才能讓行走更加安逸；直尺與筆的磨合，才能讓直線更加筆直；隊(duì)員與隊(duì)員的磨合，才能讓整個(gè)隊(duì)伍更加優(yōu)秀。 嘟！比賽終止的哨聲，在操場上旋繞。又輸了！又輸了一場比賽！聽著對(duì)方勝利的吶喊，我們就仿佛是枝殘的枯樹，毫無活力，垂頭喪氣，空中鳥雀的鳴啼，好像是對(duì)失敗者無情的嘲諷。 磨合，磨合，沒有磨何來合，平日多付出，比賽時(shí)才能有更好的表現(xiàn)聽著老師的諄諄教化。我們紛紛下定決心要一起磨合。 就這樣在一個(gè)普通的夏日，磨合開始了，烈日炎炎，操場上

2、奔跑著十一個(gè)足球少年，從基礎(chǔ)的傳球協(xié)同，到角球的傳中訓(xùn)練，即使過錯(cuò)不斷出現(xiàn)，或是速度過慢，或是守門員直接搶斷，或是傳球太靠前，可那群不知疲憊的少年，他們讓汗水肆意地流過那青春的臉，放棄卻從來不言，他們的臉上是堅(jiān)毅的容顏。 終究，到了比賽的日子，他們堅(jiān)強(qiáng)地站在操場正中央，聽著象征比賽開始的哨響，他們打響了進(jìn)攻的第一槍，傳球，帶球，遠(yuǎn)傳，傳中，直沖到門的前方，足球劃過一道幽美的弧線，穿過守門員的雙手，正打在球門的中央，我們不為短暫的勝利愉快，繼續(xù)投入到比賽的緊張，對(duì)方在爭搶，我們已不懼鋒芒，汗水流淌，腳步匆忙，聲音鏗鏘，此刻，記分表的分?jǐn)?shù)交替上漲，觀眾的吶喊在操場回響，勝利的信念在腦中激蕩。嘟！這

3、是比賽終止的哨響！3：2贏了！終究贏了一場！抬頭望，在那陰云密布的空中，我們仿佛能看到敞亮的陽光！ 我們回頭看那段磨的時(shí)光，每個(gè)人的汗水流淌，才換得今日合的勝利樂章，沒有磨，何來合，有了磨，又怎會(huì)不合！ 磨合作文600字初中 篇二 趙翼蒙（初二） 磨合就是一個(gè)成長的過程，從之前的不熟悉經(jīng)過磨合之后轉(zhuǎn)為熟悉。與朋友磨合，收獲友情；與家人磨合，收獲親情；與技術(shù)磨合，收獲成長。 一只大手突然按在我肩膀上，小伙子，三周之后海淀區(qū)有一場比賽，我們學(xué)校是東道主，比賽臨時(shí)加了短波抓抄工程，你有信心拿到名次嗎？無線電老師這番話激起了我的斗志，我一臉自信地回復(fù)：必需拿名次?。〗K究強(qiáng)將手下無弱兵嘛！。這次無線競賽

4、增加的短波抓抄，是在一些雜亂無章的頻率中找到有用的信號(hào)，將聽到的呼號(hào)信號(hào)確切地記錄下來。于是我與無線電設(shè)備的磨合開始了。 短波抓抄看似簡單，可在實(shí)際操作中卻存在各種困難，由于電臺(tái)的脾氣稀奇奇怪，令人捉摸不透。它的聲音一會(huì)兒忽高忽低，一會(huì)兒又若隱若現(xiàn)，再加上那不穩(wěn)定的電流干擾聲，真讓人為它抓狂。此外，抓抄練習(xí)需要一心二用，這也導(dǎo)致不能頻繁抬頭看屏幕。換頻率時(shí)全憑手感，調(diào)整幅度既不能過大也不能過小，稍有不慎信號(hào)就會(huì)消失。并且在聽到信號(hào)后要再次進(jìn)行微調(diào)，讓信號(hào)的聲音更加清楚。在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我還要不斷與它斗志斗勇，思考它的變換規(guī)律，總結(jié)應(yīng)對(duì)方法策略。雖然磨合過程很艱苦，但我還是每天準(zhǔn)時(shí)來到教室訓(xùn)練

