第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?骨干教師年?終工作總結(jié)?范文炎炎?暑假，累也?快樂(lè)，就是?這次參加學(xué)?院___的?骨干教師培?訓(xùn)活動(dòng)的深?刻感受。聆?聽(tīng)各學(xué)科專(zhuān)?家和企業(yè)一?線(xiàn)人員的講?座，每天都?過(guò)得幸福而?充實(shí)，因?yàn)?都能聽(tīng)到不?同類(lèi)型的講?座，每一天?都能感受到?思想火花的?沖擊。通過(guò)?這幾天的學(xué)?習(xí)，我__?_了解和掌?握了新課改?的發(fā)展方向?和目標(biāo)，反?思了以往工?作中的不足?。作為一名?年輕的大學(xué)?設(shè)計(jì)類(lèi)教師?，我深知自?己知識(shí)體系?和教學(xué)藝術(shù)?上的不足。?經(jīng)過(guò)這一段?時(shí)間的學(xué)習(xí)?，我對(duì)新課?改有了更加?深入的認(rèn)識(shí)?，對(duì)管理學(xué)?生有了新的?體會(huì)，確實(shí)?受益非淺。?下面是我通?過(guò)培訓(xùn)獲得?的幾個(gè)方面?的體會(huì)：?學(xué)生時(shí)代，?總是不喜歡?教書(shū)這個(gè)行?業(yè)，認(rèn)為這?職業(yè)太清貧?，太勞累。?走進(jìn)這個(gè)行?業(yè)，似乎也?是不得已而?“誤入歧途?”，但當(dāng)我?走上講臺(tái)，?看到一雙雙?明凈的眸子?，看到他們?對(duì)知識(shí)的饑?渴，才真正?感受到“老?師”這一稱(chēng)?謂的神圣。?可是，待自?己成了一名?大學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)?課程教師后?，卻對(duì)教學(xué)?藝術(shù)感到有?那么一絲一?點(diǎn)的茫然，?因?yàn)樵O(shè)計(jì)是?像花樹(shù)一樣?美麗的，我?該怎樣做才?能帶領(lǐng)學(xué)生?領(lǐng)略到她的?曼妙當(dāng)?shù)脤W(xué)?校要___?全國(guó)高職高?專(zhuān)教師師資?培訓(xùn)，且我?有幸得以參?加時(shí)，我知?道，這是一?次機(jī)會(huì)，一?次提升自己?的機(jī)會(huì)，_?__年__?_月___?日—___?月31走進(jìn)?青島職業(yè)技?術(shù)學(xué)院課堂?教學(xué)，聆聽(tīng)?青島職業(yè)技?術(shù)學(xué)院專(zhuān)家?的講座，領(lǐng)?略青職院學(xué)?院的校園文?化，我受益?匪淺。一?、教學(xué)內(nèi)容?在此次培?訓(xùn)，我參加?的是影視動(dòng)?畫(huà)制作(初?中級(jí))班的?學(xué)習(xí)，通過(guò)?本模塊的學(xué)?習(xí)，系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)了三維?軟件應(yīng)用、?模型、材質(zhì)?燈光、骨骼?綁定、特效?合成等技術(shù)?模塊，在教?學(xué)過(guò)程中以?實(shí)踐及應(yīng)用?為主要學(xué)習(xí)?目的,以影?視動(dòng)畫(huà)制作?流程為主線(xiàn)?,使學(xué)員了?解影視動(dòng)漫?作品的制作?流程、特點(diǎn)?;學(xué)會(huì)分析?企業(yè)優(yōu)秀影?視動(dòng)漫作品?，掌握項(xiàng)目?運(yùn)作規(guī)程及?項(xiàng)目策劃書(shū)?、建設(shè)方案?、設(shè)計(jì)分析?，完成報(bào)價(jià)?、調(diào)研、策?劃、設(shè)計(jì)方?案、實(shí)施的?方法;形成?鑒賞、分析?、開(kāi)發(fā)、評(píng)?價(jià)作品的能?力，提高創(chuàng)?新精神和解?決實(shí)際問(wèn)題?的能力。?主要學(xué)習(xí)內(nèi)?容如下：?1.三維動(dòng)?畫(huà)概述、影?視發(fā)展史、?精彩視頻賞?析，may?a的基本操?作，may?a的基礎(chǔ)架?構(gòu)2.常?用的Nur?bs表面的?生成與編輯?方法3.?電影級(jí)別的?場(chǎng)景與道具?建模。4?.場(chǎng)景設(shè)計(jì)?、場(chǎng)景制作?，電影級(jí)別?的場(chǎng)景與道?具建模。?5.卡通角?色建模6?.寫(xiě)實(shí)人體?的基本比例?、骨骼和肌?肉的結(jié)構(gòu)、?骨骼綁定?7.循環(huán)動(dòng)?畫(huà)實(shí)例8?.材質(zhì)燈光?基礎(chǔ)基本屬?性與操作?9.pho?tosho?p應(yīng)用1?0.粒子基?礎(chǔ)11.?視頻基礎(chǔ)?12.綜合?運(yùn)用，模型?、材質(zhì)、燈?光、動(dòng)畫(huà)、?表演、創(chuàng)意?、渲染等的?知識(shí)，制作?完成一部電?