教學(xué)基本信息課題第三節(jié)植物生長需要水和無機(jī)鹽是否屬于地方校本課程否學(xué)科生物學(xué)段初中年級七年級相關(guān)領(lǐng)域教材蘇教版教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者實(shí)施者指導(dǎo)者課件制作者1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)內(nèi)容力求激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，使學(xué)生對所探究的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，以達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和培養(yǎng)學(xué)生探究意識的目的。通過探究項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生因渴望了解而產(chǎn)生探究的愿望。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和對問題的分析處理能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，領(lǐng)略科學(xué)探究的魅力2.教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要是通過前面一章的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解植物是通過什么器官來吸收外界的水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，根的吸收作用與它的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系；在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生識別植物根尖的基本結(jié)構(gòu)；說出根尖結(jié)構(gòu)中各部分的主要功能，以及植物是如何生長的。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠了解根對植物的重要性。并且向?qū)W生宣傳如何保護(hù)好生活在人類周圍的植物的根。3.學(xué)生情況分析初一新生經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)已經(jīng)對生物學(xué)有了一定的認(rèn)識，有著較高的好奇心和求知欲，但是缺乏耐心，好動(dòng)，沒有自主學(xué)習(xí)的意識，注意力難以集中。所以要通過觀察實(shí)驗(yàn)及與探究性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和獲取知識的能力，通過實(shí)驗(yàn)過程提高學(xué)生的專注力。4.教學(xué)目標(biāo)1、 說明植物細(xì)胞吸水和失水的原因。2、 舉例說明植物生長需要的主要無機(jī)鹽及其作用。本課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1、通過學(xué)習(xí)本課知識學(xué)生了解了植物細(xì)胞吸水和失水的原因。2、通過分析討論理解植物生長需要的主要無機(jī)鹽及其作用。5.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、識別植物植物細(xì)胞吸水和失水的原因。2、舉例說明植物生長需要的主要無機(jī)鹽及其作用。教學(xué)難點(diǎn)：1、識別植物植物細(xì)胞吸水和失水的原因。2.嘗試含氮無機(jī)鹽對植物生長影響的實(shí)驗(yàn)。.6.教學(xué)流程圖新課導(dǎo)入（植物生長中需要澆水施肥）導(dǎo)入（以問題導(dǎo)入容易引起學(xué)生的興趣。）自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)課本內(nèi)容完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)）合作交流（以小組為單位進(jìn)行討論交流，開拓思維，進(jìn)行知識的應(yīng)用遷移）重點(diǎn)講解并提示學(xué)生做好筆記）訓(xùn)練提升（通過課堂練習(xí)題鞏固本節(jié)課的知識，便于理解及加深印象）7.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源設(shè)計(jì)意圖一、新課導(dǎo)入提問同學(xué)：家中養(yǎng)花的過程中，最常做的一件事是什么？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)植物生長需要水和無機(jī)鹽。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖：日常生活引入，便于學(xué)生理解同時(shí)也能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。使學(xué)生明白生活處處皆學(xué)問。二、教學(xué)目標(biāo)出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)閱讀本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀目標(biāo),明確本節(jié)課的任務(wù),心中有數(shù)三、自主學(xué)習(xí)四、合作交流：學(xué)生認(rèn)真閱讀課本p72-74，完成下列問題。1.植物的生長離不開水，你能說出其中的原因嗎？