5、。長時(shí)間帶耳機(jī)使我訓(xùn)練之后耳朵漲得很難受，但我毫不松懈；僅靠手感進(jìn)行輕微調(diào)頻很考驗(yàn)我的耐心，但我決不放棄。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，我的耳朵已經(jīng)能快速辨別出信號(hào)和干擾聲的區(qū)別，漸漸有了肌肉記憶。由原來每次抓抄到四五個(gè)，逐漸增加到二三十個(gè)，有一次還抓到了五十個(gè)，這個(gè)成績估計(jì)能拿一等獎(jiǎng)了。我感覺我與設(shè)備的磨合已漸入佳境。 真是天有不測風(fēng)云，比賽那天還是出現(xiàn)了意外。比賽當(dāng)天二十幾臺(tái)機(jī)器都被安排在一個(gè)狹小的空間中，導(dǎo)致信號(hào)變得極其微弱，這讓我有些手足無措。加上比賽規(guī)定：在一個(gè)呼號(hào)中不能出現(xiàn)一個(gè)過錯(cuò)，一旦出錯(cuò)，這個(gè)的呼號(hào)成績就算作廢。我只能背水一戰(zhàn)了。我閉上雙眼，穩(wěn)住心神，放空腦海，依據(jù)著我與這臺(tái)機(jī)訓(xùn)練器時(shí)磨合

6、的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聽抄。逐漸地，我能在雜亂無章的聲音中捕獲到有用的信息，將它們記錄下來?？傻阶罱K十個(gè)信號(hào)時(shí)，念碼的速度突然加快，我從沒有接受過這種訓(xùn)練，能做的只有保持冷靜，迅速調(diào)整自己的狀態(tài)以適應(yīng)機(jī)器的新節(jié)奏，把我與機(jī)器的磨合時(shí)間壓縮到最短。比賽終止后我才發(fā)現(xiàn)，坐在空調(diào)房中的我竟然汗流浹背。雖然比賽中抓抄的數(shù)量沒有平日練習(xí)時(shí)候多，但我個(gè)人十分滿意，由于我和設(shè)備已經(jīng)磨合到了一種新的境界。 雖然只拿到了第六名的成績，但我仍舊很高傲。我與設(shè)備的磨合還會(huì)繼續(xù)，下次比賽中，它會(huì)伴我再創(chuàng)佳績。 磨合作文600字初中 篇三 我與花的磨合 金童月（初二） 夏日炎炎，媽媽給我?guī)砹艘晃恍屡笥岩恢旰诺狞S色月季花。她

7、悄悄地佇立在花盆里，仿佛嬌羞得不敢露面的小姑娘。透過花苞，我看見了亭亭玉立的少女，伸展著晶瑩的花瓣。她們應(yīng)當(dāng)很好相處吧，我想。我把她們搬到了陽臺(tái)。 我每天給她們澆水，觀測她們。月季花莖上的葉子愈發(fā)剛強(qiáng)，花瓣也伸展了一些，生長得還算健康，我滿意地笑了?？磥恚齻兊拇_脾氣不大，與我相處得很好。我開始掉以輕心了。 一天，我又來到陽臺(tái)前。咦，這位小姐是怎么了呢？有些葉子掉落，剛剛伸展一些的淡黃色花瓣有一些脫水，顏色變深，蔫蔫的，低著頭，萎靡不振?？磥恚遗c她的磨合期到了。我皺起眉頭，撿起一片倒落在花盆里的枯葉。我大約是想錯(cuò)了，這位嬌生慣養(yǎng)的小姐，脾氣并不好。哦，一定是水澆的太少了。從這天起，我開始加大

