Word-5-高中物理研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告（7篇）

[一]討論步驟

（第一階段）：此階段為理論分析階段。明確討論的目的和意義，為接下來(lái)的試驗(yàn)驗(yàn)證階段確定討論方向。本階段方案用七周，分以下幾個(gè)步驟舉行：

1、確定討論課題

2、查閱文獻(xiàn)資料

3、設(shè)計(jì)討論計(jì)劃，撰寫開題報(bào)告

（其次階段）：此階段為試驗(yàn)驗(yàn)證階段。利用一系列試驗(yàn)，結(jié)合組員間的研究定下論文初稿，再利用指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，舉行補(bǔ)充修改。最后形成正式的討論報(bào)告、論文。本階段方案用十三周時(shí)光，分以下幾個(gè)步驟舉行：

1、舉行試驗(yàn)討論，取得試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2、收拾、總結(jié)討論結(jié)果。

3、撰寫論文。

4、成績(jī)出示。

[二]目標(biāo)分工

1、查閱資料：XX

2、預(yù)備開題報(bào)告：XX

3、撰寫論文：XX、XX

4、成績(jī)出示：全體組員

可行性分析篇二

1、課題本身是一個(gè)常見的問題。與平時(shí)生活密切相關(guān)，多種書籍都曾舉行探討，有較充分的資料來(lái)源，且涉及的力學(xué)學(xué)問與中學(xué)物理教材緊密相連，使我們具備了一定的理論基礎(chǔ)，具有現(xiàn)實(shí)性和合理性。

2、可通過(guò)每周小學(xué)討論性學(xué)習(xí)時(shí)光，周末及寒假舉行討論活動(dòng)，時(shí)光充沛。

3、活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不多，活動(dòng)工具容易，都能由組員自行解決。

4、全體組員對(duì)課題有深厚的愛好以及信念把討論做好。

選題背景篇三

在當(dāng)代，工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中應(yīng)用了大量機(jī)器。機(jī)器的廣泛應(yīng)用，使摩擦力的影響越來(lái)越突出，如何通過(guò)有益摩擦及避開有害摩擦是節(jié)約能源的重要途徑，而摩擦力又以各種方式影響人們的平時(shí)生活。摩擦力對(duì)人類生產(chǎn)、生活的巨大影響引起了我們的愛好，因此我們挑選此課題舉行討論。

討論的主要辦法篇四

1、文獻(xiàn)討論法從新浪網(wǎng)、課外書籍中采集資料舉行分析討論。

2、試驗(yàn)討論法利用動(dòng)手做試驗(yàn)舉行定量討論。

討論的目的和意義篇五

以平時(shí)生活中摩擦力的作用為切入點(diǎn)，運(yùn)用中學(xué)物理所學(xué)的有關(guān)摩擦力的學(xué)問，討論分析摩擦力受何種因素影響，力求獲得一些課本所沒有些學(xué)問，拓寬學(xué)問面，從而加深理解和掌控教材中的有關(guān)力學(xué)學(xué)問。

本課題有較強(qiáng)的實(shí)踐性，利用組員試驗(yàn)，討論分析生活實(shí)例，能提升自身的動(dòng)手本事和規(guī)律思維本事。同時(shí)利用寫論文還能提升我們的文字表述本事，而組員間的協(xié)作也是對(duì)我們的合作精神和組織協(xié)調(diào)本事的考驗(yàn)。

討論的主要內(nèi)容篇六

1、驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力受正壓力及動(dòng)摩擦力因素影響，并探究另外影響滑動(dòng)摩擦力的因素。

2、討論影響靜摩擦力的因素。

3、定性討論物體在流體中的運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力。

預(yù)期成績(jī)：論文篇七

八、成績(jī)表述形式：文字

影響摩擦力大小的因素

在人類生活、生產(chǎn)中，摩擦力無(wú)處不在。摩擦力按其性質(zhì)可分為滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力和滾動(dòng)摩擦力三種。不同性質(zhì)的摩擦力，影響其大小的因素亦不相同。我們組挑選了滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力舉行討論，并粗略討論物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力。討論至今，已取得一些成績(jī)。

首先對(duì)于滑動(dòng)摩擦力，從課本中知道它與正壓力成正比。我們組員實(shí)行控制變量法，利用試驗(yàn)精確?????驗(yàn)證了在動(dòng)摩擦因數(shù)一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與正壓力成正比這一結(jié)論。但由于動(dòng)摩擦因數(shù)較難控制，只粗略驗(yàn)證了在正壓力一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與動(dòng)摩擦力系數(shù)成正比這一結(jié)論。由此，我們?nèi)钥傻贸鰂=μN(yùn)這一公式。

那么動(dòng)摩擦因數(shù)由什么打算呢？我們知道動(dòng)摩擦因數(shù)反映物體表面的粗糙程度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是物體表面的粗糙程度打算了動(dòng)摩擦因數(shù)，而動(dòng)摩擦力是兩個(gè)有不光潔接觸，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間的互相作用，因此動(dòng)摩擦因數(shù)也不是單獨(dú)由某一物體表面粗糙程度打算的，而是由兩個(gè)有互相作用摩擦力的物體的接觸面粗糙程度打算的。

如果我們拿一支筆，一段小繩，把繩子纏繞在筆上，我們會(huì)發(fā)覺繩子纏繞的圈數(shù)越多越難拉動(dòng)，假如繩子之間有重疊的話，則更是難以拉動(dòng)。這中間是否存在另外影響摩擦力的因素呢？我們分析獲得：繩子在筆上每繞一圈，繩子與筆之間就多了一圈（很多多個(gè)）接觸點(diǎn)，兩者之間的互相作用就多了很多處，即有更多的地方產(chǎn)生摩擦力，全部的摩擦力疊加在一起，便使合力增大了。若繩子中有重疊，則不止繩子與筆之間，連繩子與繩子之間也會(huì)有互相作用，妨礙對(duì)方運(yùn)動(dòng)。且這時(shí)繩子與筆的壓力除直接與筆接觸的繩子的`壓力外，也包括繩子與繩子之間的壓力，這樣摩擦力便急劇增大，以致難拉動(dòng)繩子。生活中，船靠岸時(shí)總是用繩子綁住岸上的樁，也是采納多繞幾圈繩子的方法來(lái)增大摩擦力的。但這里面并不包括除正壓力及動(dòng)摩擦因數(shù)以外的另外影響摩擦力大小的因素。

對(duì)于靜摩擦力，其產(chǎn)生緣由是由于物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。而相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)產(chǎn)生的緣由是有外力作用，因此，產(chǎn)生靜摩擦力的條件不僅包括接觸面不光潔、有正壓力，還需要有外力作用。在不超出最大靜摩擦力的范圍時(shí)，外力越大，靜摩擦力越大。一旦超出最大靜摩擦力的范圍，物體便開頭運(yùn)動(dòng)，靜摩擦力變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力。那么最大靜摩擦力與什么有關(guān)呢？經(jīng)過(guò)試驗(yàn)可知fmax=μN(yùn)即最大靜摩擦力與靜摩擦因數(shù)和正壓力成正比，其中靜摩擦因數(shù)比動(dòng)摩擦因數(shù)稍大，由于當(dāng)外力等于動(dòng)摩擦力時(shí)，物體受力還是平衡的，要使物體運(yùn)動(dòng)，就必需增大外力。

影響摩擦力大小的因素是固定的，較少的，但其表現(xiàn)形式卻非常多樣化