四年級數(shù)學(xué)-第5單元三角形邊的關(guān)系專題講解+例題解析_第1頁
四年級數(shù)學(xué)-第5單元三角形邊的關(guān)系專題講解+例題解析_第2頁
四年級數(shù)學(xué)-第5單元三角形邊的關(guān)系專題講解+例題解析_第3頁
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文檔簡介

四年級數(shù)學(xué)-第5單元三角形邊的關(guān)系專題講解+例題解析1.兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫作兩點(diǎn)間的距離。2.三角形任意兩邊的和大于第三邊。首先，通過測量或者是比對的方法來確定兩點(diǎn)之間線段最短。這兩點(diǎn)間的線段就叫做兩點(diǎn)間的距離。其次，通過實(shí)驗(yàn)探究的方式來明確在什么情況下能夠拼成三角形什么情況下不能拼成三角形？在實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，我們可以選擇較短的兩條邊之和，如果大于第三條邊，則說明任意一條較短的邊與最長一邊之和肯定大于第三條邊所以我們就可以直接用兩條短邊之和大于第三邊來判定能否圍成三角形。在這過程當(dāng)中，我們要能夠分辨出特殊的情況及如果存在兩邊之和等于第三邊的情況，是否能組成三角形這是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中比較容易產(chǎn)生較大誤區(qū)的內(nèi)容這時(shí)建議同學(xué)們重新返回復(fù)習(xí)能夠圍成三角形的準(zhǔn)則。通過以上對三角形三邊關(guān)系的準(zhǔn)確理解以及如何判定能組成三角形的情況分析，下面唐老師將帶領(lǐng)大家通過記得操作和典型的例題分析，幫助大家進(jìn)一步鞏固以上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。由此可見，在實(shí)際的操作過程當(dāng)中，我們需要利用三角形任意兩邊之和大于第三邊來進(jìn)行，能否組成三角形的判斷？通過簡單的運(yùn)算和比較就能確定是否符合要求而要求能擺出三角形的種類時(shí)，需要同學(xué)們把不同形式的組合都羅列出

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