第2頁共3頁2022年?初一班主任?年度個人思?想總結(jié)這?其中最重要?的就是學(xué)生?在思想品質(zhì)?方面要做好?表率，以自?己的人格力?量去影響教?育學(xué)生。首?先，我凡事?身體力行，?表里如一，?言行一致，?各方面盡量?起模范帶頭?作用：其次?，每個月定?期科任學(xué)生?座談會，共?同學(xué)習(xí)和探?討教育教學(xué)?新理論、新?形式，共同?探討初二，?三學(xué)生教育?教學(xué)中存在?的新現(xiàn)象、?新問題及其?解決之道。?從而保證對?學(xué)生的教育?教學(xué)工作的?科學(xué)性和實?效性。再次?，積極配合?學(xué)校的工作?要求，根據(jù)?每一位學(xué)生?的能力、興?趣等，盡可?能地創(chuàng)造條?件，發(fā)揮每?位學(xué)生的聰?明才智。?第三，工作?上的決策，?通過各種民?主方式，請?班干部參與?，征求班干?的建議和意?見，努力創(chuàng)?建寬松和諧?的工作環(huán)境?，讓學(xué)生充?分感受到自?己是學(xué)校的?主人，從而?充分調(diào)動他?們的積極性?和創(chuàng)造性。?第四，生?活上，抓住?各種細節(jié)和?機會，真誠?地關(guān)心和幫?助每位學(xué)生?生活中出現(xiàn)?的各種困難?，注意協(xié)調(diào)?好學(xué)生間的?各種關(guān)系，?形成互相關(guān)?心、互相幫?助的良好氛?圍。一、?確立以教學(xué)?質(zhì)量為工作?中心的共識?。期初即?明確本學(xué)期?的工作重心?是：補缺補?漏，杜絕偏?科現(xiàn)象。特?別是“期中?考試、期末?考試”后，?都要求及時?進行商定對?策，及時反?饋學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，并?及時適當(dāng)?shù)?調(diào)整原有的?計劃，及時?補漏，以求?取得最好的?教學(xué)效果;?鼓勵積極鉆?研教學(xué)業(yè)務(wù)?，進行課堂?教學(xué)改革的?嘗試，尋求?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新和實踐能?力的途徑。?經(jīng)常深入課?堂調(diào)查研究?，了解各學(xué)?科的教學(xué)教?育情況，通?過召開各類?型學(xué)生會議?來了解情況?，掌握新動?向，研究新?問題，制定?新方案，拿?出新辦法，?及時有效地?解決存在的?各種問題，?力爭教育教?學(xué)水平以及?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績都能不?斷地更上一?層樓。二?、個性與共?性教育(?1)堅持“?個人影響_?__，__?_帶動個人?”的共識，?使每個同學(xué)?認識到：自?己的成功與?失敗對班級?起著舉足輕?重的作用，?在班級營造?惜時如金，?爭分奪秒的?良好文化氛?圍，為備考?作好物質(zhì)和?精神的準備?。(2)?抓好兩類生?的工作：鼓?勵尖子生超?前學(xué)，多點?撥，激勵他?們將來作出?大的成就。?指導(dǎo)他們定?期與同學(xué)交?流學(xué)習(xí)體會?，帶動全班?共同進步;?指導(dǎo)學(xué)習(xí)困?難生，多與?之談話，研?究學(xué)習(xí)方法?，鼓勵他們?建立自信心?，盡快縮短?與尖子生的?距離，努力?趕上尖子生?。最終，使?班級形成整?體優(yōu)勢。第3頁共3頁?初一班主任?年度個人總?結(jié)一個學(xué)?期很快結(jié)束?了，在領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的關(guān)心和幫?助下，順利?走過了一學(xué)?期。

文章?對一年的工?作進行了兩?方面總結(jié)，?詳細內(nèi)容請?看下文初一?班主任年終?個人工作總?結(jié)。現(xiàn)在?就把一學(xué)期?的工作情況?總結(jié)一下。?一、做好?學(xué)生的思想?工作，培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)對初?一新生，必?須先規(guī)范學(xué)?生的行為，?提高學(xué)生素?質(zhì)，與其他?班主任一樣?，經(jīng)常性地?加強對學(xué)生?的集會，晨?讀、課間操?，衛(wèi)生清潔?保持工作等?督促檢查，?經(jīng)常性、隨?意性地觀察?其他任課教?師上課時學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?紀律狀況在?深入學(xué)生的?學(xué)習(xí)，生活?和活動中及?時了解，關(guān)?心、教育并?且督促其良?好的習(xí)慣養(yǎng)?成。我當(dāng)?班主任力爭?做到兩點?一是尊重每?一個學(xué)生，?滿足學(xué)生尊?重的需要，?承認的需要?，情感的需?要，努力克?服固執(zhí)己見?，偏激的思?維方式，尊?重學(xué)生個性?發(fā)展，為孩?子的成長創(chuàng)?造一個愉快?的心理運動?空間;二?是善待每一?個學(xué)生，用?真誠的愛心?對待每一個?孩子。對于?優(yōu)等生，不?掩飾他們的?缺點，積極?引導(dǎo)他們揚?長改過，努?力使其達到?卓越。我班?的周琦同學(xué)?各方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯，?是一個品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)生?，但就是缺?乏膽量，上?課時很少積?極發(fā)言。針?對這一點，?我找她談心?，幫她找原?因并鼓勵她?大膽發(fā)言。?在我上課時?，有意找她?回答問題，?并適當(dāng)給以?鼓勵，鍛煉?她的膽量。?通過這樣的?鍛煉取得了?一定效。?二、加強班?級管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)與班風(fēng)，?鼓勵學(xué)生參?與各項活動?。班里制?訂的各種規(guī)?章制度要件?件落實如果?只靠班主任?一個人的話?，就會力不?從心，這時?候就要發(fā)動?班干部的作?用，讓學(xué)生?做學(xué)習(xí)的主?人，班級管?理的主體，?培養(yǎng)自我管?理意識和自?主學(xué)習(xí)的能?力，值日班?干部每天輪?流等級考勤?，維持紀律?等，并利用?班會或業(yè)余?時間經(jīng)常開?展一些豐富?多彩的活動?。在另一方?面，我自己?也以身作則?，努力做做?事的榜樣，?勤跟班，使?班風(fēng)正，學(xué)?