8、澆水的量。三天過去，還是不見效。本以為好養(yǎng)的月季花，怎么會(huì)那么脆弱呢？我也開始學(xué)著花的樣子萎靡不振。除了澆水，還有什么問題呢？ 這月季花前兩天還好好的，這是怎么了？媽媽走到我的身邊，不解地問。我也不知道啊。我愁眉苦臉的回復(fù)媽媽。既然這樣，為什么不去網(wǎng)上查查資料呢？這時(shí)我才我意識(shí)到，不是她過于脆弱，而是我自以為是，不會(huì)變通。我一查，原來是這幾天溫度太高，月季花出現(xiàn)了落葉休眠的狀況，所以才一副不振的樣子。我恍然大悟。 逐漸的，我把握了規(guī)律。一遇高溫，就要把她挪到陽光較少的地方。經(jīng)過我的悉心照料，磨合期終止，她終究長成了我希望的樣子每一朵月季花都像個(gè)亭亭玉立的少女，溫柔地望著窗外。陽光透過她薄如蟬翼

9、的花瓣，照射在土壤上，灑下一道金黃色的光。深綠的葉子仿佛她熱心張開的雙手。十幾位少女湊在一起，組成了淡黃的一小片，揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。 我與月季花的磨合時(shí)間不長，卻讓我體會(huì)到了做事的規(guī)律。就像養(yǎng)花，最任何事情都不要自以為是，不要墨守成規(guī)，要靈活變通，運(yùn)用工具尋覓恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?磨合作文600字初中 篇四 鼓槌下的磨合 六年級(jí)李禹橋 磨合是鍥而不舍，磨合是相互協(xié)調(diào)，磨合是堅(jiān)強(qiáng)意志。題記 你身長一尺，還是對(duì)雙胞胎，淡黃色的皮膚，光滑油亮的外表，修長的身姿。哦，我心愛的鼓槌朋友，自從我第一次見到你時(shí)，我便對(duì)你有了好感，你是素樸簡單的兩根木棍，你也是京劇靈魂的指揮棒。當(dāng)我拿起鼓槌開始練習(xí)，咚這震天動(dòng)地

10、的一響，正是我和你磨合的開始。 打鼓便是為了演出京劇擊鼓罵曹這一選段。罵曹便是要有憤怒之情的。那時(shí)并不懂得情感，只是輕輕打兩下節(jié)奏罷了。聲音雖然清亮，但總是欠缺些什么。我繼續(xù)與這兩根鼓槌磨合，打一下，便想讓它回應(yīng)我一下，打兩聲便想讓它回應(yīng)我兩聲。我雙手翻飛，我一分鐘一分鐘地練習(xí)，汗珠打在鼓槌上，而它卻沒有回應(yīng)，貌似總是缺點(diǎn)兒什么。我與它站在懸崖兩邊，磨合是那一段橋。 晚上我將鼓槌拿到枕邊，便是想聽一聽鼓槌的語言。其次天沒有什么收獲。我依舊坐在陽臺(tái)上，雙手宛如蝴蝶一般飛翔，而感情依舊沒有到位。練完了，我便帶著我的鼓槌，一起欣賞楊先生的擊鼓罵曹選。，這鼓聲里打出了對(duì)殲賊的生氣、對(duì)曹操專權(quán)的痛惡、對(duì)

11、天子的忠誠?？催^楊先生的表演，我豁然開朗。鼓槌打在中間時(shí)要重，打在兩邊時(shí)要輕，我將動(dòng)作夸誕了幾倍，這樣便有了戲劇感。之前兩根嶄新的鼓槌，被我練習(xí)得渾身布滿傷痕。經(jīng)過一次又一次的磨練，我和鼓槌終究有了默契，而鼓槌也好像有了靈魂。手腕靈動(dòng)，手指輕盈，鼓點(diǎn)清楚，情感充足，我和鼓槌成為好朋友，我們之前架起了一座橋。 磨合就像是通往成功之門的一座橋，像開啟困難之鎖的一把鑰匙，像學(xué)習(xí)知識(shí)的一本寶典。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)磨合，懂得磨合，善與磨合，去成就最好的自己。 磨合作文600字初中 篇五 最美和聲 封秉辰（初一） 一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，只有組合在一起，才能譜寫出最幽美的樂曲；集體中的我們，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能

