幼兒園小班開學第一課活動方案

幼兒園小班開學第一課活動方案1活動單位：XXX中心幼兒園主題名稱：種植品牌理念實施時間：20XX年9月1日9：00～11：00活動場地：禮堂活動對象：全體師生主題說明：緊隨幼兒園品牌建設的步伐，結合老新村改造工程，幼兒園面貌煥然一新。幼兒園的園風、園訓、教風、學風有了新的定位，并賦予了其深刻的內涵。教師們倡議借助開學典禮的平臺，讓幼兒學習“三風一訓”手語，感受“三風一訓”簡單、通俗的意義?！皭壑腔邸毖由炝藧鄣娜壳簩脮r，園長將對愛智慧作一個全面詮釋；工會組織教師將愛心化作師德承諾；團委倡議師生獻出一點愛心，將捐款送到甘肅舟曲?；顒恿鞒蹋?、書記致開學寄語，升國旗奏國歌。2、園長解釋三風一訓的內涵。園訓：虎風童趣園風：愛智慧教風：好智慧學風：問智慧3、教育教學部門組織幼兒學習“三風一訓”的手語、學習“虎娃”童謠。4、工會組織教師宣讀師德承諾書。

幼兒園小班開學第一課活動方案2一、活動目標開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進??；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。二、活動時間20xx年x月x日。三、活動地點幼兒園操場四、參加人員幼兒園全體幼兒及教職員工五、活動準備（1）場地的布置懸掛“開學典禮”橫幅。操場四周插上氣球，現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛。（2）音響設備（包含一個話筒與一個小蜜蜂）整個典禮的音樂（3）物質準備：各班老師制作大紅花（數量與新生人數相同）各班級按區(qū)域站立六、活動流程1、幼兒聽音樂依班次入場。2、主持人宣布：（1）副旗隊入場（2）升國歌、唱國歌、行注目禮3、園長講話。4、教師代表講話。5、幼兒代表講話。6、學一表演7、十名幼兒與整理穿著衣服8、老生為新生幼兒頒發(fā)小紅花9、、部分教師表演舞蹈《可愛頌》10、全體教師宣誓儀式。11、集體幼兒表演園歌《我愛元釘廠幼兒園》12、主持宣布開學典禮結束，各班有次序回教室。

幼兒園小班開學第一課活動方案3一、活動目的：開學典禮是新學期開始舉行的由全體師幼及家長參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進?。煌瑫r也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。二、活動時間：20xx年1月12日上午9：20――11：00三、活動地點：幼兒園操場及教室四、活動對象：全園師幼及家長五、活動準備：1、幼兒園大廳及各班教室布置；2、各班老師準備開學PPT及親子游戲；3、水果六、活動流程：1、開學典禮入場（全體人員在后操場集合主持人宣布開始）；2、升旗儀式；3、園長講話；4、熱身舞；5、各班老師帶領家長和幼兒回班級；6、班主任介紹班級情況及家長配合事情；7、親子游戲；8、食物分享；9、結束。

幼兒園小班開學第一課活動方案4一、活動要素時間：20xx年x月x日8：00――9：00地點：操場、教室、活動室參與人員：XX幼兒園園長、老師、家長以及學生總策劃：XX園長組織：XX園長主持人：XX學生和XX老師二、活動準備環(huán)境準備：各個幼兒園根據自己園的特色和主題布置背景板、橫幅?；顒訙蕚洌簽榱嘶钴S開學典禮活動氣氛，迎接幼兒和家長的到來，幼兒園可準備特色服裝、動物玩偶、氣球、糖果、堅果等。三、活動流程1、入園迎接：活動當天，園長、教師穿上喜慶的服裝，播放適宜的背景音樂，提前半小時準備到位，迎接學生和家長的到來。2、升國旗、唱國歌：幼兒園的小小國旗隊準備入場，全體起立，肅穆。3、開場節(jié)目：節(jié)目要突顯歡樂喜慶、其樂融融的氣氛與場面。4、園長致辭：園長代表全體教職工歡迎學生和家長到來，注意致辭簡短易懂。5、老師、幼兒節(jié)目6、結束環(huán)節(jié)：親子互動，全體合影留念，組織各班級有序撤離。

