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文檔簡介
陶淵明歸田居教案1、解讀田園風光構成的意境。2、解讀詩人歸田園前的心境,解讀詩人形像。3、簡單了解陶詩的藝術風格。官歸田與當時黑暗上層社會同流合污,:課時—1、做大官,有名有利其實我們都在做同一件事但不同的是他1
歸園田于歸隱后一年為古從此俗話說眉目1;2、為;;、1、聽錄音,解決生字詞,理清大意。2
2讀“返”、“曖”和“暖”字很像、“吠”字3、自由朗讀:12341、從何而歸?“案128自告奮勇2、為何而歸?(1)本(2由于無作者歸隱3
3、歸向何處?陰起目,4、歸去如何?5、詩中用了什么手法:6、如何看待陶淵明的隱居生活?,4
1天園居》主要寫2術上屋八九間”,二是更是心境實境與心境渾然一體水乳中所言俱道適往5
1.?出示四首詩歌內容(多媒22(里6
⑥依依約可辨的⑦焉:`①策策杖焦④招近局多人聚合歡飲稱局局,3.?學生分組派代表發(fā)言交流學習體會。4展示某小組學習成果,用點評法研讀《歸園田居(其三南勞草盛7
“荷鋤歸”三四兩句中晨”歸途難行夕但分其一來兮辭是一種審美的《比后者是真實8
間依炊煙鳴狗《歸人從實至有些貧園其一5.小結:更重要的是就其所抒發(fā)的得生有人生真歸園田居》達到了完美和6.探究,了解詩人的藝術情趣。9
(多媒體31
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