《上學(xué)時(shí)間》教案年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題上學(xué)時(shí)間課時(shí)1課時(shí)備課人馮雪玲學(xué)校董村小學(xué)教材分析情境圖給出了記錄淘氣早晨從家出發(fā)的時(shí)間和到校時(shí)間的例子，并就此提出了三個(gè)問(wèn)題。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)會(huì)計(jì)算一些簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)的時(shí)間，但在具體應(yīng)用中做得還不好。教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念；2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握換算的正確方法，正確進(jìn)行時(shí)間單位之間的換算；3、進(jìn)一步使學(xué)生掌握兩個(gè)時(shí)刻之間的經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)加深對(duì)經(jīng)過(guò)時(shí)間的理解，掌握求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。難點(diǎn)養(yǎng)成遵守時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，提出問(wèn)題1、出示p82情境圖（1）小明幾點(diǎn)離家，幾點(diǎn)到校？（2）同桌交流匯報(bào)2、小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？（1）指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清題意。（2）同桌討論如何解決（3）學(xué)生獨(dú)立思考，并用自己喜歡的方法解決。師小結(jié)：淘氣7:30出門(mén)，我們把這個(gè)時(shí)間叫做“開(kāi)始時(shí)間”，7:50到校，這個(gè)時(shí)間叫做“結(jié)束時(shí)間”，在路上走了多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間叫做“經(jīng)過(guò)時(shí)間”。要算出經(jīng)過(guò)時(shí)間，可以用“數(shù)格子”的方法，也可以用“結(jié)束時(shí)間—開(kāi)始時(shí)間”求出結(jié)果。合作交流，探討問(wèn)題（1）怎樣才能完成這個(gè)任務(wù)，同桌互相說(shuō)一說(shuō)。（2）怎樣記錄每天在上學(xué)路上用的時(shí)間。（3）說(shuō)一說(shuō)，在完成任務(wù)時(shí)要注意什么？三、嘗試練習(xí)，學(xué)習(xí)方法教材第83頁(yè)做一做師：淘氣已經(jīng)記錄了他一星期內(nèi)每天出發(fā)和到校的時(shí)間，請(qǐng)你幫他填上路上用的時(shí)間，好嗎？學(xué)生獨(dú)立在課本上填寫(xiě)，同時(shí)課件出示時(shí)間記錄表，填完后請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)是怎么算的。想一想（1）淘氣這星期每天上學(xué)路上用的時(shí)間一樣嗎？（2）淘氣每天上學(xué)路上最長(zhǎng)用了多長(zhǎng)時(shí)間？最少用了多長(zhǎng)時(shí)間？（3）看了淘氣的時(shí)間記錄表，你想對(duì)他說(shuō)什么？四、評(píng)價(jià)體驗(yàn)，歸納升級(jí)評(píng)價(jià)一下自己或同學(xué)這節(jié)課的表現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)獨(dú)立完成制作一張