本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園生活優(yōu)秀7篇校園生活像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，有拼搏，也有挫折;有歡樂，也有眼淚;有沖動，也有憂傷。下面是我為大家?guī)淼男@生活優(yōu)秀作文7篇，希望大家能夠喜歡!

校園生活優(yōu)秀作文篇1

在學校的時間過得可真快呀!四年的時光像流水一樣過去了，我已經(jīng)成為一個壯小伙子了，不再是剛開始上一年級的時候的孩子了，已經(jīng)會判斷孰是孰非了，但是在小學生涯的一些事情令我永生難忘。

在一次上課前，老師給我們說：“同學們，你們想不想去外面春游呀?〞我們大家異口同聲地說：“想!〞老師便又說：“既然你們都想去，那我就準備在這個星期六帶大家去草莓園摘草莓，好嗎?〞同學們個個面露喜色，仿佛今天是我們的大喜之日，我們班的同學每日渴望著這天快點到來，終究到了星期五了，我們班的同學迎著朝陽來到了學校，這一天過得可真慢呀!終究到了下午最終一節(jié)課，趙老師愉快地通知我們說：“咱們明天早上八點在龍城準時見面!〞終究下課了，我們班的同學像小鳥一樣，快速的跑了出去，我也不例外，大家興高采烈的探討著明天去草莓園的事情。

其次天，同學們準時來到了龍城那兒，三輛大巴車排著隊列，整齊的停在龍城的門口。八點了，我們今天的旅程開始了!過了不久美麗的大巴帶我們來到草莓園。老師給我們講了入園須知，便開始讓我們自由采摘，我和我們組的成員沖進了草莓園的四號大棚，哇!我們大聲地喊了出來，好多好多的草莓呀!紅紅的，圓圓的躲在葉子下面，仿佛在跟我們捉迷藏呢。我們馬上進入了采摘狀態(tài)，我和毛俊東比看誰摘得草莓大，還跟我們組的成員比誰摘得草莓多，時間過得快速，30分鐘的時間很快便過去了，我們滿載著勝利的果實坐上了大巴。就這樣，這一趟疲憊和開心充實的一天終止了。

雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，卻深深的印在了我的心里，我熱愛我的小學。

校園生活優(yōu)秀作文篇2

曾經(jīng)，總以為自己已經(jīng)長大且日益成熟，總以為自己已經(jīng)嘗過勝利，品過挫折，就覺得自己已經(jīng)看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那任憑風吹雨打的親情與友情還始終纏圍著我。這時，才恍然大悟——原來生活是一首歌。

那年暑假，我去送一位去遠方求學的同學。臨別時，我祝他“生活如歌〞。他笑著說：“生活本來就是一首歌。〞潸然中，我也笑了。

詩歌與音樂的結(jié)合是歌曲，自然與真情的凝結(jié)是生活。歌曲漂亮，生活也漂亮，于是歌曲與生活便融合在一起。

人的一生宛如跳動的音符，在那無邊無際的樂譜上永不停息地騰躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰也無法逃避，誰也無法解脫。

日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌_這首謳歌過長江長城，唱過泰山黃河，從遠古唱到今日_歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。

難忘荊軻，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返〞。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。

難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運的咽喉〞，頑強地奏出雄壯的《命運交響曲》。這是一首頑強雄壯的生命之歌。

生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢?

我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實實在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。

我的一位朋友是校園“十佳歌手〞，熱愛歌聲，更熱愛生活。因此無論誰都無法從他那洋溢著開心的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說：“我要微笑著唱完自己的歌。〞這句極平常的話，至今仍感動著我，鼓舞著我。

活著唱是一種執(zhí)著，唱著活是一種追求。

歌聲可以給我們歡樂，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。

雨果曾說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。〞的確，生活為弱者準備的是悲歌，給強者準備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進取者唱出的總是凱歌。

生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當歌，也不必長歌當哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙〞我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅信自己是一個強者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠無私無畏，無怨無悔。

