本文格式為Word版，下載可任意編輯——《五猖會》讀后感300字怎么寫8篇品味完一本《五猖會》后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬〞呢？下面是我給大家?guī)淼摹段宀纷x后感300字怎么寫8篇，以供大家參考！

《五猖會》讀后感300字怎么寫篇1

魯迅小時候遇到了一個難逢的盛大的廟會—五猖會，他笑著跳著，興奮的不得了，

。剛要出發(fā)時，父親卻命令他背書，背不出，就不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，父親才準(zhǔn)他去看會。多年以后魯迅先生仍舊十分不解不解：為何父親偏偏要在那時讓他去背書？

我對魯迅父親的做法有一些理解，自古以來，無數(shù)家長“望子成龍，望女成鳳。〞希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí)，而孩子們則希望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親，就利用五猖會做為條件，讓魯迅背書，為了去玩，為了看會，魯迅只能完成父親的要求。這樣，魯迅學(xué)習(xí)了，達到了父親的要求，而他也去看會了，自己的目的也達到了。這表面上看來，是一舉兩得，魯迅父親的做法是正確的。

孩子們有自己的興趣，他們的興趣可能和家長的期待不一樣，這時，有些家長就開始使用“家長〞的權(quán)利，不許孩子做這個，不許孩子做那個。孩子們只能在夢中，實現(xiàn)自己的夢想。

孩子的性格不同，他們未來的天地也不同，所以，請給他們一個自由發(fā)揮的權(quán)利，讓他們自己創(chuàng)造屬于自己的天空。

《五猖會》讀后感300字怎么寫篇2

最近，吧魯迅先生《朝花夕拾》里的《五猖會》看完了，讓我有了好多的感悟和感想。

《五猖會》主要記敘“我〞對兒時急忙渴望觀看迎賽神節(jié)的急忙心情及父親逼“我〞背誦詩經(jīng)時“我〞的痛楚感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習(xí)俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。《五猖會》通過記述兒時渴望觀看迎神賽會的急忙、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛楚感受的猛烈比較透露了新民主主義代表的新生力量和現(xiàn)實封建體制下思想余毒之間的矛盾。

魯迅先生字里行間透漏出對舊社會封建體制的猛烈不滿。由于小孩子對于文言文難以理解意思，而且很難被，就算背過了也是記不長遠的，況且，只背古文，這不是有費孩子們的腦細胞嗎?用我自己的話說，這簡直是一種摧殘!對孩子天賦的扼殺?！段宀分赋鲇廾恋姆饨ń逃龑⒆犹煨缘膲阂峙c摧殘，相比之下我們現(xiàn)在有個和諧民主的國家，對兒童的.愛護和教育都有了一個很好的環(huán)境，所以我們要倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)才不會辜負國家對我們的期望。

《五猖會》值得每一個人都去看看，這樣，大家才會知道我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的美好。

《五猖會》讀后感300字怎么寫篇3

《五猖會》一文記敘了魯迅兒時看五猖廟會的事。五猖會是難逢的盛大廟會，魯迅笑著，跳著，興奮的不得了。但在出發(fā)之前，父親卻讓他背誦一字不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行。父親要求他讀熟，背不出來就不準(zhǔn)去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢似的背完了，大家高愉快興陪他出門。

最終，魯迅回憶到：“我卻并沒有他們那么愉快。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的喧嚷，對于我貌似都沒有什么大意思，直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡，只有背誦《鑒略》這一段，卻還明顯如昨日事。我至今一想起，還驚奇我的父親何以要在那時候叫我來背書。〞

魯迅通過記述此事，讓我們看到了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理性。

《五猖會》讀后感300字怎么寫篇4

文章借“我〞與父親就看會與背書問題起的一場微妙的“沖突〞，暴露了封建社會的教育問題，指出了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

文章中“我〞十分憧憬加入觀看五猖會，還興高采烈地叫工人們快搬東西，然而父親卻讓“我〞必需背完《鑒略》后再去，“這就貌似從頭上澆了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著。〞終究，到了太陽升的老高時，“我〞不負眾望，夢似的背了出來，獲得了父親的允許。然而，“我〞卻并沒有他那么愉快。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了關(guān)東的五猖會的喧嚷，對于我都沒有什么大意思。只是一想起，“還驚奇父親何以要在那時候叫我來背書〞。

事實上，文章所敘之事十分簡單，一次千呼萬喚而來的廟會會被父親的不理解的束縛攪合的索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。在這種封建的“吃人〞的傳統(tǒng)教育下，培養(yǎng)出來的孩子只能是病態(tài)的。魯迅長大后成為了文學(xué)家、革命家，他希望通過學(xué)術(shù)上的改革，使以后的孩子免受封建教育的荼毒。

然而，當(dāng)今的學(xué)生教育也不盡如人意。家長們總是過高的“望子成龍〞、“望女成風(fēng)〞，給孩子過大的壓力。同時大部分家長過于重視試卷成績，還給孩子們安排各種補習(xí)班。但我認為，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)以興趣為主，不能強給硬塞。還有部分家長要注意自己的教育方式，不要給學(xué)生太大壓力，以避免更多的教育問題的發(fā)生。