12、唱響最美的和聲。 金秋九月，學(xué)校組織我們到生存島加入實(shí)踐活動(dòng)。秋高氣爽，我們迫不及待地開始了活動(dòng)。 快，快！一聲聲仿佛命令似的催促聲使我心里充滿了壓迫感。此時(shí)，我們正在玩兒著一個(gè)游戲：一個(gè)身強(qiáng)力壯的人在井邊打水之后，傳給下一位同學(xué)，依次傳到最終。最終那個(gè)人將水倒在大缸里，哪個(gè)缸先裝滿哪隊(duì)就贏。 只見對(duì)手士氣高漲，一個(gè)接一個(gè)地傳著水桶。反觀我方，速度慢得像蝸牛一樣就不說了，水還灑了一地?？粗?duì)友一副若無所是的樣子，慢悠悠地將水桶送到下一個(gè)人手里，還不忘聊上兩句游戲，甚至還有人早已跑到樹蔭下避暑了?；鹈叭傻奈抑坏醚郾牨牭目粗巯碌膱鼍盁o能為力，深深的呼了一口氣。 這時(shí)，我們組組長那雄厚又略帶一絲

13、焦慮的聲音劃破了這默然的氣氛。我們要團(tuán)結(jié)起來，不能再這樣下去了，每個(gè)人都要積極參與。他微皺著眉頭堅(jiān)強(qiáng)的說。加油！他那響亮的聲音又一次響起，我們漸漸也開始跟著他喊了起來。我們的協(xié)同越來越默契，每個(gè)人都做到自己應(yīng)盡的義務(wù)。水桶傳到了我前面的小魏，我急忙上前接應(yīng)，拎著沉沉的水桶，我重心下降，緊咬牙關(guān)，努力讓水桶保持平穩(wěn)，汗水早已浸濕了我的衣襟，而我卻絲毫沒有覺察。我們逐漸追上了對(duì)手的進(jìn)度。耶！我們組后方傳來了震耳欲聾的歡呼聲，我們組勝利了，勝利在團(tuán)結(jié)上！ 青春的音符，年少的熱心，凝結(jié)成最大的力量，我終將不會(huì)忘掉這團(tuán)結(jié)，這最美和聲！ 磨合作文600字初中 篇六 張琳軒（初一） 磨合指在合作過程中彼此適

14、應(yīng)。在我們生活中，任何事情都需要磨合。機(jī)器與機(jī)器需要磨合，人與新的團(tuán)體需要磨合，國家與國家之間也需要磨合。但是讓我印象最深的是，最近幾天我和作文的磨合。 在暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，開始我十分不情愿，也不怎么會(huì)寫作文。老師先給我們講了，寫作文的方法。然后布置一篇關(guān)于感動(dòng)的作文。我一看，心里就樂開了花，這篇文章我在學(xué)校寫過呀。于是我以我和班主任為主題。奮筆疾書，用完了各種好詞好句，以最快速度發(fā)給了老師。轉(zhuǎn)瞬間，老師就給了我回復(fù)。聽完那條語音后，我就像被潑了一盆涼水。她說：這篇寫的作文兒太俗，太假了。我貌似覺得這個(gè)老師不適合我，這篇作文兒可是在學(xué)校得的一類上啊，在她這里怎么就被打回來了呢？第一