校園生活優(yōu)秀作文篇3

有人說校園生活是枯燥乏味的;也有人說校園生活是悲喜交加的，而我卻覺得校園生活是豐富多彩的。我們的校園是一個大集體，這里的生活是豐富多彩的。校園是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。

一走進學校，右邊是一排過去的教學樓，很美麗，那一棟棟的教學樓是連著的，在進到里面是一棟綜合樓，建得也美麗，是彎的，在學校里面還種有大量的玫瑰花，火紅火紅的，開得正旺盛，看了就有一種想上去摘了的沖動，校園的宿舍樓有三棟，一棟是女的右邊，男的左邊，二棟是男的，三棟是女的，后面還有一個小賣部，小賣部旁是食堂，宿舍樓旁是操場。在我眼里，學校還算大的了。

學校的食堂是獨一無二的，一共有兩層，一層小一點，二層稍微大一點，每次下課去吃飯的時候，都是人山人海，都排到門口去了，有時擠都擠不進去。食堂的飯菜對我來說有點怕，由于吃青菜的時候看見過蟲子，還有其它菜，看見過頭發(fā)，吃過是石頭子，嚇得我都有點不敢吃。學校體育室呢，走進去一看。，乖乖，那個壯觀啊!缺胳膊少腿的可不少。瞅瞅，排球不是扁的就是破的，就還有幾個是完好無損的，網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛，想我一個完整的都找不到，嘿嘿，我們的校園體育室就這樣，也有點被嚇到。

雖然上面的那兩例是我不喜歡的，但我還是喜歡這學校的，有老師教給我們知識，有同學給予我們力量，上課認真聽講，下課和同學們講講話。校園生活中不但豐富多彩，課間生活也很高興。在校園的各個角落都能聽到同學們的笑聲。

上課時，講臺上總能看見老師在認真的講課，同學們有的在下面認真的聽講，還有的在睡覺，那些認真的同學用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多的知識，課堂上，老師提問問題，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們的活躍氣氛。

在這多姿多彩的校園生活中，我不但把握了豐富的知識，還收獲了真誠的友情，這樣幸福的感覺生怕只有身在校園的我們才能體會到。真希望以后的每一天我都能收獲更多的幸福記憶。

校園生活優(yōu)秀作文篇4

早晨，同學們從周圍八方來到學校，有一些同學拉著手一起走進校園，有時講幾句話，大家一起蹦蹦跳跳的走進校園。我也走進了校園，來到了教室里，金色的陽光灑滿教室，教室里暖洋洋的。

叮當叮當，上課鈴聲響了，教室里霎時變得鴉雀無聲，只聽見電風扇嗡嗡的響聲。這時，計算機老師走了進來說：“早上好。〞我們起立對老師說：“老師，您好!〞老師說：“這節(jié)課我們要去機房。〞我們興奮了一陣，迅速到外面排隊，老師帶著我們?nèi)チ藱C房。來到機房后，老師開始講課，他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過程。之后，老師又講了鼠標以前只是木頭上加了一個按鈕，后來蛻變成鼠標下面有個球。老師還說：“以前我上計算機課時，有一個同學把鼠標用來確定位置的球扣出來玩。〞我們即刻哈哈大笑。時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬就下課了，同學們依依不舍的離開了機房。

回到教室，我們各自干自己的事，大多數(shù)的同學像流水一般涌出教室，但有些同學卻在訂正作業(yè)。我立刻到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢》，當我看到劉姥姥進大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時候，我哈哈大笑起來。我同桌問我：“你在傻笑啥?〞我把那段給他看，他也小聲笑了起來。正值我看的津津有味的時候上課鈴聲又響了，我記住了頁碼數(shù)，然后我把書還到圖書角。又是一節(jié)課開始了……

這就是我的校園生活，開心的一天。

校園生活優(yōu)秀作文篇5

〞啦啦啦，啦啦啦……“傳來一陣歡快的歌聲，這是怎么了?哦，原來是一年一度的六一兒童節(jié)。學校為我們舉辦了游園活動，深受同學們愛好。

每個班都帶來了精彩紛呈的節(jié)目，我們班準備的是〞武松打虎“，游戲規(guī)矩是：每人有3次機遇，打中老虎的嘴巴和鼻子獲得十分;打中老虎的頭部獲得八分;打中考慮的身體以及背部則獲得六分。