影級(jí)動(dòng)畫(huà)短?篇的流程設(shè)?計(jì)分析二?、教學(xué)方式?講師主題?講解加學(xué)員?實(shí)踐訓(xùn)練的?互動(dòng)方式，?以“講師專(zhuān)?題講解、階?段任務(wù)部署?、學(xué)員實(shí)際?演練、成果?評(píng)審”四段?式進(jìn)行。實(shí)?行三、學(xué)?習(xí)心得首?先，通過(guò)此?次培訓(xùn)，讓?我拓寬了自?己的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)面，對(duì)自?身教學(xué)能力?、管理水平?、業(yè)務(wù)技能?的提高產(chǎn)生?了積極影響?，同時(shí)也讓?我意識(shí)到自?身的不足，?以及今后努?力的方向：?(1)教?學(xué)方式轉(zhuǎn)變?教學(xué)應(yīng)該?要培養(yǎng)學(xué)生?在聽(tīng)課過(guò)程?中的社會(huì)實(shí)?踐、自主思?考的能力，?最大限度地?調(diào)動(dòng)學(xué)生們?的積極性，?將課程模擬?成現(xiàn)實(shí)社會(huì)?職場(chǎng)的情境?，讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)過(guò)程中?自覺(jué)地找到?自我職業(yè)定?位，以便更?快地融入社?會(huì)。教師作?用不是灌注?知識(shí)，而是?行動(dòng)指導(dǎo)與?咨詢(xún)。教學(xué)?方法不是單?向灌輸，而?是雙方互動(dòng)?和傳輸，效?果控制不是?靠分?jǐn)?shù)激勵(lì)?，而是不斷?取得成就的?體驗(yàn)。(?2)提高自?己的專(zhuān)業(yè)技?能在以往?的學(xué)習(xí)和教?學(xué)中，我都?是以書(shū)本知?識(shí)為主，缺?乏實(shí)際操作?。此次培訓(xùn)?暴露了我的?不足，讓我?深深體會(huì)到?“紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，絕?知此事要躬?行”。例如?關(guān)于一些?新軟件，以?及前沿技術(shù)?的運(yùn)用，以?往教學(xué)過(guò)程?中我們教授?給學(xué)生的是?什么是影視?動(dòng)畫(huà)，制作?影視動(dòng)畫(huà)的?一些工作流?程，或者是?一些以往傳?統(tǒng)的制作工?藝，而具體?的實(shí)現(xiàn)過(guò)程?以及一些前?沿技術(shù)以及?主流軟件的?運(yùn)用卻被我?們忽略了讓?學(xué)生具體時(shí)?間一部完整?的影視動(dòng)畫(huà)?的制作，而?后者才是我?們職業(yè)院校?真正要讓學(xué)?生學(xué)會(huì)的。?同時(shí)在培訓(xùn)?過(guò)程中我發(fā)?現(xiàn)職業(yè)院校?教師必須緊?密聯(lián)系企業(yè)?，時(shí)刻__?_技術(shù)的革?新和外界市?場(chǎng)的變化，?緊跟時(shí)代步?伐，及時(shí)更?新自己的知?識(shí)。其次?，在培訓(xùn)過(guò)?程中參觀(guān)了?解青島職業(yè)?技術(shù)學(xué)院之?后，也對(duì)其?特色教學(xué)模?式做一定了?解：青島職?業(yè)技術(shù)學(xué)院?是第一批國(guó)?家示范院校?建設(shè)單位，?學(xué)院與海爾?集團(tuán)、青啤?公司、海信?集團(tuán)、聯(lián)想?集團(tuán)、華為?等高技術(shù)大?型企業(yè)和市?場(chǎng)的緊密聯(lián)?系是學(xué)院教?學(xué)特色的一?個(gè)亮點(diǎn)是，?一方面與企?業(yè)共建，減?輕實(shí)驗(yàn)室建?設(shè)資金投入?壓力;另一?方面技術(shù)更?新快，能夠?培養(yǎng)出符合?市場(chǎng)需要的?人才。幾?天的時(shí)間太?短太短，一?個(gè)教師的成?長(zhǎng)需要多少?個(gè)這樣的幾?天啊。因此?，作為教師?的提高學(xué)習(xí)?永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)?束!相反，?我認(rèn)為這是?繼續(xù)教育和?終身教育的?又一個(gè)新的?起點(diǎn)，今后?希望能夠有?更多更好更?有效的培訓(xùn)?，我們更要?自覺(jué)參加培?訓(xùn)。這不是?總結(jié)，這只?是開(kāi)端，幾?天的學(xué)習(xí)也?僅僅只是一?個(gè)開(kāi)端，我?們的教育教?學(xué)之路還很?長(zhǎng)很長(zhǎng)。?總之，通過(guò)?這幾天的培?訓(xùn)，我開(kāi)闊?了視野，學(xué)?習(xí)了很多的?教育教學(xué)的?新理念，了?解了很多行?業(yè)的新技能?新方法，這?必將為我今?后的教育教?學(xué)工作起到?很好的推動(dòng)?作用?！安?經(jīng)一番寒徹?骨，