幼兒園小班開學第一課活動方案5活動內容：我該怎么辦活動背景：《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。一、活動目標：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。二、活動準備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片三、活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的`客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。四、教師總結。教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園小班開學第一課活動方案6設計意圖：《幼兒園指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的發(fā)展是一切的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒息息相關的安全知識進行教育，把一些簡單的安全防護知識交給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況?；顒有问剑嚎匆曨l、看圖片、認標志、講故事、說兒歌等形式對幼兒進行安全教育?；顒觾热荩盒⌒“踩珕T活動目標：觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義?；顒訙蕚洌汗适乱曨l、安全標志圖片?；顒舆^程：一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認識常見安全標志。1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災）你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門口）2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。3、（安全通道）什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）4、（禁止進入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢？（因為危險，有磚，吊車）還有一個這樣的安全標志，注意安全。5、（當心觸電）這個標志會用在哪里呢？（有電的地方）師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

幼兒園小班開學第一課活動方案7一、活動時間：20xx年9月2日上午9：30二、活動地點：三樓多功能廳三、活動目標：1、明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神。2、營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。四、參加人員：全體師生、行政組成員五、活動流程：活動開場白――園長新學期致辭―――全勤寶寶頒獎―――老師代表致辭―――幼兒代表致辭―――帶動操―――結束六、活動說明：1、全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。2、幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。

幼兒園小班開學第一課活動方案8活動目標：1、進一步鞏固防火安全的教育。2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。活動準備：相關圖片、視頻?；顒舆^程：一、談話活動。你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？二、看視頻《小豆豆放煙花》。師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。三、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？四、防火的安全教育。1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。2、蚊香不能靠近容易著火的物品。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。五、說防火兒歌。

第1篇：幼兒園小班半日活動方案小二班半日活動方案一、晨間活動入園：1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學活動活動活動目標：1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。核心要素：做客前約在先說人數定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭活動準備：1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關做客事宜。2.電話兩部。活動過程：一．教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。二．幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節(jié)。1.學習有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。2.學習有禮貌地與人交往。（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（3）與主人要友愛相處。（4）學習有禮貌地與主人告別。（5）臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。三．做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。活動延伸：可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。（1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？（3）亂翻主人東西好不好？應該怎樣做？四．戶外活動活動目標：1.提高幼兒的奔跑、跑跳能力。2.進一步培養(yǎng)幼兒的活動規(guī)則意識。3.在游戲活動中讓親子之間的和諧關系得以加強。4培養(yǎng)同伴之間的合作意識。活動準備：一塊大場地、20個呼啦圈（分成5隊、每隊間隔的放4個）比賽規(guī)則：由親子一起跑到第一個圓圈處，家長站在圈內，孩子將圈從家長的腳下往上從父母頭上拿出來，又一起跑到第二個圓圈處同樣將圈從腳下往上套，一直到4個圈都一樣玩。到終點的家長抱著自己的孩子跑回到起點，拍一下后面親子的手，讓他們在接著套圈。