我站在指定位置上，拿著沙包描準方向，只聽撲通一聲，我砸到了老虎的嘴巴上，第一次就獲得總分值十分，這讓我信心大增，我又拿了一個輕小的沙包，瞇了瞇了眼，還用手在空中劃不了條弧度，希望能再次獲得總分值。我的沙包隨著弧度線落到了老虎的鼻子上，如我所愿，再得總分值。我往桌上看了一眼，只剩下一個五顏六色的沙包，握在手中。瀟灑地往前一扔。呀!又扔中了，我竟然連續(xù)獲得總分值，我不可思議地看了我的雙手，還搖了搖。〞哈哈，陽陽，我厲害吧!“在自我滿足的同時也向我的好姐妹炫耀一番，當然也想刺激她刺激她，但對好勝的陽陽怎么會服輸呢，她仰起頭，說：〞輪到了我，我也會三次都得總分值，哼!“我開心地望著她，不懷好意地說：〞陽陽，加油，一定要超過我啊!“說完，我就一蹦一跳地去其他班游玩了。

喊叫聲、加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。我們宛如一只只可愛、開心的小鳥，玩耍在屬于我們自由的天空。

校園生活優(yōu)秀作文篇6

校園?一般小朋友都不喜歡上學的呀?我怎么會喜歡校園?讓我來告訴你我的校園生活吧!

我相信大量小朋友以后會逐漸喜歡校園，發(fā)現(xiàn)校園的趣味性。你可以細細凝聽鳥兒順耳動人的歌聲，也可以和昆蟲一起玩耍，更可以和小花姑娘、小草先生和大樹爺爺一起跳舞、一起共享你的開心。當!當!上課了，同學們快回座位坐好，和大家一起開心學習吧!課堂中，你可以吸收到大量知識，更能享受到希奇好玩兒的對話方式!

哇!“光陰似箭，歲月如梭〞，感覺好像才上課沒多久，立刻就又要下課了!走!去找我的“友仔團〞聊閑聊吧!把最近發(fā)生的開心、憂傷的事大聲的說出來，心情會出乎意料的好喔!對了!偷偷告訴你們，下課的時候，可以找老師談心，也會有意想不到的好玩兒呢!相信這是個不錯的選擇，你會發(fā)現(xiàn)老師上課時嚴肅的面孔，才一下子就變得像許久不見的老友般的笑容四溢，太奇妙了，簡直判若兩人耶!只要能經(jīng)常這樣互動，不僅人際關(guān)變好，而且這也會成為想來學校的動力，這些都是讓我愛上校園的法寶喔!

現(xiàn)在你對學校的想法改觀了嗎?不會再覺得學校像地獄般可怕了吧!這就是我愛上校園的原因，每天都有希奇的事等著你來發(fā)現(xiàn)，希望大家都能喜歡校園，而不要對校園懷有畏懼感喔。

校園生活優(yōu)秀作文篇7

校園生活是開心的，也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令捧腹大笑，她還給了我無窮無盡的知識。校園，就是我的游樂場，我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著。

每天早晨，當我背起書包的那一刻，我的心情就特別舒暢。一踏進校園，一股的暖流就涌向我全身，令我很愜意。

今天第三節(jié)課是科學課，老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發(fā)試驗。我們先把番茄擠在一個小碗中，再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住，然后把小碗放在三腳架上，最終用酒精燈在底下加熱。一會兒，就看見碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動，突然“撲哧〞一聲噴發(fā)了出來。哦，原來火山噴發(fā)是這么回事，我們都恍然大悟。更好玩兒的是中午吃飯的時候，我們好多都將自己制作的“火山巖漿〞帶到餐廳當做自己的午餐，我們津津有味得吃著，臉上洋溢著幸福的。

下午的一節(jié)體育課，老師要進行跳遠比賽，女生先跳?？茨切┡?，真讓人看不下去，一個個扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步