15、次跟老師的磨合，貌似不太成功。 我想要不然這篇作文兒就放下吧，不寫了，但是還是我放不下它。經(jīng)過心理強(qiáng)烈的斗爭，我還最終還是撿起了桌上那只放了許久的筆。開始寫同樣一個(gè)題目，另一個(gè)素材的文章。這個(gè)作文里陳述了一個(gè)平凡的老爺爺，干著一件不平凡的事，十分讓我感動(dòng)。我努力的去想老爺爺?shù)膭?dòng)作。外貌，神態(tài)；努力的按老師上課講的寫作要求來寫；努力用確切生動(dòng)的語言描寫；雖然那時(shí)候很困很累，但是在情節(jié)的推動(dòng)下，我堅(jiān)持的把作文寫完了。 寫完之后發(fā)給老師，老師說這回我寫的還可以，又給我提了需要改進(jìn)的看法：加細(xì)節(jié)描寫。我長舒了一口氣，繼續(xù)完成老師的要求。沒一會(huì)兒，她又提出了新的要求：改結(jié)構(gòu)。第三次修改的時(shí)候，老師說我：

16、每段都要點(diǎn)題。直到老師說可以了，我才中止了修改。我那天晚上我發(fā)了一個(gè)朋友圈記錄了我和作文，老師磨合的過程。上面寫著：今天是我睡覺最晚一天，但是我和作文，老師磨合成功了。我和作文兒協(xié)同了，越來越好了，需要改的次數(shù)也越來越少了。 通過這次和老師的磨合，我的一篇好的作文。雖然磨合的時(shí)候出現(xiàn)問題，最終我堅(jiān)持了下來。沒有磨時(shí)的不易，哪來合適的圓滿？這讓我懂得了寫作文時(shí)要多用細(xì)節(jié)描寫，修辭手法。更讓我明白了，做事情要堅(jiān)持不懈，永不放棄，遇到困難不要畏懼，不要退縮，才能成功。 磨合作文600字初中 篇七 我和媽媽怪脾氣磨合的一百回合 六年級(jí)黃子墨 家庭小劇場的每一天幾乎都是這樣開場的： 起床啦！起床啦！去早

17、讀，立刻，gogogo！ 大聲讀出來，讓我聽見哦讀完了？ 讀完了趕快到群里背一遍背完了？ 背完了刷牙洗臉，刷牙要超過兩分鐘啊，臉好好洗兩把，你看你那上眼貼下眼的樣兒 不得不承認(rèn)媽媽是個(gè)能人，眼觀四方，耳聽八方，火力全開地在廚房忙上忙下的，還能觀測到我的一舉一動(dòng)，事事嘮叨，件件不落。兵來將擋水來土掩，我也練就了一身才能，鬧鐘一響便一個(gè)鯉魚打挺，早讀時(shí)好像一只勤奮的小公雞，當(dāng)一口流利的英文脫口而出的時(shí)候，我知道這是磨合的種子靜靜地發(fā)芽了。 我時(shí)常想，是不是耽擱了一個(gè)國家一級(jí)好演員的前程。在旁人面前大方得體，一言一行都透露著多年資深法語學(xué)習(xí)者的知性優(yōu)雅，讓人無不愉悅。可一跟我說話，那叫一個(gè)河?xùn)|獅吼，

18、眼睛瞪得跟銅鈴一樣，翻臉就跟翻書一樣快，這邊正吼著我，那邊接個(gè)電話立刻就切換溫文爾雅的小姐姐模式了。這么多年，我用行動(dòng)證明白人類是一種學(xué)習(xí)適應(yīng)能力極強(qiáng)的生物，每當(dāng)媽媽的八字眉開始若影若現(xiàn)時(shí)，我便知大事不妙，心里暗自嘀咕著，淘氣搗蛋的孫猴子也有被師傅收服的一天，我要學(xué)更多的才能讓媽媽無話可說，磨合的小芽逐漸長大了！ 沒事兒去練練琴吧-好的嘞；聽說乒乓球夏令營又開營了呢-知道啦；書畫大賽種子選手你準(zhǔn)備好了嗎-立刻立刻諸如此類的高手過招每天都在家里上演三百回合，但東奔西跑的時(shí)候，總有媽媽陪伴的身影，當(dāng)大提琴奏出悠揚(yáng)旋律，在乒乓球賽場上大戰(zhàn)四方，筆墨在紙上蕩漾出一幅幅佳作總會(huì)有我倆的相視一笑，在一次次

