1、第 第 頁(yè)托班手工教案6篇 托班手工教案6篇這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)援助！ 托班手工教案第1篇 一、目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。 二、預(yù)備 1、固體膠、抹布、撕碎的各色調(diào)紙假設(shè)干。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。 2、教學(xué)自制圖片一套。 三、過(guò)程 1、引出課題 以講故事的形式激起幼兒愛好： 春天來(lái)了，太陽(yáng)光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒暢；太陽(yáng)光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了；太陽(yáng)光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮！太陽(yáng)光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說(shuō)：

2、“春天來(lái)了，春天來(lái)了！” 太陽(yáng)光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng)，于是，大樹就沒(méi)能穿上新衣裳。 2、爭(zhēng)論 1、大樹沒(méi)能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣？冷的 2、還會(huì)怎么樣？生病的 3、請(qǐng)幼兒想方法援助大樹幼兒爭(zhēng)論后回答 去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來(lái)給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。 4、老師示范 1、先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。 2、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 3、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。 5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 鼓

3、舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。 提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼兒相互講解并描述：看看誰(shuí)做的新衣裳好 托班手工教案第2篇 作為一名教職工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要留意哪些問(wèn)題呢？以下是細(xì)心整理的托班手工做蘋果教案，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛泥工活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)團(tuán)球，表現(xiàn)蘋果的特征。 3、體驗(yàn)援助小動(dòng)物的樂(lè)趣。 4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。 活動(dòng)預(yù)備： 1、紅、黃、綠橡皮泥假設(shè)干。 2、小動(dòng)物圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒愛好。 兔媽媽：“兔寶寶，秋天

4、來(lái)了，樹上的蘋果都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們一起去采蘋果，好嗎？” 兔寶寶：“好呀！”大家一起在音樂(lè)的伴奏下，來(lái)到蘋果樹下。 兔媽媽：“呀，蘋果長(zhǎng)得可真多！來(lái)，找個(gè)地方站好，我們一起來(lái)采蘋果。聽音樂(lè)邊唱邊采 來(lái)，寶寶們，找張小椅子坐下來(lái)休息一下。 兔媽媽：“寶寶們真能干，都采到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎么樣的？” 兔寶寶：“我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等?！?2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。 兔媽媽：“今日，我們班還來(lái)了三位小客人，誰(shuí)呀？小黃貓、小紅貓、小綠貓，跟小客人打招呼。他們都想來(lái)吃蘋果，可是樹上的蘋果沒(méi)有了，怎么辦？我們就用橡皮泥做一些

5、圓圓的蘋果，送給他們，好嗎？” 老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就可以了，最末插上一個(gè)蘋果柄。?。∫粋€(gè)大蘋果做好了，真香呀！ 兔寶寶們，我們一起來(lái)做大蘋果吧。 幼兒操作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。 3、共享活動(dòng)歡樂(lè)，積累閱歷。 兔寶寶呀真聰慧，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來(lái)，抓緊來(lái)喂給他們吃吧，留意，小紅貓喜愛吃紅色的蘋果，小黃貓喜愛吃黃色的蘋果，小綠貓喜愛吃綠色的蘋果，誰(shuí)來(lái)，啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言大膽表述，練說(shuō)，“，我給你吃紅蘋果?！?4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。 小客人的肚子都吃的飽飽的，來(lái)，讓我們一起跟他們唱唱歌，跳跳舞吧！ 托班手工

6、教案第3篇 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。 2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生愛好，體驗(yàn)折紙勝利的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 正方形紙人手一張。正方形范例一張。 活動(dòng)過(guò)程 1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)正方形紙，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。 老師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說(shuō)說(shuō)：這是什么外形？紙上有什么？告知幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。 2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。 將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對(duì)著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。 瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還

7、有可愛的小猴子呢！ 小伙伴們，你們想折一座尖尖的山嗎？ 3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。 老師巡回觀測(cè)，了解幼兒折紙狀況，給幼兒詳細(xì)的指導(dǎo)和援助。 4、展示幼兒作品。 老師引導(dǎo)幼兒相互觀測(cè)、觀賞作品，并予以表?yè)P(yáng)和鼓舞。 幼兒園托班手工教案可以熬煉幼兒的動(dòng)手技能，幼兒對(duì)全部事物都充斥了新奇，假如讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有驕傲感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長(zhǎng)的更快。 托班手工教案第4篇 活動(dòng)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。 2、在老師引導(dǎo)下，情愿觀測(cè)、仿照老師、同伴的動(dòng)作，自己動(dòng)手進(jìn)行裝紙片練習(xí)。3、情愿自己動(dòng)手操作，不依靠成人援助。 活動(dòng)預(yù)備 1

