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中班游戲照鏡子教案反思

設(shè)計背景

為了激發(fā)幼兒的新奇心，培育幼兒的觀測技能和思維技能，讓幼兒在照鏡子游戲中體驗活動的樂趣，從中進(jìn)展幼兒的語言，提高幼兒的觀測技能和思維技能。

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對鏡子的新奇心，體驗照鏡子游戲的歡樂。

2、培育幼兒的觀測技能和思維技能，提高思維的敏捷性。

3、引導(dǎo)幼兒了解鏡子的種類，在老師援助下嘗試用語言表達(dá)探究的過程。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點

重點：激發(fā)幼兒的新奇心，讓幼兒從照鏡子游戲中體驗到歡樂。

難點：培育幼兒的觀測技能和思維技能。

活動預(yù)備

平面鏡、哈哈鏡等各類鏡子假設(shè)干。

活動過程

一、導(dǎo)入：

1、出示謎語："你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它說你知道。'

2、讓幼兒猜出謎底。

3、由謎底引出活動內(nèi)容。

二、探究與發(fā)覺：

1、為幼兒提供平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、u形鏡等各種不同類型的鏡子，讓幼兒自由照鏡子。

2、幼兒觀測照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象，比比誰的發(fā)覺多。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺鏡子能照物體影像的原理。

三、爭論：

1、你是怎樣照鏡子的?

2、你發(fā)覺了什么?

3、鏡子是用什么做成的?

4、你還見過什么樣的鏡子?

四、小游戲：

1、不轉(zhuǎn)身可以看見你。幼兒用鏡子自照身后，說出身后站的人或物品。

2、鏡子反光照到你。指導(dǎo)幼兒在陽光下，讓鏡子的反光照到自己選定的伙伴身上。(提示幼兒不要讓光反射到別人的眼睛里。)

五、活動延伸：

除了在鏡子里，我們還可以在哪里看到自己?(如：照片、玻璃、水盆里)

教學(xué)反思

照鏡子是一項既簡約又有趣的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的新奇心，促使他們仔細(xì)觀測，從而發(fā)覺鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中，老師著重培育幼兒的觀測技能和思維技能?；顒訒r老師讓幼兒說說自己觀測到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)覺多。這個設(shè)計不僅有效培育了幼兒的觀測技能和思維技能，同時也進(jìn)展了幼兒的語言。

在活動過程中，老師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨，尊敬幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲貫穿始終，極大地激發(fā)了幼兒參加活動的愛