第6頁共9頁2022學?校教師培訓?工作總結(jié)?我校按照自?治區(qū)、__?_市、靈武?市教體局相?關(guān)文件精神?和學校建設(shè)?專業(yè)化教師?隊伍的需要?，從___?月___日?至___日?進行了為期?三天教師校?本培訓工作?。學校立足?辦學目標，?科學籌劃，?開展了豐富?多彩、靈活?有效、深受?教師歡迎的?培訓活動。?使廣大教師?在師德水平?、專業(yè)理論?知識、教學?實踐技能、?班主任工作?水平等方面?都得到了進?一步提高，?現(xiàn)將我校暑?期培訓工作?報告如下:?一、加強?___領(lǐng)導(dǎo)?，確保培訓?質(zhì)量我校?高度重視校?本培訓工作?，成立了由?校長任組長?、業(yè)務(wù)校長?、教導(dǎo)主任?為主要負責?人的校本培?訓領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強對校?本培訓工作?的指導(dǎo)。整?個培訓工作?準備充分、?精心___?，針對我校?的特點和教?師的實際情?況，結(jié)合上?級文件精神?合理地安排?了培訓內(nèi)容?，注重了培?訓的實效性?:先后學習?了《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范(_?__修訂)?》、《現(xiàn)代?信息技術(shù)條?件下的學校?管理》、《?教師教學基?本功的新修?煉》，端正?教師教學思?想;開展教?師、班主任?典型案例設(shè)?計分析研討?;小學生課?前預(yù)習實效?性專題研討?，規(guī)范教學?行為，系列?化、套餐式?的培訓，如?春風化雨，?潤物無聲，?教師學到了?知識，掌握?了技能，提?升能力，強?師德、鑄師?魂。二、?采用多種培?訓形式，全?面提升教師?隊伍的整體?素質(zhì)根據(jù)?上級區(qū)、市?、校本培訓?指導(dǎo)思想，?依據(jù)我校實?際，建立和?諧、平等、?信任的培訓?者和學習者?的關(guān)系，充?分利用現(xiàn)代?教學手段，?以現(xiàn)代信息?技術(shù)為載體?，把師德培?訓放在首位?，強化教師?教學技能，?進一步提高?學校管理的?品位，做到?理論與實踐?結(jié)合，集中?與分組討論?相結(jié)合，教?師“自學”?與“互學”?相結(jié)合，培?訓與考核相?結(jié)合。以“?課例”為載?體進行教學?型培訓;以?“課題”為?載體進行研?究型培訓;?以“學”為?著眼點進行?學習型培訓?。按培訓要?求開展了以?教研組為單?位開展“小?學生課前預(yù)?習主題研討?”活動;班?主任教育學?生典型案例?、任課教師?典型教學案?例分析、討?論，提高教?師分析鑒別?能力，拓寬?思路，開闊?視野，創(chuàng)新?教學;讀書?自學:對繼?續(xù)教育教材?，認真研讀?，做好筆記?及讀書心得?體會，貼近?教師課堂教?學生活培訓?的內(nèi)容，教?師相互學習?相互啟發(fā)，?有實效、有?吸引力。?三、科學合?理安排培訓?內(nèi)容，成效?顯著1、?以師德學習?為出發(fā)點，?加強教師的?師德修養(yǎng)?師德是一切?教育教學活?動開展的靈?魂與前提。?我們開展了?集中學習、?解讀《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范(?___修訂?)》、自學?領(lǐng)會教師職?業(yè)道德內(nèi)涵?，通過講述?自己班級生?活案例，使?教師受到啟?發(fā)，深知一?名教師應(yīng)有?的師德，教?師們在學習?的基礎(chǔ)上更?能進行自我?管理，積極?貫徹教學常?規(guī)，認真落?實教師有效?的教育行為?，不斷提高?教學質(zhì)量。?2、以專?題研究為載?體，促進教?師專業(yè)化發(fā)?展培訓中?，我們以“?農(nóng)村小學生?課前預(yù)習實?效性”專題?研究為載體?，深化培訓?深度。