8、、每人一個(gè)塑料瓶。 2、每組一個(gè)小筐，內(nèi)裝假設(shè)干張比瓶口稍大些的紙片。 活動(dòng)內(nèi)容： 1、老師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進(jìn)行講解并描述，引起幼兒往瓶里裝紙片的愛好。 1老師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰(shuí)情愿來(lái)喂它吃東西？ 2老師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！ 2、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。 1老師：紙片可以喂進(jìn)瓶子娃娃的肚子里嗎？小伙伴們動(dòng)手試一試吧！每人嘗試一張經(jīng)小紙。 2老師依據(jù)幼兒的操作提取動(dòng)作，協(xié)作夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言，援助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的方法。團(tuán)紙、搓紙、撕紙等 3老師強(qiáng)調(diào)規(guī)章：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。 4

9、幼兒仿照老師動(dòng)作，邊說(shuō)：娃娃，我喂你吃飯：邊進(jìn)行操作練習(xí)。 5老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)。援助個(gè)別幼兒觀測(cè)，仿照老師和同伴的動(dòng)作，自己的手把紙片裝進(jìn)瓶子里。 3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進(jìn)行展示，和同伴溝通自己的制作方法，體驗(yàn)制作成艻喜悅。 老師： 1瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！ 2是誰(shuí)把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？ 3瓶子寶寶感謝小伙伴們！你們真棒！ 托班手工教案第5篇 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)幼兒自由拆解折紙作品探究學(xué)習(xí)風(fēng)車折法，培育幼兒認(rèn)真觀測(cè)、大膽表現(xiàn)的技能。 2.通過(guò)折紙作品的變式操作激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作。 【活動(dòng)預(yù)備】 1.正方形紙假設(shè)干、風(fēng)車作品

10、假設(shè)干，A4紙、膠棒假設(shè)干。 2.區(qū)域活動(dòng)投放折紙燈籠、折紙風(fēng)琴的成品、半成品以及材料嫻熟掌控四角對(duì)中心折和撐開的技能。 3.大風(fēng)車片頭曲音樂(lè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、聽音樂(lè)、玩風(fēng)車，激發(fā)愛好 師：小伙伴手里的風(fēng)車可以怎么玩呢？ 老師播放大風(fēng)車片頭曲音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)根據(jù)自己的想法玩自己的大風(fēng)車。熟識(shí)的富于童趣的音樂(lè)可以觸發(fā)幼兒活躍思維活動(dòng) 二、探究大風(fēng)車的折法，形成步驟圖 1.自主探究。 師：這么好玩的風(fēng)車，是怎么折成的呢？小伙伴自己試一下，一步一步拆開，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的風(fēng)車？ 幼兒獨(dú)立拆解，老師巡回指導(dǎo)。老師實(shí)時(shí)予以引導(dǎo)、鼓舞。 2.共同探究。 老師出示范例風(fēng)車作品，同幼兒

11、一起分步拆開并呈現(xiàn)每一步外形，形成拆解步驟圖。 3.整體示范。 翻轉(zhuǎn)拆解步驟圖，形成折紙步驟圖。通過(guò)提問(wèn)讓幼兒明確每一步的具體要求。 評(píng)析：這一環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)了自主探究的操作氛圍，鼓舞幼兒主動(dòng)探究克服困難，由自主探究共同探究示范強(qiáng)化，讓每位幼兒充分體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的.歡樂(lè)。 三、按步驟圖折風(fēng)車 1.按步驟圖示熟識(shí)風(fēng)車折法。 鼓舞幼兒按記憶結(jié)合步驟圖獨(dú)立折疊，完成風(fēng)車作品。老師巡回觀測(cè)幼兒作業(yè)狀況，實(shí)時(shí)給以指導(dǎo)。 2.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。 師：小伙伴都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車，折得又整齊又美麗！ 老師還折了一個(gè)小風(fēng)車，它是風(fēng)車的小珍寶。珍寶風(fēng)車是由正方形紙四角對(duì)中心折，然后根據(jù)風(fēng)車折法折成。請(qǐng)小伙伴也給自己的風(fēng)車折