《五猖會》讀后感300字怎么寫篇5

讀到《五猖會》一篇時，好奇心噴涌而出。五猖會，一個活動，總該著重寫寫五猖會的情景吧，可是，卻把好多的筆墨放在了描述父親讓“我〞背《鑒略》以及記憶中五猖會的情景上。

“我至今一想起，還驚奇我的父親何以要在那時候叫我來背書。〞這是魯迅的抗議之聲，看似是對父親的不理解，其實更深成次的，是經(jīng)過自我的親身經(jīng)歷，表達了自我對封建社會的思想習(xí)俗的不滿。本應(yīng)是高愉快興地去觀會，卻被父親的命令弄得興致全無。怪不得，他夢似的背完了，應(yīng)對東關(guān)五猖會的喧嚷卻提不起興致。

兒時的魯迅與其他孩子一樣，喜歡湊喧嚷，對于一年一度的五猖會自然十分歡喜。一大清早，工人們就開始搬東西。而魯迅笑著、跳著臉上寫滿了喜悅，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關(guān)五猖會的現(xiàn)場。父親讓“我〞背書，嘴上雖不能發(fā)表什么抗議，但心中必需在表達對封建教育的不滿。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點點地蠶食鯨吞了，使孩子們只會人云亦云，尾隨人后。讓孩子過早地被“之乎者也〞糾纏。

文章描述了與父親之間一場微小的沖突，對五猖會的熱切期盼和父親的阻難構(gòu)成顯明的對比，表現(xiàn)了父親對孩子心理的無知和隔膜?？赡芨赣H是無心的，但就是這么一件小事，可能讓孩子刻骨銘心，永不忘掉。

五猖會，并沒給我留下很深刻的印象，但對封建社會的不滿卻讓我印象深刻。此乃吾讀《五猖會》之感。

《五猖會》讀后感300字怎么寫篇6

《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。

由于東關(guān)離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都不斷搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。突然，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅周圍一看，父親就站在他身后。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。〞背出來就讓他去看會，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父親這才允許讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，仿佛在慶賀他的成功一般，但魯迅卻并沒有他們那么愉快，開船后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的喧嚷，這一切對他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我〞對五猖會的熱切渴望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。

在封建統(tǒng)治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會現(xiàn)狀。

魯迅的童年，大量來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，真該反省反省了。

《五猖會》讀后感300字怎么寫篇7

《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節(jié)日。但我們能從的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，而不是對快樂的正面描述。這足以表達父親在兒子節(jié)日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節(jié)，對一個人的心理，對一個人的一生的影響有多大。

確實，有時候，你一不細心，就會改變大量事。

可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路；可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心境陽光璀璨；可能你的一句善意的假話，就拯救了一個年輕的生命。所以，請你要細心，小心你的一言一行，由于，所謂的“無意〞，力量是巨大的。

假如你是一位教師，那么，請注意自我的一言一行。由于在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋，您用知識哺育著他們，塑造著他們。同時，也影響著他們的心靈，請別傷害了他們金子般的心。

假如你是一位父親(母親)，請用真誠的愛來幫忙孩子的成長，不嬌縱，不溺愛。請給予他(她)良好的品德，杜絕一切惡習(xí)。同時，也應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r候放松一下，不要象的父親那樣，過節(jié)時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的憧憬，即使時隔多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。

可能，多年以后，你會為你當(dāng)年某一天所說的一句無心之言而后悔萬分；也可能你會由于多年前的一句善意的假話而露出會心的微笑。

當(dāng)我合上書，逐漸閉上眼睛，突然看到了紹興蒙蒙的雨霧，迷人的節(jié)日，漂流的小船，奇妙的五猖會，厚厚的書本，困惑的童年。

在紹興，有一種祈福的節(jié)日，叫做“五猖會〞。兒時的魯迅，那樣期待和渴望欣賞五猖會，可剛要出發(fā)時，卻突然被父親喊回去讀“苦書〞。從興奮，到掃興，流露著傷感和困惑。

還我自由！哪一個孩子沒有過這樣的吶喊呢？不被理解的心靈，多么像一只籠中的鳥兒啊。自由是什么？是想干什么就干什么，是無拘無束我行我素，還是瘋狂、胡鬧和無禮？其實，作為一個單純的孩子，自由，只是孩子的權(quán)利和本性。自由對孩子來說是多么重要?。Z去孩子的自由，無異于剪去小鳥的雙翼，拔去野狼的獠牙，砍去大熊的利爪。于是，小鳥失去了天空，野狼失去了威嚴(yán)，大熊失去了凜義，孩子失去了單純。還我自由！這怎會不是每個孩子吶喊過最多的話語呢？

沒錯，被鏈條鎖住，不分晝夜干活的礦工奴隸們，他們是怎么想的呢？被鋼籠囚禁，麻木地撞牢籠的麻雀們，它們是怎么想的呢？甚至是被人提在手中，動彈不得的甲魚，它們又是怎么想的呢？