第介紹我的家作文

篇一：小學(xué)生作文我的家

小學(xué)生作文我的家

小學(xué)生作文我愛我的家

第一篇

我愛我家

世界萬物都有個家。鳥兒的家是巢，小魚的家是水，小草的家是大地，白云的家是藍天，小河的家是大海，學(xué)生的家是校園，人民的家是祖國。他們都能在自己的家中找到快樂和溫馨，也能在家中享受到無比的安全和踏實，家是人生的港灣，是我們?nèi)松鷪詫嵉暮蠖堋?/p>

我也一樣，我也有一個溫馨、快樂的家，家中有愛我的爸爸和媽媽，還有個活潑開朗的我。我們雖然偶爾因為一些小事斗斗嘴角，但我仍然喜歡這個家，也許你會問“為什么”讓我來告訴你吧：

我的家里呀，有愛我的爸爸，爸爸和藹可親，對工作認(rèn)真負責(zé)，在單位是一位優(yōu)秀骨干，在家里是一位好父親。在我學(xué)習(xí)累了的時候帶我去公園散心，玩過山車、蹦蹦床、劃船……公園里處處洋溢著我們開心的歡笑聲。在周末的時候，帶我去吃肯德基，使我在品嘗漢堡、薯條的美味之余，還可以品味擁有玩具的快樂。爸爸對我買學(xué)習(xí)用品有求必應(yīng)，比如說吧，最近幾天，光是量角器、三角板就買了好

幾套，因為我太粗心大意，總是把它們丟失，但爸爸并沒有責(zé)怪我，而只是告訴我下次別弄丟了就行，我為有這樣的好爸爸面感到驕傲。

媽媽對我的愛是無微不至的，她是一個勤勞、愛嘮叨、細心的人。平常很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對我要求很嚴(yán)格，每次作業(yè)如果我寫的不認(rèn)真，媽媽都會無情的撕掉，并讓我重寫;媽媽也很關(guān)注我的身體，在我生病的時候為我端水買藥;在我遇到煩惱的時候與我耐心地溝通，及時為我解開心結(jié)，使我快樂如初。正因為有了這樣的媽媽，我也擁有了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和活潑開朗的性格。

擁有了這一切，生活在這么幸福美好的家中，我有什么理由不喜歡這個家愿天下所有的小朋友們都能愛自己的爸爸媽媽，愛自己的家。

第二篇

我愛我家

我有一個溫馨又充滿笑聲和幽默的三口之家，父母常常用無聲的動作，來告訴我各種各樣的道理，記得有一次---

當(dāng)我看見別人學(xué)溜冰時心里就癢癢，便央求爸爸也幫我買了一雙溜冰鞋。剛開始學(xué)，我緊緊拉著爸爸得手不放，生怕摔跤，站在一旁的媽媽，一直在鼓掌，我知道這是媽媽對我得鼓勵。漸漸的，我學(xué)會了溜冰得第一步—走，就放開爸爸的手開始溜，盡管我是那么得小心翼翼，但還是“撲通”一聲，摔了個“狗啃泥”，我坐在地上嚎啕大哭，此時，已經(jīng)心灰意冷了。在一旁得爸爸走到我得身邊把我扶起說：

“乖女兒，不要灰心，讓我來溜給你看?！蔽夷四ㄑ劢堑脺I水，抽抽噎噎地說：“好”。爸爸把溜冰鞋換上，就開始悠閑自得地溜了起來，突然，“撲通”一聲，爸爸也摔了一跤，聽得出摔得挺重呢，我得臉一下子陰轉(zhuǎn)晴，和一旁的媽媽笑得前俯后仰。而爸爸卻毫不在乎，站起來拍拍身上得灰塵說：“不痛，一點也不痛”，說完又繼續(xù)溜了起來。看著爸爸溜得那么輕松，我也不由自主地跟著溜了起來。后來我知道爸爸那天是故意在我面前摔跤的，他想告訴我只要不怕困難、堅持不懈，就一定會有成功的，可見爸爸用心良苦埃

一直以來，爸爸媽媽用身教、言教，使我懂得了很多很多，學(xué)會了很多很多，我真愛我家

篇二：寫我的家的作文400字

寫我的家的作文400字我愛我家在我家，爸爸糊里糊涂，人稱“糊涂兔”，媽媽是名副其實的“膽小蛇”，而我地地道道是個“百搭”，無論大事小事，總要搭上一句半句。一家人湊到一塊，總是話語不絕，笑聲四溢。這天，“膽小蛇”準(zhǔn)備晚飯，不小心踢到了地上的鍋子，大喊一聲“哇，有老鼠”。我連忙上前問道：“怎么回事？”她說“鍋里有只老鼠?！蔽伊⒓慈薄拔溲b”，戴好手套，拿起罩，準(zhǔn)備“捕鼠大戰(zhàn)”。我悄悄地打開了鍋蓋，里面什么也沒有，哪怕是垃圾桶也找過，并沒發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡。媽媽突然又說：“好像是我搞錯了。”爸爸說：“你啊你，不要再膽小如鼠了。”我不禁笑了起來。說起我家的糊涂兔，整天就像“蒼蠅掉在醬缸里——糊里糊涂”。爸爸做湯圓給我們吃，媽媽連忙制止。老爸說：“怎么！瞧不起我？”我和媽媽只好等吃現(xiàn)成的湯圓，過了一會，老爸說：“熱騰騰的湯圓煮好了，想吃的快來拿！”沒想到我要吃甜的，盛給我的卻全是咸的，爸爸還辯解說：“哎呀，我聽錯了。”真不能讓他做事，不是聽錯就是搞錯，真讓人不放心哩！這就是我的家，雖然經(jīng)常鬧出笑話，但卻十分溫馨，整天充滿歡聲笑語，我打心里想說一句：我愛我家。