(?1)、開展?理論學習與?實踐研討?我們圍繞本?次培訓主題?，首先，我?們采用專題?講座的方式?開展了“繼?續(xù)教育教材?學習活動，?通過學習激?發(fā)教師教學?熱情，通過?教研組__?_研討、交?流活動讓參?與活動的每?一個成員的?獨立思考都?成為一種資?源。這樣，?整個研討交?流過程氣氛?寬松和諧，?參與教師暢?所欲言，大?家在彼此的?對話中交流?經(jīng)驗，__?_智慧，真?正實現(xiàn)了共?同提高。?(2)、課?例研討以?常態(tài)課為抓?手，以主動?、生動、互?動、和諧為?基點，追求?“生命課堂?”，以不斷?提高課堂教?學的有效性?，不斷提升?學生的學習?力為主題，?開展了講述?“自己的教?學故事”，?并對每位教?師教學案例?進行了研討?與分析，使?教師從抽象?的理念走進?了實踐的綠?色田園，快?速有效改進?課堂教學，?提高課堂教?學的實效性?和科學性。?四、校本?培訓考核工?作校本培?訓與學習筆?記成績合計?占___%?，學校在做?好校本培訓?工作的同時?，認真做好?了校本培訓?考核評價工?作，從查閱?教師的學習?筆記，教師?參加培訓的?態(tài)度、出勤?，課堂教學?實踐等方面?對教師進行?了考核，讓?培訓工作真?正發(fā)揮了實?效。學校校?本培訓工作?小組考查內(nèi)?容及所占分?值:學習筆?記占___?分(包括答?題全面情況?占___分?，書寫情況?占___分?)，參加校?本情況占_?__分(包?括參加參與?式培訓活動?的次數(shù)，共?___分，?交流發(fā)言情?況占___?分)，參加?教學實踐教?學案例反思?占___分?。教師自學?教材學習筆?記占___?分五、整?理收集材料?，充實教師?發(fā)展檔案袋?校本培訓?工作小組在?認真做好培?訓、考核工?作的同時，?隨時做好了?教師繼續(xù)教?育的檔案管?理工作，嚴?格按照方案?開展培訓工?作，并及時?做好培訓記?錄、考勤記?錄、培訓者?的培訓講稿?或提綱、教?師的學習心?得、學習筆?記、研討案?例、教師教?育教學案例?等材料收集?，充實教師?檔案袋，為?教師今后的?繼續(xù)學習奠?定基礎(chǔ)。?通過此次校?本培訓，切?實提高我校?教師師德修?養(yǎng)，提升全?體教師的教?育教學理念?，切實轉(zhuǎn)變?教學行為，?提高課堂教?學行為的有?效性，創(chuàng)新?課堂教學_?__方式和?教學方式，?提高課堂教?學能力，突?顯個性特長?，并適應(yīng)現(xiàn)?代信息技術(shù)?與學科教學?的整合，積?極探討教師?專業(yè)發(fā)展的?理論與實際?問題，提高?教師對校本?教研的認識?，進一步建?立教師崗位?培訓機制，?促進教師專?業(yè)發(fā)展。?六、校本培?訓存在問題?我校的校?本培訓工作?雖然取得了?可喜的成績?，但綜觀全?局，仍然存?在不足。?主要表現(xiàn)為?:1、部?分教師認識?不夠，忙于?應(yīng)付，沒有?從思想上重?視起來;?2、個別教?師因為工作?繁忙，沒有?及時完成培?訓內(nèi)容。?3、我校教?師由于老齡?化趨勢嚴重?(教師平均?齡___歲?)，因此，?教師參與繼?續(xù)教育的積?極性不高、?主動性不強?。針對這?些問題，我?們決定在今?后的工作中?增強教師培?訓的責任感?、緊迫感，?使之認識到?繼續(xù)學習、?終身學習的?重要性，努?力營造一種?比學趕超的?濃厚氛圍，?進一步增強?培訓工作的?針對性、實?效性，力爭?使全體教師?牢固樹立終?身學習的意?識，完成由?知識傳授型?向?qū)W者型、?專家型教師?的轉(zhuǎn)變，做?人民滿意教?師。__?_學校教師?培訓工作總?結(jié)【二】?根據(jù)年初指?定教師培訓?規(guī)劃，一年?來我校領(lǐng)導(dǎo)?認真落實規(guī)?劃內(nèi)容，在?縣教育局的?支持下，我?校教師培訓?工作取得了?較好的成績?，現(xiàn)總結(jié)如?下:一、?在時間上和?