19、收獲中，我們都知道，那顆不斷磨合成長的種子已經(jīng)開出了絢爛的花朵！ 和媽媽怪脾氣磨合的一百回合，正是我破繭成蝶的蛻變，而媽媽的那份職業(yè)也做的越來越得心應(yīng)手。正所謂，每個(gè)人都是一束純潔的火焰，依靠內(nèi)心看不見的太陽而生存，熱愛生活，扎實(shí)而努力，總會(huì)換得太陽的如花笑靨。 磨合作文600字初中 篇八 磨入書法合出好字 丁涵（初二） 書法是磨合心態(tài)的最好方法。題記 深淵薄冰，木魅山鬼，這是我將要參賽的書法作品。軟筆書法本身是需要讓你認(rèn)真去感受，注入靈魂的。在練字的過程中，打磨你的心態(tài)，需要你認(rèn)真的觀測，從多方面思考，才能寫出有靈魂的字。磨合，即是練習(xí)書法的過程中的必要的一環(huán)。 期末考試之后，我再次來到老師

20、的辦公室練習(xí)楷書。老師告訴我：這次加入比賽的所有人的作品，開頭的兩個(gè)字合在一起，就組成了歌頌建黨一百周年藏頭詩，而我的開頭的兩個(gè)字是城春草木深中的木和深。我恍然大悟，明白了我的作品的含義。 水將毛筆化散，成為一撮松軟的絨毛，將筆從筆洗中提出，沾入筆硯之中，筆別墨汁暈染，裹上一層素雅的黑。提出筆，一滴滴墨汁落回筆硯中，濺起朵朵墨花。我拿起筆，在紙上練習(xí)了一個(gè)深字。由于對(duì)字的不了解，我寫的字方方正正，筆畫像一根棍子一樣直，毫無美感。老師迅速改正我的錯(cuò)誤：你要觀測字帖，這個(gè)橫長，應(yīng)當(dāng)有起伏變化。你寫字時(shí)要先觀測字帖，認(rèn)真想該如何寫好。我記錄下來老師給我的方法，準(zhǔn)備再練一次。我調(diào)整好心態(tài)，觀測那個(gè)橫。

21、起筆時(shí)應(yīng)當(dāng)潔凈利索，像被切過一樣整齊。我提起筆輕輕地嘗試寫出這種起筆。提起筆來一看，還是過于圓潤了。我并不氣餒，再次嘗試，還是沒成功。于是我便一遍又一遍的練習(xí)，直到我把握其中的方法，寫出了一個(gè)美觀的橫。有了橫的成功做了鋪墊，我的書法越練越好。很快入了門 斜切入紙，一個(gè)長橫在由粗變細(xì)，又由細(xì)變粗的變化。起伏不平，使簡單的一橫絲毫不單調(diào)，跌宕起伏。側(cè)鋒起筆，向下一頓，一個(gè)厚實(shí)的點(diǎn)躍在了紙上。這個(gè)的收筆在與下一筆相呼應(yīng)，使整個(gè)字緊湊起來。逐漸的，我的字變得好看起來了。我邊寫邊與書法對(duì)話，與它磨合。這次聯(lián)系讓我明白了只有認(rèn)真觀測，認(rèn)真練習(xí)，才能寫出有心的好字，與書法像磨合，在字中注入靈魂，達(dá)到身心與字結(jié)合。 在練習(xí)書法的過程中，所謂磨，是打磨字的過程，而合則是身心與字的結(jié)合。磨合不僅是打磨好字，寫出好字，也是人與書法的結(jié)合。有磨才會(huì)有合，與書法相磨合，品出書法的風(fēng)韻，同時(shí)了解書法的內(nèi)涵。磨入書法，合出好字。 磨合作文600字初中 篇九 磨合是成功的基石 張涵語（初一） 與團(tuán)隊(duì)磨合，呈現(xiàn)最好的自己。 題記 與他