篇三：介紹我家小學(xué)作文

文馨作文教學(xué)輔導(dǎo)（小學(xué)低段）

人：JXN

介紹我家

教學(xué)目標(biāo)：

1、寫作技能方面：學(xué)會按恰當(dāng)?shù)捻樞蚪榻B家庭成員；介紹時，能抓住特點并做到有詳有略。

2、情感態(tài)度方面：培養(yǎng)學(xué)生愛家感恩的思想感情。

板塊一：學(xué)文寫事

教學(xué)環(huán)節(jié)一：故事引路——明確主題、導(dǎo)入教學(xué)

一、教師提問導(dǎo)入

1、你會寫“家”字嗎？會寫的同學(xué)請在草稿本上工整地寫一寫。（學(xué)生寫）

2、“家”字的形狀像個什么啊？（房子。給我們遮擋風(fēng)雨，充滿溫馨的房子）

3、房子里住著誰?。浚ㄎ液图胰耍?/p>

二、故事引路

我們來看一個小姑娘家里的故事吧！

看動畫《不要為打翻的牛奶哭泣》，思考回答：

1、小麗不小心打翻了牛奶，媽媽責(zé)罵她了嗎？

2、媽媽是怎么做的？怎么說的？

3、你覺得小麗的家充滿了什么？用一個詞語形容一下。

三、明確主題

我們的家是怎樣的呢？

介紹我家—說說寫寫我們自己的家。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：技法點撥——說寫訓(xùn)練

環(huán)節(jié)過度：要說好、寫好我們的家，我們要注意哪些問題呢？

一、應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)捻樞?/p>

熟讀例文《說說我的家》（教材P2），思考回答：

1、小作者先后介紹了自己家的哪些情況？

（住址、有些什么人、家里人做什么的）

介紹家的時候要有恰當(dāng)?shù)捻樞?，一般先說家住在哪里，然后說家里有哪些人，他們都做些什么等。

2、請大家按例文的順序簡單介紹一下自己的家。

二、應(yīng)該有詳有略

熟讀例文《說說我的家》（教材P3），完成練習(xí)：

1、小作者的家有些什么人？

2、家里人分別有什么特點？（重點詳細介紹，多說多寫幾句）

3、寫作訓(xùn)練活動—家庭小調(diào)查

（1）選詞寫句：我有一個的家。（A、B、C、D、E）

（2）填詞寫句：介紹家里人的外貌（我家有）

（3）寫個小語段：你長大了最想為家里的哪個人做些什么？為什么？

教學(xué)環(huán)節(jié)三：積累表達

環(huán)節(jié)過渡：介紹自己家的訣竅大家記住了嗎？

一、念念歌訣

看動畫，記技法。

二、讀讀品品

看動畫，讀例文《說說我的家》（教材P4），思考回答：

1、小作者簡略地介紹了什么？詳細地介紹了什么？

2、小作者對家有什么感情？你對自己的家呢？

三、積累表達

（一）詞語積累

我的家

美滿和睦幸福甜蜜

我家的生活

充滿歡笑樂在其中

我的家人

老當(dāng)益壯互相關(guān)心溫柔體貼親切自然

（二）語句表達

請大家選一個喜歡的詞語說一句話。

教學(xué)環(huán)節(jié)四：寫作實踐

說說我的家

（一）給自己的作文想好一個題目。

（二）寫作要點溫馨提示：

1、家在哪里？

2、環(huán)境怎么樣？

3、家里有幾口人？分別是誰？

4、家里人分別是做什么的？

5、家里人的特點是什么？誰最有特點？

6、你喜歡你的家嗎？

（三）寫作要求

1、按溫馨提示的順序?qū)懀Z句要通順。

2、書寫工整、干凈。

板塊二：讀寫拓展

教學(xué)環(huán)節(jié)一：教學(xué)導(dǎo)入

我們學(xué)習(xí)了向別人介紹自己的家，大家介紹得怎么樣呢？能介紹得更好嗎？開始我們今天的學(xué)習(xí)吧！

介紹我家—讀寫拓展

教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展

環(huán)節(jié)過渡：怎樣才能更好地介紹自己的家呢？

一、要體現(xiàn)自己家的特點

熟讀例文《我的家》，思考回答

1、小作者的家人分別有什么特點？

2、小作者說自己家的特點是什么？

3、請用一個詞語說說你家最大的特點。

二、語言要生動，詳略要得當(dāng)

欣賞佳作《說說自己的家》（讀寫P2），思考回答

1、三位小同學(xué)介紹了家里的哪些情況？

2、他們漏掉了家里的人嗎？

教學(xué)環(huán)節(jié)三：寫作拓展

練習(xí)一：根據(jù)家庭成員的特點，把下列補充完整。媽媽____________，_________________。

爸爸____________，_________________。

奶奶____________，________________。