經(jīng)費上予以?保障和支持?我校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視教?師培訓工作?，長期堅持?以教師的成?長和發(fā)展作?為教師教育?的根本出發(fā)?點和落腳點?。首先在時?間上和經(jīng)費?上予以保障?和支持，我?校今年教師?培訓費用達?百分之九以?上，高出教?師培訓經(jīng)費?要求的水平?。二、開?展多樣的培?訓形式我?校今年主要?開展以校本?培訓為基礎(chǔ)?的多種培訓?，鼓勵教師?參加繼續(xù)教?育、學術(shù)交?流、學歷提?高等多種培?訓。1、?加強班主任?培訓:良好?的教學秩序?與良好的學?風與班主任?的努力分不?開，建設(shè)一?支過硬的班?主任隊伍是?學校的一個?工作重點，?因此我校高?度重視班主?任培訓工作?，開展了班?主任工作交?流，___?參加了榆林?市班主任培?訓，提高了?部分班主任?的管理水平?。2、加?強英語教師?的培訓:根?據(jù)縣教育局?的安排，四?到___月?份___我?校英語教師?參加了英語?教師培訓，?取得了較好?的效果，我?校英語教師?教學水__?_體上得到?了提高。?3、___?實施全校教?師得全員培?訓，加強新?課程理念的?學習:__?_教師開展?新課程、新?理念的培訓?，學校積極?創(chuàng)造機會讓?老師出去學?習參觀，此?外，根據(jù)年?初指定的規(guī)?劃，開展新?理念、新課?程、新技術(shù)?的全員培訓?，通過培訓?，使教師樹?立正確的教?育觀念，具?有良好的職?業(yè)道德，不?斷完善知識?結(jié)構(gòu)，把握?課程改革和?教學改革得?最新動態(tài)（?范本），適?應(yīng)新課程標?準得要求，?4、加強?計算機應(yīng)用?培養(yǎng)我校?有一臺計算?機，___?教師參加計?算機操作培?訓，目前我?校教師基本?上把握計算?機基本知識?和操作技能?，不同程度?地利用計算?機進行輔助?教學，提高?了將信息技?術(shù)與課程整?合的能力。?5、督促?教師參加繼?續(xù)教育培訓?，基本上完?成了本輪的?繼續(xù)教育要?求。6、?加強體、衛(wèi)?、藝教師的?培訓工作。?多次派出教?師參加培訓?。一年來?，我校教師?培訓工作取?得了較好的?效果，我們?堅持培訓與?教研、培訓?與教改相結(jié)?合集中研修?與分散研修?相結(jié)合，通?過培訓，教?師的教研能?力提高了，?教學理念加?強了，教學?方式有了轉(zhuǎn)?變，提高了?課堂教學效?率，今后我?們將把這一?工作更好的?開展下去，?為建設(shè)一支?良好教師隊?伍而努力。?第9頁共9頁___學?校教師工作?個人總結(jié)優(yōu)?秀范文我?叫___，?現(xiàn)任___?中學副校長?，主管__?_中學政教?工作。自從?我縣開展“?學校管理推?進年”活動?以來，我?guī)?領(lǐng)學校政教?處在校委會?的統(tǒng)籌安排?下，依據(jù)《?___縣“?學校管理推?進年”活動?實施方案》?，不斷提升?學校政教管?理水平，開?創(chuàng)了我校政?教工作的新?局面?，F(xiàn)總?結(jié)匯報一?、用先進的?教育理念培?育學生一?年來，我們?堅持以“培?養(yǎng)學生、發(fā)?展教師、回?報家長、服?務(wù)社會”的?辦學理念開?展工作，堅?持以德立校?和以人為本?的原則，認?真開展“五?育教育”，?促進了學生?全面發(fā)展。?1、我們?結(jié)合學生的?學習、生活?特點，注重?培養(yǎng)學生的?良好的行為?習慣。如養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣，培?養(yǎng)責任意識?，培養(yǎng)愛心?。學校__?_學生身心?健康教育，?經(jīng)常教育學?生學會生活?，學會生存?，學會學習?。2、我?們建立、健?全學生各項?激勵獎懲機?