12、個(gè)小珍寶吧。 評(píng)析：這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，通過(guò)珍寶風(fēng)車有改變的強(qiáng)化操作，提高了幼兒的精細(xì)動(dòng)作技能，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙的愛好。 四、探究風(fēng)車的變式 風(fēng)車向背面對(duì)邊折、對(duì)角折形成風(fēng)車的幾個(gè)變式，如：帆船、雙船、鯊魚嘴等等。鼓舞幼兒制造出自己獨(dú)特的變式作品。 評(píng)析：這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊(yùn)含的教育意味，通過(guò)作品的多種改變，從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習(xí)慣，持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。 五、裝飾作品 幼兒選出最喜歡的作品，用涂色、繪畫、添畫等多種自己喜愛的方式進(jìn)行裝飾。 評(píng)析：這一環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)裝飾折紙作品，使作品本身美化、性格化，使自己對(duì)折紙活動(dòng)獲得更加豐滿完

13、整閱歷。 【活動(dòng)延伸】 1.溝通游戲。幼兒觀賞觀摩同伴的作品，體驗(yàn)折紙活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 2.區(qū)域活動(dòng)。投放以風(fēng)車為基礎(chǔ)折法上的變式風(fēng)車、大麗花、紙盒、月亮船等幾種作品步驟圖，方便幼兒繼續(xù)探究學(xué)習(xí)。 評(píng)析：溝通活動(dòng)的目的是達(dá)到“引導(dǎo)幼兒觀賞藝術(shù)作品，培育幼兒表現(xiàn)美和制造美的情趣”的教育要求。延伸的區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)了幾種有難度的作品，目的是充分利用區(qū)域活動(dòng)低結(jié)構(gòu)性的特點(diǎn)，給幼兒提供主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的自主進(jìn)展空間。 【活動(dòng)反思】 本教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒主體的探究，以折紙作品本身有意味的形式吸引幼兒探究學(xué)習(xí)，形成了伙伴之間相互激發(fā)的群體氛圍，豐富了個(gè)體的良好情感體驗(yàn)。 個(gè)體對(duì)折紙的愛好、敏感程度以及技能等方

14、面的差異會(huì)影響到幼兒的活動(dòng)參加度，老師應(yīng)當(dāng)特別做好相應(yīng)幼兒的閱歷預(yù)備并在活動(dòng)中給以有針對(duì)性的指導(dǎo)。 【設(shè)計(jì)意圖】 幼兒教育指導(dǎo)綱要中指出“藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和制造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和性格化的表現(xiàn)?！薄安灰阉囆g(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練。”本活動(dòng)通過(guò)探究折紙步驟-折小風(fēng)車-體驗(yàn)風(fēng)車變式的有機(jī)過(guò)程，既進(jìn)行了須要的技能培育，又通過(guò)引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)獵取了良好情感體驗(yàn)。 托班手工教案第6篇 制作目的： 學(xué)習(xí)手工工具和材料的基本運(yùn)用方法。 制作對(duì)象： 八爪魚 制作預(yù)備： 紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。 制作過(guò)程： 1.取一坨紅色的橡皮泥； 2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓； 3.將這個(gè)紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀； 5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。 結(jié)束語(yǔ)： 以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法，依據(jù)上面的這些提示，孩子們一起進(jìn)行手工制作吧，看看誰(shuí)做得最好。 中班橡皮泥手工教案 例2 材料預(yù)備： 黃色橡皮泥、綠色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙簽。 捏制過(guò)程： 1.小伙伴現(xiàn)將自己預(yù)備好的橡皮泥在手中揉捏一下，讓橡皮泥變得松軟，放在塑料袋中保存； 2.小伙伴先取出橘紅色的橡皮泥，用手將其捏成圓餅狀； 3.用牙簽在圓餅狀的橡皮泥上壓出格子狀，壓的時(shí)候，要斜著進(jìn)行，保持格子狀是菱形