一棵大樹和一株小草的一生中，兩者的需水量一樣多嗎？3.植物的根部細(xì)胞為什么能從土壤中吸水？4.在生活中我們常常看到菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)地往菜上灑水，這樣的菜看起來很新鮮；腌蘿卜時(shí)，不久蘿卜就會(huì)出現(xiàn)軟縮的現(xiàn)象這是為什么？5.植物的生長需要哪些無機(jī)鹽？它們各有什么作用？小組交流討論完成以下問題1、為什么移栽幼苗時(shí)，一般要帶土？2、為什么在平常施肥時(shí)，要將肥料施的深一些？仔細(xì)閱讀課本P72至P74頁的內(nèi)容，并完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生4人小組交流討論合作交流問題教材中插圖、設(shè)計(jì)意圖：通過自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)提高學(xué)生的自學(xué)能力。設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作，提高學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。通過討論交流開拓思維，達(dá)到利用所學(xué)知識解決問題，和知識遷移能力五、教師釋疑展示點(diǎn)撥：1.外界溶液濃度是影響根細(xì)胞吸水和失水的主要原因之一。細(xì)胞液濃度大于外界濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；細(xì)胞液濃度小于外界濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；2.植物生長需要含氮的無機(jī)鹽，含磷，含鉀的無機(jī)鹽個(gè)別學(xué)生展示自學(xué)結(jié)果及交流結(jié)果，提出存在的問題。設(shè)計(jì)意圖：教師講解重難點(diǎn)，更有針對性，突破性，同時(shí)也能抓住學(xué)生的注意力保持高度集中的關(guān)鍵期，事半功倍，使課堂更加高效。六、訓(xùn)練提升出示練習(xí)題

一、填空題：1、植物、等生命活動(dòng)都需要水的參與，水還有肋于維持植物體一定的。2、陸生植物吸水的主器官是，根吸水主要在部位進(jìn)行。3、當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度土壤溶液濃度時(shí)，根毛就吸水；當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度土壤溶液濃度時(shí)，根毛就失水，這就是給植物施肥過多會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象的原因。4、植物生長不僅需要是含的、含的、含的無機(jī)鹽。還需要少量含的、含的、含的無機(jī)鹽。5、植物生活中，不同植物對各類無機(jī)鹽的需要量；同一植物的不同生長期，對無機(jī)鹽的需要量。二、選擇題：1、與玉米根細(xì)胞吸水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體B.液泡C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜2、當(dāng)植物細(xì)胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時(shí)，液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是（）A.縮小B.脹大C.消失D.正常3、放入濃鹽水中的蘿卜條過一段時(shí)間后，出現(xiàn)的變化是（）A.變大、變軟B.變小、變軟C.變大、變硬D.變小、變硬4、當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分時(shí)，說明根毛細(xì)胞液濃度比土壤溶液濃度（）A.大B.小C.相等D.不能確定6、要使馬鈐薯和甘薯高產(chǎn)應(yīng)當(dāng)注意使用哪種無機(jī)鹽（）A.含氮無機(jī)鹽B.含磷無機(jī)鹽C.含鉀無機(jī)鹽D.含硼無機(jī)鹽7、下列哪種植物需要較多含的氮無機(jī)鹽（）A.馬鈐薯B.花生C.青菜D.小麥8、下列哪項(xiàng)不是含磷的無機(jī)鹽在植物生活中的作用A.促進(jìn)幼苗的發(fā)育和開花B.促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸C.促進(jìn)果實(shí)的提早成熟D.促進(jìn)種子的提早成熟9、一次施肥過多，會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ǎ〢.土壤溶液濃度過大，根無法吸水B.土壤溫度太高C.水分太多，根無法呼吸D.土壤缺乏足夠的營養(yǎng)三、填圖題：右圖表示植物細(xì)胞吸水和失水示意圖，根據(jù)圖回答：①②(1)細(xì)胞吸水或失水主要取決于濃度和①②(2)萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺，相當(dāng)于哪一過程？。在這一過程中細(xì)胞是吸水還是失水？(3)用鹽淹蘿卜絲時(shí)蘿卜絲很快變軟，這相當(dāng)于哪一過程？。在這一過程中細(xì)胞吸水還是失水？。完成習(xí)題設(shè)計(jì)意圖:通過檢測，了解學(xué)生對本節(jié)課相關(guān)知識的掌握情況，起到查缺補(bǔ)漏的目的。課外延伸閱讀P71根的價(jià)值，植物的根除了固著、支持、吸收、輸導(dǎo)、貯藏外，還有哪些價(jià)值？設(shè)計(jì)意圖：開發(fā)學(xué)生的觀察力及創(chuàng)造性思維板書設(shè)計(jì)：植物生長需要水和無機(jī)鹽細(xì)胞液濃度大