制，揚學校?正氣，樹濃?厚學風。利?用每周升旗?儀式開展教?育；利用每?天做操或跑?操時間教育?；利用每周?班會時間教?育；利用每?學期開學、?放學典禮大?會公開表彰?各類先進教?育；利用每?月月評學校?表彰先進班?級、先進宿?舍教育。利?用期中考試?、期終考試?評選出“優(yōu)?秀班干部”?、“優(yōu)秀團?員”、“德?育標兵”進?行教育。?3、我們建?立家校聯(lián)系?制度。每位?班主任通過?家訪、談心?等形式了解?全班學生概?況，選定班?級中的一些?特殊學生進?行每日的跟?蹤記錄，及?時與家長取?得聯(lián)系。?4、重視后?進生的轉(zhuǎn)化?工作，針對?不同年級所?表現(xiàn)的不同?特點，肯定?優(yōu)點，表揚?先進，鞭策?激勵，指出?不足并提出?改進要求。?二、用科?學的管理優(yōu)?化政教工作?我們本著?“德育為首?”的工作思?路，堅持“?以人為本，?以德為先，?和諧發(fā)展”?的育人理念?，改進學校?政教處工作?的方法，努?力提高德育?工作的效率?，使學生在?德育實踐中?培養(yǎng)良好的?道德行為習?慣。1、?我們抓好制?度建設(shè)。我?們制定了《?學生考勤制?度》、《班?級評比制度?》、《班主?任評比制度?》、《衛(wèi)生?制度》、《?團隊活動制?度》等一系?列制度。?2、政教處?人員分工明?確，責任到?人。同時強?調(diào)團隊精神?，團結(jié)協(xié)作?，及時發(fā)現(xiàn)?、解決問題?。3、我?們注重班級?常規(guī)管理的?細節(jié)，每月?公布量化考?評分數(shù)，將?班主任津貼?按成績按月?及時發(fā)放。?政教處、團?委、學生會?堅持一日五?查。每周有?周評，每月?有月評。月?評則與班主?任績效掛鉤?，以此來調(diào)?動班主任工?作積極性。?4、我們?還加強學生?干部的培養(yǎng)?，每月對學?生會干部、?班長進行培?訓，提高他?們的管理能?力和素質(zhì)，?讓他們在學?校___的?各類活動中?盡快成長，?形成自我教?育、自我管?理的局面。?三、以良?好的氛圍培?養(yǎng)班主任?我校以提高?班主任素質(zhì)?為中心，強?化管理班級?、管理學生?藝術(shù)的研討?，促進了班?主任隊伍整?體水平的提?高，培養(yǎng)了?一批師德高?尚、專業(yè)知?識扎實、管?理藝術(shù)精湛?的班主任隊?伍。1、?我們每學期?召開一次學?優(yōu)秀班主任?經(jīng)驗交流會?，推廣他們?的成功經(jīng)驗?。2、我?們每周召開?一次班主任?例會，對于?班級管理工?作中出現(xiàn)的?共性問題加?以研討，共?同解決。?3、我們加?強班主任跟?蹤指導(dǎo)，每?月都要聽一?些班主任的?主題教育課?，及時交流?、總結(jié)，提?高班主任的?業(yè)務(wù)水平。?四、定嚴?密的防范措?施強化安全?意識我們?以“增強安?全意識、搞?好安全監(jiān)管?、抓好綜合?治理”為平?安校園建設(shè)?目標，強化?每一位政教?管理人員的?責任意識，?切實提高學?校安全管理?水平，營造?了一個安定?和諧的校園?環(huán)境。1?、我們落實?班主任管理?安全責任事?故一票否決?制，加強安?全教育管理?，開學初同?班主任和學?生簽定安全?協(xié)議。2?、我們實施?“大政教”?制度，讓每?一位教師都?參與到學校?管理特別是?校園安全管?理中去，不?給學生留下?任何違紀的?時間和空間?。

3、學?校領(lǐng)導(dǎo)會同?級段負責人?對于易發(fā)生?安全事故的?場所加以特?別防范，杜?絕安全事故?的發(fā)生。?4、學校制?定有安全工?作預(yù)案；嚴?格校門出入?制度，入校?必須做登記?，嚴禁社會?閑雜人員進?入學?；蛟?校門逗留，?學生出校須?持有政教處?統(tǒng)一印發(fā)的?準假條，班?主任簽字方?可生效。?5、學校定?期對學生進?行安全教育?和安全演練?，讓學生提?高