《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)《羅斯福集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)課文簡(jiǎn)潔明了，沒(méi)有曲折的情節(jié)，但內(nèi)容感人，促發(fā)學(xué)生集郵的樂(lè)趣。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)郵票內(nèi)容有更多的了解，體驗(yàn)一種新的求知方法，培養(yǎng)健康的生活情趣，擴(kuò)大知識(shí)視野和豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。新課標(biāo)中指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和開(kāi)展的主體。語(yǔ)文教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)要求，保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課，我以學(xué)生為主體，力求教學(xué)形式靈活多樣，注重各環(huán)節(jié)安排由易到難，前后銜接自然，讓學(xué)生在輕松活潑的氣氛中體會(huì)集郵的無(wú)限樂(lè)趣。以此為依據(jù)設(shè)計(jì)本課教學(xué)目標(biāo)如下：綜合運(yùn)用多種方法獨(dú)立識(shí)字，正確認(rèn)讀本課生字詞。法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。底蘊(yùn)。是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。人的觀點(diǎn)討論。資料卡、課件(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們,你們喜歡集郵嗎?為什么喜歡?談?wù)勀慵泥]票好嗎？（指生交流）有一位美國(guó)的總統(tǒng)也喜歡集郵,板書(shū)課題：羅斯福集郵。齊讀課題。想知道羅斯福先生集郵的故事嗎?那么趕緊來(lái)讀讀課文吧。(二)初讀課文，整體感知讀的句子可以多讀幾遍。(三)品讀課文，交流感悟１.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？用自己喜歡的`標(biāo)記畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。２.小組交流，合作學(xué)習(xí)自己最感興趣的局部。３.全班交流：（生談到哪一方面就相機(jī)學(xué)習(xí)）謀部軍官，他是集郵者，所羅門(mén)群島的地理位置他清楚。你是從課文的哪一自然段知道的？（第二自然段）迅速地讀一讀這一自然段，想想：集郵對(duì)羅斯福有什么幫助？（板書(shū)：積累知識(shí)）還有誰(shuí)想交流其他方面？購(gòu)置。（板書(shū)：收集）你從羅斯福收集、郵票的方式上能體會(huì)到什么？（不奢侈消費(fèi)、節(jié)約）一樣，并不奢侈，那羅斯福在普及集郵上采取了哪些措施？（板書(shū)：普及集郵）：郵票捐獻(xiàn)給二次世界大戰(zhàn)的傷員。親自過(guò)問(wèn)兩百多套郵票的印制。（板書(shū)：關(guān)心印制）設(shè)計(jì)者做了修改，從這一處小小的改動(dòng)中你體會(huì)到什么？（推廣集郵的目的是單純的，是為了拓展視野、陶冶性情、積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干，而不是為了自己的利益。）４.一枚枚五彩斑斕的郵票，令羅斯福受益匪淺，他在集郵中有什么體會(huì)？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，結(jié)合課后老舍的話談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（第七自然段）（指生交流）誰(shuí)能讀一讀羅斯福的話？你從他的話中能體會(huì)到他是一個(gè)什么性格的人？（坦誠(chéng)、諧趣）誰(shuí)能模仿羅斯福的語(yǔ)言起來(lái)讀一讀他的話？（指生朗讀、互評(píng)）小結(jié)：從你的朗讀中，我們體會(huì)到了羅斯福集郵的真正內(nèi)涵以及集郵所帶來(lái)的巨大價(jià)值。(四)暢言收獲