第2篇：幼兒園家長半日活動方案幼兒園2017——2018第一學期家長開放日活動方案活動目標：1.通過家長入園觀看、參與幼兒在園的半日活動，讓家長了解孩子在園的生活、學習、運動的各項發(fā)展情況。2.通過本次活動，讓家長更加了解班級教師的教育教學方式。3.通過發(fā)放家長調查問卷，聽取了解家長的意見建議，促進家園和諧，同步發(fā)展?；顒訒r間：2017年11月29日（周三）上午活動地點：教室戶外操場活動形式：教師組織，家長參與活動準備：1.集體教學教學活動準備2.游戲活動準備3.班級環(huán)境創(chuàng)設準備4.家長簽到表及接待準備5.發(fā)放通知、筆準備活動流程：8：50家長簽到入園8：55活動前家長須知9：00第一節(jié)教學活動：數學領域《糖果店的秘密》9：30入廁、盥洗、喝水9：40第二節(jié)教學活動：多元智能《藍盒》10：10入廁、盥洗、喝水、吃加餐10：20戶外游戲：器械游戲（拍球）徒手游戲（毛毛蟲）11：1011：2011：5012：00入廁、洗手、盥洗、餐前準備進餐填寫家長調查問卷總結、家長離園。

第3篇：幼兒園小班半日活動方案教案幼兒園小班半日活動方案教案生活活動目標：1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。4、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓?；顒右唬壕C合活動---小沙錘設計意圖：我班本月進行了主題探索活動“可愛的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手擺弄音樂區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽一聽，想打開看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個角度讓孩子認識自己身體的其他本領，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學，在學中提高動手能力，發(fā)展感知覺，體驗成功的快樂。發(fā)展目標：1、喜歡參加小制作活動，感受成功的快樂。2、能將細小物品裝入容器中，具有初步的動手能力。３、能用聽覺辨別不同的物體，促進感知能力的發(fā)展?；顒訙蕚洌褐R經驗的準備---幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經驗。材料的準備---制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個。場地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區(qū)教師準備：沙錘１個音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》預設過程：1、教師手持沙錘，帶領幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。２、認識制作材料。引導幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個沙錘，并說說怎樣做沙錘。３、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。４、幼兒制作完成后，隨音樂自由游戲，體驗制作成功的快樂，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。５、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中?；顒佣河螒蚧顒印`耳朵發(fā)展目標：１、有積極參加游戲活動的興趣。２、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘?；顒訙蕚洌喝N材料自制的沙錘若干場地安排：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內做標記預設過程：1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。２、聽辨三個沙錘中裝的什么東西，幼兒根據自己的判斷站入相應的圈中。①提醒幼兒不能碰著他人。②幼兒聽清老師的指令。３、打開瓶蓋驗證是否猜對。戶外自選活動：小樹林活動（重點指導玩沙區(qū)）發(fā)展目標：1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙的樂趣。2、會保護好自己的小洞洞?；顒訙蕚洌盒√偃ψ赃x活動：開放區(qū)域：、動手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)重點指導：動手區(qū)活動目標：1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進行涂色，盡量不涂出線外，讓孩子體驗繪畫的樂趣。2、鼓勵孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上?；顒訙蕚洌航榻B新投放的貼五官活動過程：1、提問：我班有哪些區(qū)角？看看動手區(qū)多了些什么玩具？可以怎樣玩？2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角。3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導。4、送玩具回家。玩沙工具

第4篇：幼兒園家長半日開放活動方案幼兒園家長半日開放活動方案一、活動目標：1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。二、開放時間：8：00—10：30三、開放內容：半日班級活動家教咨詢四、家長開放日活動開放日方法和建議：1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。3．提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）4、具體活動流程（1）晨間接待活動：（2）早操活動及戶外游戲活動：（3）集中教育活動一（4）教學活動二（5）教師與家長交流5、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。7、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。8、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。10.寫好活動反思。邀請函宋翟坨幼兒園201710

第5篇：幼兒園家長半日開放活動方案---四、具體安排：8:00—8:15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。8:15---8:30早餐活動1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9:00---10:00蒙氏活動活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師?；顒右螅鹤呔€：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯2---過程：一、謎語導入——引發(fā)幼兒興趣1、猜謎。2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教師示范做法。三、幼兒制作——發(fā)展動手能力1、介紹材料和使用方法。2、提醒幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，教師巡視4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點指導：點心后正確做標記具體措施：1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。4---過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。4、看圖理解兒歌內容。5、齊讀兒歌。分析：這一活動是讓家長了解